幼儿园中班涂色画教案(精选6篇)

幼儿园中班涂色画教案 篇一

幼儿园中班涂色画教案

导语：涂色画是幼儿园中班的一项常见活动，通过涂色画的过程，可以培养幼儿的观察力、想象力、创造力和手眼协调能力。本教案将以动物为主题，通过涂色画的方式，帮助幼儿认识不同的动物，并了解它们的特点。

活动目标：

1. 培养幼儿的观察力和细致观察能力。

2. 培养幼儿的色彩感知和涂色技巧。

3. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

4. 帮助幼儿认识不同的动物，并了解它们的特点。

活动准备：

1. 动物涂色画纸（包括熊、猫、鸟、鱼等多种动物）。

2. 彩色蜡笔或水彩笔。

3. 活动区域布置。

活动步骤：

1. 导入（5分钟）

老师向幼儿介绍今天的活动内容，告诉他们将会涂色画不同的动物，并了解它们的特点。

2. 观察动物（10分钟）

老师向幼儿展示一张动物涂色画纸，让幼儿仔细观察动物的形状、颜色和特点，引导幼儿发现不同的细节。

3. 涂色画动物（20分钟）

老师发放彩色蜡笔或水彩笔，让幼儿根据自己的观察，涂色画动物。在涂色的过程中，老师可以引导幼儿选择适合的颜色，并注意涂色的细节。

4. 分享作品（10分钟）

涂色完成后，老师邀请幼儿将自己的作品分享给其他同学。幼儿可以说出自己画的是什么动物，以及动物的特点。

5. 总结（5分钟）

老师带领幼儿回顾今天的活动内容，让幼儿总结自己涂色画动物的经验和感受。

活动延伸：

1. 邀请家长参与，一起涂色画动物，增加亲子互动。

2. 制作动物涂色画展板，展示幼儿们的作品，并配上他们对动物的描述。

幼儿园中班涂色画教案 篇二

幼儿园中班涂色画教案

导语：涂色画是幼儿园中班的一项常见活动，通过涂色画的过程，可以培养幼儿的观察力、想象力、创造力和手眼协调能力。本教案将以水果为主题，通过涂色画的方式，帮助幼儿认识不同的水果，并了解它们的特点。

活动目标：

1. 培养幼儿的观察力和细致观察能力。

2. 培养幼儿的色彩感知和涂色技巧。

3. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

4. 帮助幼儿认识不同的水果，并了解它们的特点。

活动准备：

1. 水果涂色画纸（包括苹果、香蕉、橙子、草莓等多种水果）。

2. 彩色蜡笔或水彩笔。

3. 活动区域布置。

活动步骤：

1. 导入（5分钟）

老师向幼儿介绍今天的活动内容，告诉他们将会涂色画不同的水果，并了解它们的特点。

2. 观察水果（10分钟）

老师向幼儿展示一张水果涂色画纸，让幼儿仔细观察水果的形状、颜色和特点，引导幼儿发现不同的细节。

3. 涂色画水果（20分钟）

老师发放彩色蜡笔或水彩笔，让幼儿根据自己的观察，涂色画水果。在涂色的过程中，老师可以引导幼儿选择适合的颜色，并注意涂色的细节。

4. 分享作品（10分钟）

涂色完成后，老师邀请幼儿将自己的作品分享给其他同学。幼儿可以说出自己画的是什么水果，以及水果的特点。

5. 总结（5分钟）

老师带领幼儿回顾今天的活动内容，让幼儿总结自己涂色画水果的经验和感受。

活动延伸：

1. 邀请家长参与，一起涂色画水果，增加亲子互动。

2. 制作水果涂色画展板，展示幼儿们的作品，并配上他们对水果的描述。

幼儿园中班涂色画教案 篇三

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。

　　2、通过涂色活动，提高幼儿的动手操作能力。

　　二、活动重点：

学习用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上。

　　活动难点：要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。

　　三、活动准备：

　　1、范画一幅。

　　2、水彩笔、打印好的没涂色画幼儿每人一份。

　　3、蝴蝶图片、音乐。

　　4、《美丽的蝴蝶》课件

　　四、活动过程：

　　一）、谈话导入

　　老师（播放背景音乐，播放《美丽的蝴蝶》课件）：“春天来了，花儿都开了，漂亮的蝴蝶便成群结队地出来嬉戏了。它们飞啊飞啊，飞到了我们幼儿园。小朋友们快看，它们多美丽啊！你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呢？”（幼儿回答）

　　老师：“那好，下面我们就一起来涂漂亮的蝴蝶。”

　　二）、观察蝴蝶，积累经验。

　　老师引导幼儿观察蝴蝶图片，着重强调蝴蝶的对称性。

　　老师：“小朋友们先看一看，这些蝴蝶是由什么

图形组成的呢？它们的花纹又是怎么排列的？它们的身上都有些什么颜色呢？”（幼儿回答）

　　老师：“小朋友们说得真好。这些蝴蝶呀都有个共同的特点，你们看看是什么呢？大家注意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。”（幼儿回答）

　　老师：“对了，它们两边的翅膀是一样的，蝴蝶呀都有这个特点，左右两边是对称的。小朋友们在涂色的时候就要注意这点。”

　　三）、老师引导，幼儿上色。

　　老师：“小朋友们觉得这只蝴蝶漂亮吗，蝴蝶现在还不漂亮，需要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想，要涂什么颜色才能使蝴蝶漂亮，鲜艳。（幼儿大胆设想）

　　老师：“小朋友们想得很好，但是大家在涂的时候一定要注意颜色的搭配，什么颜色和什么颜色配在一起才好看，还要注意冷色和暖色以及同类色的运用。”（幼儿涂色，老师指导，并鼓励幼儿运用各种颜色，各种方式涂色）

　　四）、总结评价，结束活动。

　　老师对幼儿的作品进行评价，并播放背景音乐，让幼儿相互欣赏作品。

　　五）、延伸活动：给画面添画

幼儿园中班涂色画教案 篇四

　　活动目标：

　　1、能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。

　　2、进一步感知水果的一些特征。

　　活动准备：

　　1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸。

　　2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片。

　　3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》。

　　活动过程：

　　一、以水果妈妈做客的形式导入活动

　　1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述。）

　　2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？

　　3、通过游戏巩固对水果颜色的认知。

　　“什么水果不见了？”

　　“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。

　　二、提出活动要求

　　这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？

　　怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。

　　三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助

　　1、注意或者握笔的姿势。

　　2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂。

　　活动反思：

　　这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。

　　在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的.经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。

　　在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧？”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。”

幼儿园中班涂色画教案 篇五

　　一、游戏目标：

　　1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。

　　2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。

　　3、乐意使用各种不同的颜色涂色。

　　二、游戏准备：

　　1、幼儿用书人手一册。

　　2、一盒彩色笔或蜡笔。

　　3、教导幼儿观察平时生活中汽车的颜色。

　　三、游戏过程：

　　1、迁移使用蜡笔的经验。

　　教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么？汽车是什么颜色的？我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。”

　　2、谈话：我喜欢的汽车。

　　教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢？

　　教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了—我想给小汽车穿上红衣服。小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？

　　鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。

　　3、幼儿操作活动。

　　（1）教师提出涂色要求：

　　要顺着一个方向涂色。涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。注意尽量不要涂到外面。

　　（2）幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。

　　4、音乐游戏：开汽车。

　　大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。活动开始的环节改为了欣赏车展览，从而引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。

　　四、游戏反思：

　　按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。

幼儿园中班涂色画教案 篇六

　　美术是艺术活动的核心，只有充分得让孩子感受美、发现美、才能创造美。小班的孩子对鲜艳的东西很感兴趣，但又不能自己画一张美丽的画，于是我们抓住幼儿感兴趣的课题。生成此系列活动，让幼儿完全在玩中学，玩中求进步，同时享受到成功的快乐。

　　【活动目标】

　　1、探索并运用不同的球体，蘸上不同的颜料进行滚画，体验滚画的乐趣。

　　2、感受作品的美，体验成功的快乐。

　　【活动准备】

　　1、滚画的作品范样（裙子、汗衫、短裤、凉帽）等，幼儿操作篮子（盒子）、纸样若干。

　　2、弹珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料。

　　3、篮子、湿布、颜料以及调色盘等。

　　【活动过程】

　　（一）引起幼儿兴趣

　　1、夏天到了，贝贝服装公司生产了一批新品，看看有哪些新品呢？（出示：裙子、短裤、凉帽等。）

　　2、你觉得她们漂亮吗？为什么？

　　3、它们这么漂亮，是怎样加工出来的呢？（让幼儿自由说说讲讲）教师小结：这些漂亮的服装是用不同的球娃娃，蘸上好看的颜料加工成的，请小朋友认识一下，教师介绍材料。

　　（二）技能练习

　　1、提问：

　　球娃娃们都很调皮，喜欢在篮子里（盒子）打滚，怎样让它们既滚得开心，又不掉出来呢？

　　2、个别幼儿上前尝试，教师与幼儿共同用儿歌小结。

　　儿歌：球娃娃，圆溜溜。左也滚右也滚，前也滚，后也滚；滚来滚去真开心！

　　3、尝试。

　　（1）徒手动作练习。

　　（2）运用实物练习，要求：眼睛看好球娃娃，手部动作小些，轻些，教师适时运用儿歌引导。

　　（3）蘸上颜料练习，球娃娃滚起来真好玩，如果让它们穿着彩色的衣服（蘸上颜料）打滚，会怎样呢？个别幼儿操作，教师指导。

　　教师小结：球娃娃穿彩色衣服（蘸上颜料），从不同方向滚，拿起或放回球娃娃后，及时的用毛巾擦干净手，球娃娃用后送回原来的颜料盒。

　　4、幼儿自由交流：说说球娃娃穿着什么衣服在滚，滚出来的线是什么样子？（彩色的，有粗的，有细的。）

　　（三）幼儿滚画

　　1、贝贝服装公司还有一些新品没有加工上漂亮的颜色，你们愿意帮忙吗？

　　2、你想用几种颜色滚画？

　　3、要求：（1）自己拿好纸样，放到盒子里。

　　（2）选自己喜欢的球娃娃和颜色滚画。

　　（3）注意操作卫生。

　　4、幼儿滚画，体验乐趣，教师指导。

　　（四）作品展示：

　　1、相互欣赏作品，自由发表意见。

　　2、共同评价，感受作品的美。