幼儿园大班体育游戏教案《快乐宝贝》【推荐3篇】

幼儿园大班体育游戏教案《快乐宝贝》 篇一

幼儿园大班体育游戏教案《快乐宝贝》

导入活动：

1. 通过展示一些快乐宝贝的图片，激发幼儿对于游戏的兴趣和热情。

2. 引导幼儿们一起唱一首快乐宝贝的歌曲，让幼儿们感受到快乐的节奏。

活动一：热身运动

1. 教师示范，让幼儿们模仿做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、踮起脚尖、扭动腰部等。

2. 分组进行比赛，哪个小组能够坚持最久，就是最棒的快乐宝贝。

活动二：快乐接力赛

1. 将幼儿们分成若干小组，每个小组选择一名队长。

2. 在场地上设置若干个障碍物，每个小组的队长先进行接力比赛，其他队员在终点等待接力。

3. 队长在规定时间内，尽量多地绕过障碍物，并将接力棒交给下一个队员。

4. 比赛结束后，统计每个小组队员成功接力的次数，获胜队伍为快乐宝贝冠军。

活动三：快乐足球赛

1. 将幼儿分成两个队伍，每个队伍选择一名队长。

2. 在场地上画出两个足球门，每个队伍的队长先进行比赛，其他队员在场外观看。

3. 队长们尽力将球射入对方的球门，射入对方球门的队伍得一分。

4. 轮流进行比赛，最后获得最多分数的队伍为快乐宝贝足球冠军。

活动四：快乐操场舞

1. 教师给幼儿们展示一段简单的操场舞，引导幼儿们模仿跳舞。

2. 小组展示环节，每个小组根据自己的创意设计一段快乐的操场舞，并进行表演。

3. 幼儿们观看并评出最佳表演的小组，他们是最具才艺的快乐宝贝。

结束活动：

1. 教师总结今天的活动，强调快乐的重要性，并表扬幼儿们在活动中的努力和表现。

2. 让幼儿们一起合唱一首快乐宝贝的歌曲，为今天的活动画上完美的句号。

幼儿园大班体育游戏教案《快乐宝贝》 篇二

幼儿园大班体育游戏教案《快乐宝贝》

本教案旨在通过一系列有趣的体育游戏，帮助幼儿们增强体质、培养协作精神，并感受到运动的快乐。以下是具体的活动内容：

导入活动：

1. 展示一些快乐宝贝的图片，引发幼儿们对游戏的兴趣。

2. 唱一首快乐宝贝的歌曲，让幼儿们跟着节奏舞动。

活动一：热身运动

1. 教师示范一些简单的热身运动，如摇摆手臂、踮起脚尖、扭动腰部等，引导幼儿们模仿。

2. 分组进行比赛，看哪个小组能坚持最久，谁是最棒的快乐宝贝。

活动二：快乐接力赛

1. 将幼儿们分成小组，每个小组选一名队长。

2. 在场地上设置障碍物，队长先进行接力比赛，其他队员在终点等待接力。

3. 队长在规定时间内，尽量多地绕过障碍物，并将接力棒交给下一个队员。

4. 比赛结束后，统计每个小组队员成功接力的次数，获胜队伍为快乐宝贝冠军。

活动三：快乐足球赛

1. 将幼儿分成两个队伍，每个队伍选一名队长。

2. 在场地上画出两个足球门，队长们进行比赛，其他队员在场外观看。

3. 队长们尽力将球射入对方的球门，射入对方球门的队伍得一分。

4. 轮流进行比赛，最后获得最多分数的队伍为快乐宝贝足球冠军。

活动四：快乐操场舞

1. 教师给幼儿们展示一段简单的操场舞，引导幼儿们模仿跳舞。

2. 小组展示环节，每个小组根据自己的创意设计一段快乐的操场舞，并进行表演。

3. 幼儿们观看并评出最佳表演的小组，他们是最具才艺的快乐宝贝。

结束活动：

1. 教师总结今天的活动，强调快乐的重要性，并表扬幼儿们在活动中的努力和表现。

2. 让幼儿们一起合唱一首快乐宝贝的歌曲，为今天的活动画上完美的句号。

幼儿园大班体育游戏教案《快乐宝贝》 篇三

幼儿园大班体育游戏教案《快乐宝贝》

　　在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的幼儿园大班体育游戏教案《快乐宝贝》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标

　　1、通过一系列活动，让幼儿懂得快乐有很多方法。

　　2、鼓励幼儿积极想办法，培养幼儿的创造性思维，锻炼孩子解决问题的能力。

　　3、让幼儿体验活动带来的快乐。

　　活动准备

　　与幼儿人数相等的凳子衣服音乐

　　活动过程

　　一、熟悉场地和方位

　　1、熟悉场地，熟悉听课的老师。幼儿坐在椅子上。

　　师：全体起立，往前走一个八拍。（到了台前）走到这里，就不能再往前走了，现在能看清楚下面的老师了吗？好，和他们打个招呼。（客人老师好！）向后转，走回到自己的座位上坐好。

　　2、熟悉方位，幼儿听老师口令做相应的动作（踏步，向上，向下，向左，向右看齐）

　　师：（1）现在我们来熟悉几个方向，这是你们的（上、下、左、右）教师带着做一遍，用手势指挥幼儿做一遍（我不做了，我用手势，你们做），真棒，好像没有人做错啊，我看看能不能找到一个做错的`，我们再来一遍。真好，刚才我们是原地不动的，现在把原地踏步加上，再配合手，来，我们试试看。幼儿做一遍。

　　（2）好，现在老师放音乐给你们祝祝兴，跟着音乐来！（4个方位各做一个八拍）

　　（3）接下来，我们走走，不要原地踏步了，来，先原地做一遍，向前，向左，向右。向后，好，回凳子休息。

　　二、增加难度，让幼儿站在凳子上听老师口令做相应的动作

　　师：（1）四个方位记住了没有？那换个地方你们会做吗？全体起立，站凳子上。不要那么紧张啊，放松，看，小脸多漂亮！

　　（2）刚才是站在地上做的，现在在凳子上，你们还会做吗？试试看。踏步走，一二一，一二一，立定（一二），哎呀，你们反应太慢了，再来，（教师快喊一次，慢喊一次，用声音和动作体态来让幼儿感受快乐）。

　　（3）四个方位，来，向前看齐，向下，向左，向右（配班教师在幼儿后面保护，每个方位分开做，看幼儿是否安全），现在我们连起来做一次，踏步走，向上看齐，向下看齐，向左，向右。老师提示幼儿向下看齐要抬头做，低头不好看，再来一次，我只用手势了。

　　（4）全体蹲下，起立，蹲下，起立，原地转个圈。好，下来做好。

　　（5）放松。刚刚大伙都很紧张。我也很紧张，害怕你们掉下来，接下来我们要放松一下了，好，把你们漂亮的外衣都脱下来，接下来就是你们很开心的时刻了，因为可以自由的扔衣服，记住啊，不要把衣服扔到下面去，砸中了哪一个，顾老师可要倒霉了，你们要是不开心啊，可以来砸我啊。刚刚我们认识了4个方向，上，下，左，右。好，准备开始扔，向上，看谁扔的最高。（音乐）

　　幼儿自由抛。

　　师：停！看老师的，这样把

　　停！有人抛起来之后要稍微躲一躲了，因为有人抛起来是这样的，哈，要把你的小脸露出来啊，不要被砸到，因为有的衣服上面有拉链，要注意安全。好，准备好，接下来我们一起做好不好？

　　一（举高）、二（放低）三（扔高），再来！

　　拿好衣服，我们换一种方向扔，向后啊，来，一，二，三，过去拣起衣服，再向后一次，（舞台两侧方位连做两次）再来一次向上的，一、二、三！

　　（6）放松。现在，把你们的衣服就放在舞台上，到凳子上做好。我们一起开放松一下。

　　看好，你们跟我一起动，（拍腿）把脚加上，停！现在，嘴巴也要发出声音，我们一起来喊“啊”，音乐，停！（用手势暂停）呀，太难听了，我们来换成“呜”，音乐，停！呜太响了，我们来说“扑”，音乐！

　　三、躲避及爬行练习

　　把幼儿衣服放在地上，让幼儿男孩一组，女孩一组，绕过衣服听老师口令跑步、爬。（男孩女孩交叉跑，爬）

　　师：现在男孩过来站队，向上看齐，向下看齐，向左，向右。现在我们跑到对面去，注意不要碰到衣服。提示：注意，我们是跑步，不是溜冰，要是踩到衣服了，就并成溜冰了，注意啊，要是真的踩到衣服了，摔倒就摔倒了，不要再使劲拧身子啊，那样会摔的更重。再来一次，预备，跑！好，现在和我一起以溜冰的姿势跑过去，不要碰到衣服啊。

　　男孩子休息，女孩子来一次。

　　女孩子来一次，男孩子站队。

　　现在，我们学小狗爬过去，爬到对面狗妈妈那里去。注意，不要碰到衣服啊，好，男孩子休息，女孩子来一次。好，女孩子起立，站在那边等着，男孩子过来站队，现在我们要做的是分别走过来，男孩子注意不要碰到女孩子，要学会保护女孩子，好，开始，不要碰到我的衣服。接下来，我们要做一个难的，跪下来，我们要学小狗爬过去，注意，爬的时候，嘴巴里要发出汪汪的声音，好，预备，开始！怎么没有声音啊，再来，我不喊开始了，我喊汪汪你们就开始，让我听到声音，来，预备，汪汪！

　　好了，现在拿好自己的衣服，回到位子上坐好。

　　四、三角形，团体变换方位。

　　让幼儿双手搭在前面小朋友的肩上，一个接一个，站成一个三角形，听老师口令。

　　师：哪个男孩子跑的最快，过来，哪个女孩子跑的最快？好，其他所有的孩子都过来，我们手搭着肩，站成一个三角行。刚才我们练习四个方位的时候都是分散着练习的，现在是16个人一起做，那么怎么才能做的好呢？对，要团结起来，一起走，向左都向左，向右都向右，好，我们试试。

　　老师喊口令，幼儿做一次。现在孩子们你们自己喊，边喊边走。

　　刚才是八拍的，现在我们加快，变成4拍，你们自己喊！

　　好，跟着音乐，我来打手势，你们自己喊，还是8拍来做。

　　现在我们来做最难的，蹲下，起立，蹲下，起立！

　　好了，宝贝，来，手拉着手，我们一起往中间来，记住，到中间的时候，要变成手搭在肩膀上，头碰着头，然后，我喊向后的时候，手慢慢的再从肩膀上变成拉手，我们试试看，8拍向里，8拍向后。音乐，再来一次！

　　好了，这节课就这样吧，你们开不开心，和客人老师说再见吧。

　　五、活动结束

　　课程提示

　　这节课，我们可以明白，原来一节体育活动可以这样进行。从一开始所有人的目光都被幽默、富有激情、充满趣味性和创新性的课堂气氛深深吸引。我知道也许我们在台下看的人并不觉得累，可实际上在台上活动的老师确实身心疲惫。

　　新纲要中健康目标指出：开展丰富多彩的体育活动，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动。大班幼儿的肢体协调性、灵活性水平都较高，组织起来较容易，但形式必须要多样。本节活动首先热身，提高幼儿对运动空间的判断；

　　然后运用外套分别进行了自由抛接、障碍跑（爬）等活动；以及众人搭肩等环节，培养了幼儿的团队协作意识等。本节活动运用身边常见的简单教具围绕目标层层展开，给人一种酣畅淋漓的感觉。