幼儿园小班绘本教案《小蓝和小黄》(实用6篇)

幼儿园小班绘本教案《小蓝和小黄》 篇一

《小蓝和小黄》是一本经典的绘本故事，故事内容极富启发性，适合幼儿园小班的教学使用。本教案将通过故事的讲解和相关活动，培养幼儿的创造力、团队合作精神以及情感表达能力。

一、故事简介

《小蓝和小黄》是作者杰出的绘本作品，讲述了两个颜色为蓝色和黄色的小圆点相遇后融合成绿色的故事。这个简单的故事背后蕴含着深刻的友谊、包容和多元化的主题，非常适合小班幼儿学习。

二、教学目标

1. 培养幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的团队合作精神。

3. 培养幼儿的情感表达能力。

4. 培养幼儿的色彩认知和色彩混合能力。

三、教学活动

1. 故事导入：老师向幼儿们展示《小蓝和小黄》这本绘本，并请幼儿们观察封面和书名，猜测故事内容，激发他们对故事的兴趣。

2. 故事讲解：老师用生动的语言讲解故事内容，引导幼儿们思考故事中的情节和人物性格。

3. 色彩认知活动：老师准备一些颜色鲜艳的卡片，让幼儿们观察并说出卡片上的颜色，培养他们对不同颜色的认知能力。

4. 色彩混合活动：老师准备一些颜料和画纸，让幼儿们尝试将不同颜色的颜料混合在一起，观察并记录颜色的变化，培养他们的色彩混合能力。

5. 分组活动：将幼儿们分成小组，每个小组中有不同的颜色代表，让他们模仿故事中小蓝和小黄的行为，尝试融合成新的颜色，培养他们的团队合作精神。

6. 情感表达活动：让幼儿们用画笔和颜料表达自己的情感，可以是他们对故事的理解、对友谊的感受等，培养他们的情感表达能力。

四、教学评估

1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们对故事的理解程度和色彩认知能力。

2. 收集幼儿的作品，评估他们的创造力和情感表达能力。

通过本教案的实施，幼儿们将能够在愉快的教学活动中学习到许多知识和技能，同时培养他们的创造力、团队合作精神以及情感表达能力。希望这个教案能够为幼儿园小班的教学工作提供一些参考和借鉴。

幼儿园小班绘本教案《小蓝和小黄》 篇二

《小蓝和小黄》是一本经典的绘本故事，适合幼儿园小班的教学使用。通过这个故事，我们可以引导幼儿们学习友谊、包容和多元化的价值观念，并且培养他们的创造力和想象力。

一、故事简介

《小蓝和小黄》是一本由杰出的绘本作家创作的故事，讲述了两个颜色为蓝色和黄色的小圆点相遇后融合成绿色的故事。这个简单而又生动的故事以一种非常有趣的方式展示了友谊和包容的力量，非常适合小班幼儿学习。

二、教学目标

1. 培养幼儿的友谊意识和团队合作精神。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的情感表达能力。

4. 培养幼儿的色彩认知和色彩混合能力。

三、教学活动

1. 故事导入：老师向幼儿们展示《小蓝和小黄》这本绘本，并请幼儿们观察封面和书名，猜测故事内容，激发他们对故事的兴趣。

2. 故事讲解：老师用生动的语言讲解故事内容，引导幼儿们思考故事中的情节和人物性格。

3. 角色扮演：老师组织幼儿们分成小组，每个小组中有两个幼儿分别扮演小蓝和小黄，让他们模仿故事中的行为和对话，培养他们的团队合作精神和情感表达能力。

4. 创意绘画：让幼儿们用画笔和颜料创作自己的小蓝和小黄形象，可以尝试用不同的颜色混合出新的颜色，培养他们的创造力和色彩混合能力。

5. 分组合作：将幼儿们分成小组，每个小组中有不同的颜色代表，让他们模仿故事中小蓝和小黄的行为，尝试融合成新的颜色，培养他们的团队合作精神。

6. 情感表达活动：让幼儿们用画笔和颜料表达自己的情感，可以是他们对故事的理解、对友谊的感受等，培养他们的情感表达能力。

四、教学评估

1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们对故事的理解程度和色彩认知能力。

2. 收集幼儿的作品，评估他们的创造力和情感表达能力。

通过本教案的实施，幼儿们将能够在愉快的教学活动中学习到许多知识和技能，同时培养他们的友谊意识、创造力和情感表达能力。希望这个教案能够为幼儿园小班的教学工作提供一些参考和借鉴。

幼儿园小班绘本教案《小蓝和小黄》 篇三

　　活动目标：

　　1、在看看、听听、讲讲中理解故事，感受朋友间、亲人间的爱意。

　　2、积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。

　　3、学习一页一页轻轻翻阅图书，产生对阅读的兴趣。

　　活动准备：

　　1、大绘本《小蓝和小黄》；

　　2、绘本《小蓝和小黄》准备幼儿人手1本。

　　活动过程：

　　一、引出绘本故事的主人公

　　通过撕纸出现“小蓝”和“小黄”，引导幼儿用语言问候两位新朋友。

　　二、翻开大绘本《小蓝和小黄》，逐页讲述

　　内页一：介绍小蓝家

　　①幼儿观察画面并提问：我们一起去小蓝家参观一下，看，家里有谁？

　　②引导幼儿大胆想象：为什么觉得它是爸爸（妈妈）？

　　③小结：小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝，真是相亲相爱的一家人。

　　内页二：介绍小黄家

　　①幼儿观察画面：小黄就住在街对面，来看看，小黄的家里有几个人？都有谁？

　　②引导幼儿大胆想象人物形象。

　　3、内页三：介绍小蓝和它的朋友

　　①幼儿观察画面：小蓝有许多好朋友，你们认识吗？它们都是谁？

　　②引导幼儿逐一说说颜色朋友的名字。

　　4、内页四：小蓝还有一个最要好的朋友，它是小黄。

　　5、内页五：小蓝和朋友的游戏——捉迷藏

　　①幼儿观察图片并引导其大胆想象：小蓝和它的朋友经常在一起玩游戏，看看它们在干什么？

　　②幼儿参与捉迷藏游戏，能运用游戏语言“XX——XX——快出来。”

　　6、内页六：小蓝和朋友的游戏——拉圈圈

　　①幼儿观察图片并引导其大胆想象：小蓝和小黄又在干什么？你是怎么看出来的？

　　②幼儿参与吹泡泡游戏，感受朋友游戏的愉悦。

　　7、内页七：幼儿观察图片并说说小蓝和小黄在干什么？（排排队）

　　三、绘本阅读

　　幼儿围绕桌子坐下，老师发给幼儿人手一本《小蓝和小黄》。

　　观察封面，并跟随老师的故事讲述逐页阅读。

幼儿园小班绘本教案《小蓝和小黄》 篇四

　　活动目标：

　　1、对色彩的变化产生好奇和兴趣，尝试选择颜色编故事。

　　2、在听故事中激发丰富的想象力，体会故事的有趣。

　　3、感知蓝色和黄色在一起变成绿色。

　　活动准备：

　　绘本课件；水彩笔、操作纸若干。

　　活动过程：

　　一、导入出示彩笔请幼儿抢答颜色，调动大家积极性。

　　师：我们一起玩一个"谁是孙悟空"的游戏，看看谁的眼睛最亮？

　　这是什么颜色的彩笔？（出示蓝色、红色、黄色、橙色、绿色彩笔，请幼儿抢答）师：答对了，真是孙悟空。|是吗？谁有不同意见？

　　小结：他们的颜色不同，老师给大家带来了一个颜色有关的故事。

　　二、欣赏故事，激发想象。

　　1、读封面：

　　师：你从上面看到什么？你知道这个故事的主人是什么颜色吗？故事的名字是"小蓝和小黄"，那你知道谁是小蓝？

　　2、"这是小蓝"--小蓝长得怎么样？

　　3、"小蓝的家里，还有蓝爸爸和蓝妈妈"--你认为谁是小蓝的爸爸，谁是小蓝的妈妈，为什么？

　　4、"小蓝有好多朋友，"--他们是……（让幼儿给颜色们起名字）5、"可是他最好的朋友是小黄"6、"小黄就住在街对面"--小黄的家里还有……（让学生模仿前面小蓝的说法，说出"小黄的家里还有黄爸爸和黄妈妈"）。

　　7、"他们最喜欢玩藏猫猫"--他们怎么样玩藏猫猫呀？

　　8、"他们还喜欢玩转呀转圈圈儿"9、"在学校里，他们整整齐齐地排排坐"--想想看，他们会学些什么呢？

　　10、"放学了，他们就又跑又跳。"开开心心地回家了。

　　11、一天，小蓝的妈妈要去买东西，她对小蓝说："你待在家里别出去。"12、可是，小蓝没有听妈妈的话，还是跑出去找小黄了。

　　13、他跑到街对面的房子一看--唉，房子里没有人，他想--"小黄会去哪里呢？"14、他这边找找，那边找找，找呀找呀……突然在拐弯角上，找到了小黄！--想想看，这时候小蓝的心情会是怎么样的？

　　15、于是，他们开心地抱在一起--咦，发生了什么呢？

　　16、抱呀抱呀，抱得越来越紧，结果--他们变绿了。可是，他们不知道。然后去公园玩，他们穿过一条隧道。他们追着小橙玩。他们又爬上一座大山。

　　17、啊，好累呀，他们回家去了。可是-- 蓝爸爸和蓝妈妈却说："你不是我们的小蓝，你是绿的。"18、黄爸爸和黄妈妈也说："你不是我们的小黄，你是绿的。" --糟糕了，他们的爸爸妈妈都不要他们了，怎么办呢？

　　19、小蓝和小黄好伤心，他们哭了，流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。他们哭啊哭啊，直到全部都变成了眼泪。--最后，他们把自己收拢到了一起，他们说："现在爸爸妈妈能认出我们来了吧？"于是，小黄跟着小蓝先回到小蓝的家。

　　20、其实，蓝爸爸蓝妈妈不见了小蓝，心情会怎么样？这次，蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝，开心极了。又是抱又是亲。

　　21、他们也抱了小黄……但是，快看，……他们变绿了！现在，他们知道是怎么回事了。

　　22、于是，他们走到街对面小黄的家里报告这个好消息。--怎么样告诉小黄的爸爸好消息呢？

　　23、大家高兴地互相拥抱。大家庆祝找到了自己的孩子了。

　　24、孩子们一直玩到吃晚饭的时间。

　　25、最后一页：故事讲完了。哦，到这里，你们明白了这个故事是谁讲的吗？--原来是小绿讲的。

　　三、玩色游戏师：小蓝和小黄抱在一起真的会变成绿颜色吗？我们来试一试吧。

　　幼儿现在操作纸的第一个圈里图上蓝颜色，最后一个圈里图上黄颜色。在中间的圈里图上蓝颜色，再在蓝颜色上面图黄颜色。

　　观察比较三个圈的颜色。

　　四、活动延伸请小朋友们从彩笔盒里挑两种颜色抱一抱。

幼儿园小班绘本教案《小蓝和小黄》 篇五

　　活动目标：

　　1、在玩颜料游戏中，知道蓝色和黄色混合一起变成绿色，对色彩的变化产生好奇和乐趣。

　　2、在听故事的过程中，激发丰富的想象力，体会故事的有趣性。

　　3、在“抱一抱”游戏中增进同伴的感情。

　　活动准备：

　　1、 《小蓝和小黄》绘本PPT、电脑一台。

　　2、颜料、彩色卡片、一次性塑料杯（透明）、一次性筷子。

　　活动过程：

　　一、认识一下常见的颜色

　　（1）用彩色卡纸请小朋友抢答颜色，调动一下孩子们的积极性。

　　（2）师：我们一起玩一个“猜一猜它的颜色”的游戏，好吗？（出示彩色卡纸）这是什么颜色？哪位小朋友可以告诉我吗？

　　二、抱一抱游戏

　　师：你的好朋友是谁？抱一抱吧！我是你们的好朋友吗？抱一抱吧！大家牵着手拉个圈，一起抱一抱。

　　三、和孩子们一起欣赏故事，激发想象

　　1、看封面引起幼儿阅读兴趣并认识书名《小蓝和小黄》

　　师：小朋友从上面看到了什么？你知道故事的`主人是什么颜色吗？谁是小蓝？谁是小黄？

　　2、细节阅读，一起欣赏绘本

　　师：谁是小蓝的爸爸？谁是小蓝的妈妈？引导幼儿观察大小，并说说：这是蓝爸爸，这是蓝妈妈，这是小黄。小蓝的好朋友都叫什么名字？小黄会去哪呢？怎么办？他们的爸爸妈妈不要他们了？

　　重点观察：藏猫猫、排排坐。

　　注意：

　　1、引导孩子学会观察小蓝去哪儿，并说一说孩子的理解。

　　2、然后故事妈妈再讲述。

　　四、玩颜料游戏，小小魔法师来啦！（注意：故事妈妈先示范操作）

　　师：小蓝和小黄抱在一起真的会变成绿色吗？我们一起试一试？

　　孩子们用一次性筷子蘸些蓝色颜料搅拌在准备好的装了一些水的塑料杯里，再蘸些黄色的颜料搅拌在塑料杯里，细心观察。

　　五、小朋友从颜料中挑选两种颜色抱一抱。

　　注意：

　　1、游戏口吻：小蓝、小红抱一抱

　　2、游戏时人手一份材料：两个杯子人手一份

　　3、请孩子说说你的发现：蓝色+红色=紫色

　　红色+黄色=橙色

　　红色+绿色+黄色=咖啡色

　　六、总结：

　　原来两种不同的颜色合在一起，会变成另一种颜色。

幼儿园小班绘本教案《小蓝和小黄》 篇六

　　活动目标：

　　1 . 仔细观察画面，理解画面内容。

　　2 . 发挥自己的想象，用自己的语言来表述故事。

　　活动准备：

　　大绘本：小蓝和小黄。

　　活动过程：

　　一、情景导入。

　　1．师：一个好朋友一直躲在架子后面不肯出来，可能害羞了，我们一起把他请出来。

　　2．出示“小蓝”：这是谁？叫什么名字？

　　二、集体阅读：小蓝和小黄。

　　1．出示图1：

　　师：小蓝家里有谁？爸爸和妈妈有什么地方不一样呢？

　　2．出示图2：

　　师：小蓝上幼儿园迟到了，他坐在哪里合适呢？数一数，班里有几个小朋友？它们各叫什么名字呢？

　　3．出示图3：

　　师：小蓝到哪里去了？小蓝为什么不唱歌？

　　4．出示图4：

　　师：小蓝摔倒了，腿刮破了，怎么办？

　　5．出示图5：

　　师：放学了，朋友们两个两个抱在一起在干什么呢？

　　三、结束活动。

　　师：小蓝马上就要回家了，我们一起和他再见吧！