幼儿园小班《彩虹伞》教案(优秀3篇)
幼儿园小班《彩虹伞》教案 篇一
幼儿园小班《彩虹伞》教案
一、教学目标：
1. 认识彩虹伞，理解彩虹伞的颜色和形状特点。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，提升幼儿的绘画和手工制作能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的社交能力。
二、教学准备：
1. 彩虹伞图片、彩虹颜色卡片、彩纸、剪刀、胶水、彩虹伞模板等。
三、教学过程：
1. 导入：教师出示彩虹伞的图片，引导幼儿观察并说出彩虹伞的颜色。然后教师出示彩虹颜色卡片，让幼儿将卡片与彩虹伞的颜色相匹配。
2. 操作活动：教师给每个幼儿发放彩纸、剪刀和胶水，并给予简单的指导。幼儿根据彩虹伞模板剪出彩虹伞的形状，然后用彩纸粘贴出彩虹伞的颜色。
3. 展示和分享：幼儿完成后，教师组织幼儿展示自己的彩虹伞作品，并鼓励幼儿互相欣赏和分享自己的作品。
4. 团队合作游戏：教师组织幼儿进行彩虹伞团队合作游戏。幼儿分成小组，每个小组负责完成一把彩虹伞的制作，要求每个幼儿都要参与其中，共同完成一把精美的彩虹伞。
5. 结束：教师引导幼儿总结今天的学习内容，鼓励幼儿展示自己的成果，并给予肯定和鼓励。
四、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿对彩虹伞的颜色和形状特点有了更深入的理解。他们通过动手制作彩虹伞，培养了自己的观察力和动手能力，提升了自己的绘画和手工制作能力。同时，通过团队合作游戏，幼儿增强了自己的社交能力和团队合作精神。这节课的教学取得了良好的效果，幼儿们在轻松愉快的氛围中学习到了知识，收获了成果。
幼儿园小班《彩虹伞》教案 篇二
幼儿园小班《彩虹伞》教案
一、教学目标：
1. 认识彩虹伞，理解彩虹伞的颜色和形状特点。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，提升幼儿的绘画和手工制作能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的社交能力。
二、教学准备：
1. 彩虹伞图片、彩虹颜色卡片、彩纸、剪刀、胶水、彩虹伞模板等。
三、教学过程：
1. 导入：教师出示彩虹伞的图片，引导幼儿观察并说出彩虹伞的颜色。然后教师出示彩虹颜色卡片，让幼儿将卡片与彩虹伞的颜色相匹配。
2. 操作活动：教师给每个幼儿发放彩纸、剪刀和胶水，并给予简单的指导。幼儿根据彩虹伞模板剪出彩虹伞的形状，然后用彩纸粘贴出彩虹伞的颜色。
3. 展示和分享：幼儿完成后，教师组织幼儿展示自己的彩虹伞作品，并鼓励幼儿互相欣赏和分享自己的作品。
4. 团队合作游戏：教师组织幼儿进行彩虹伞团队合作游戏。幼儿分成小组，每个小组负责完成一把彩虹伞的制作，要求每个幼儿都要参与其中，共同完成一把精美的彩虹伞。
5. 结束：教师引导幼儿总结今天的学习内容，鼓励幼儿展示自己的成果，并给予肯定和鼓励。
四、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿对彩虹伞的颜色和形状特点有了更深入的理解。他们通过动手制作彩虹伞，培养了自己的观察力和动手能力，提升了自己的绘画和手工制作能力。同时，通过团队合作游戏，幼儿增强了自己的社交能力和团队合作精神。这节课的教学取得了良好的效果，幼儿们在轻松愉快的氛围中学习到了知识，收获了成果。
幼儿园小班《彩虹伞》教案 篇三
幼儿园小班《彩虹伞》教案
作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班《彩虹伞》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、根据指示做动作。
2、学会集体观念，团结协作。
3、通过玩彩虹伞发展幼儿身体的协调性，灵敏性。
活动准备：
彩虹伞
活动过程：
一、导入
师：小朋友们上午好!(老师上午好)
今天我们要上体育课，小朋友们想不想玩游戏啊?(想)
玩游戏之前先跟着冯老师来做下运动好不好?(好)
教师做动作小朋友跟着做：
(要保持距离，手不能碰到别人)
手打开，我转一个圈，我再转一个圈;这是手，我摆一摆，我用力的摆，我再用力的.摆;这是肩，我转我转我转转转，我再用力的转;这是腰
二、认识彩虹伞
师：小朋友们觉得它像天上的一道什么东西?(彩虹)
那我们今天就用彩虹伞玩游戏好不好?(好)
师：小朋友们知道怎么握彩虹伞吗?
用大拇指勾着绳子,其他四个小弟弟打开握下去变个拳头。
三、游戏
(1)波浪
游戏玩法：小波浪(轻轻的摇)
大波浪(大力的摇)
超级大波浪(站起来摇)
(2)游戏：抢救粮食
游戏玩法：分成两队，一队高举彩虹伞的时候(伞内有小沙包做粮食)外面一组的小朋友有十秒钟的时间，冲进伞下把小沙包抢出来。时间由老师来数。可分为2组小朋友抢球。最后，按抢球多少定胜负。
(3)蒙古包
游戏玩法：先站起来，拿着彩虹伞，老师说回家的时候就该快往彩虹伞里面躲。
(4)踩颜色
游戏玩法：围着圈圈唱小星星，唱完听老师口令，说到什么颜色就踩在什么颜色的彩虹伞上。
(5)包饺子
游戏玩法：一个小朋友在彩虹中间当“肉”其他小朋友听老师口令，老师说包饺子的时候往中间靠。最后请小朋友把饺子吃掉。
(6)坐下来读诗歌
游戏玩法：念“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，毛来了，叽里咕噜滚下来”变念变加动作。
四、结束部分
舒缓运动，最后以蝴蝶飞回课室。
