幼儿园安全第一课教案(最新6篇)

幼儿园安全第一课教案 篇一

标题：幼儿园安全第一课教案

引言：

幼儿园是孩子们最初接触社会的场所，安全教育是幼儿园教育中非常重要的一环。本篇教案将重点介绍幼儿园安全第一课的内容，旨在帮助幼儿园教师有效地开展安全教育工作，提高幼儿园孩子们的安全意识和自我保护能力。

一、教学目标：

1. 了解日常生活中常见的安全事故，并能正确识别和描述。

2. 学习基本的安全知识，如火灾逃生、交通安全、防止溺水等。

3. 培养孩子们的安全意识和自我保护能力，掌握简单的自救技能。

二、教学内容：

1. 安全事故的认知：

a. 火灾事故：了解火灾的危害和蔓延速度，掌握火灾逃生的基本原则。

b. 交通事故：学习如何正确过马路，提高对交通信号的认识。

c. 溺水事故：认识水的危险性，学习如何预防溺水。

2. 安全知识的学习：

a. 火灾逃生：学习如何正确使用灭火器，掌握火灾逃生的基本步骤。

b. 交通安全：了解红绿灯的含义，学会正确地过马路。

c. 水上安全：学习游泳的基本技巧，认识游泳时应注意的安全事项。

3. 自救技能的培养：

a. 火灾逃生：模拟火灾逃生场景，教孩子们如何正确逃生。

b. 交通安全：模拟过马路场景，教孩子们如何观察交通信号，安全过马路。

c. 水上安全：模拟游泳场景，教孩子们如何正确游泳并避免溺水。

三、教学方法：

1. 情景教学法：通过模拟真实场景，让孩子们亲身参与，提高他们的实际操作能力。

2. 游戏教学法：通过游戏的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

3. 互动讨论法：鼓励孩子们积极参与讨论，分享自己的安全意识和经验。

四、教学过程：

1. 导入：通过展示安全事故的图片或视频，引发孩子们对安全的思考和讨论。

2. 知识传授：通过讲解、演示和互动问答等方式，向孩子们传授安全知识。

3. 情景模拟：设置火灾逃生、过马路和游泳等场景，让孩子们参与模拟，学习相应的自救技能。

4. 游戏活动：设计安全知识竞赛、角色扮演等游戏，巩固孩子们所学的安全知识。

5. 总结反思：通过小组讨论或个人写作等形式，让孩子们总结所学的安全知识和自救技能。

五、教学评估：

1. 观察与记录：教师观察孩子们在教学过程中的参与度和表现，并做相应的记录。

2. 情景表演评估：请孩子们进行安全情景表演，通过观察和评估，了解他们对安全知识的掌握情况。

3. 笔试评估：设计简单的选择题或填空题，测试孩子们对安全知识的理解和记忆。

六、教学延伸：

1. 家园共育：与家长共同探讨安全教育的重要性，并鼓励家长在家中加强对孩子的安全教育。

2. 实践活动：组织孩子们参观消防站、交通安全示范区等，进一步加深他们对安全知识的理解和认识。

结语：

通过本篇教案的设计和实施，我们旨在增强幼儿园孩子们的安全意识和自我保护能力，使他们能够在日常生活中正确应对各种安全事故，保障他们的人身安全。同时，也希望通过与家长的合作，共同为孩子们的安全教育贡献力量。

幼儿园安全第一课教案 篇二

标题：幼儿园安全第一课教案

引言：

幼儿园是孩子们的第一课堂，安全教育是幼儿教育中至关重要的一环。本篇教案将重点介绍幼儿园安全第一课的内容，通过寓教于乐的方式，帮助幼儿们掌握基本的安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。

一、教学目标：

1. 了解常见的安全事故，并能正确识别和描述。

2. 学习基本的安全知识，如火灾逃生、交通安全、防止溺水等。

3. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力，掌握简单的自救技能。

二、教学内容：

1. 安全事故的认知：

a. 火灾事故：了解火灾的危害和蔓延速度，认识火灾逃生的基本原则。

b. 交通事故：学习如何正确过马路，提高对交通标志和信号的认识。

c. 溺水事故：认识水的危险性，学习如何预防溺水。

2. 安全知识的学习：

a. 火灾逃生：学习如何正确使用灭火器，掌握火灾逃生的基本步骤。

b. 交通安全：了解红绿灯的含义，学会正确地过马路。

c. 水上安全：学习游泳的基本技巧，认识游泳时应注意的安全事项。

3. 自救技能的培养：

a. 火灾逃生：模拟火灾逃生场景，教幼儿如何正确逃生。

b. 交通安全：模拟过马路场景，教幼儿如何观察交通标志和信号，安全过马路。

c. 水上安全：模拟游泳场景，教幼儿如何正确游泳并避免溺水。

三、教学方法：

1. 儿童歌曲教学法：通过儿歌的形式，将安全知识融入儿童喜闻乐见的歌曲中，激发幼儿的学习兴趣。

2. 图片故事教学法：通过图片和故事情节，引发幼儿的思考，帮助他们理解和记忆安全知识。

3. 角色扮演法：让幼儿扮演不同角色，模拟真实场景，通过亲身参与，提高他们的实际操作能力。

四、教学过程：

1. 导入：通过播放安全相关的儿歌视频，引发幼儿的兴趣和思考，预热本节课的学习内容。

2. 歌曲教学：教唱与安全相关的儿歌，如《小蜜蜂过马路》、《消防车上的歌》等，让幼儿在欢快的歌声中学习安全知识。

3. 图片故事：通过展示安全事故的图片和讲述相关故事，引导幼儿思考和讨论。

4. 角色扮演：设置火灾逃生、过马路和游泳等场景，让幼儿扮演不同角色，亲身体验安全知识的实际应用。

5. 小游戏：设计安全知识问答、安全救援等小游戏，巩固幼儿所学的安全知识。

6. 总结反思：通过幼儿集体讨论或个人表达方式，让幼儿总结所学的安全知识和自救技能。

五、教学评估：

1. 观察与记录：教师观察幼儿在教学过程中的参与度和表现，并做相应的记录。

2. 图片故事评估：请幼儿根据所听到的图片故事进行连线或填空，了解他们对安全知识的理解情况。

3. 角色扮演评估：观察幼儿在角色扮演中的表现，了解他们对安全知识的掌握情况。

六、教学延伸：

1. 家园共育：与家长共同探讨幼儿安全教育的重要性，并鼓励家长在家中加强对幼儿的安全教育。

2. 实践活动：组织幼儿参观消防站、交通安全示范区等，进一步加深他们对安全知识的理解和认识。

结语：

通过本篇教案的设计和实施，我们旨在培养幼儿的安全意识和自我保护能力，使他们能够在日常生活中正确应对各种安全事故，保障他们的人身安全。同时，也希望通过与家长的合作，共同为幼儿的安全教育贡献力量。

幼儿园安全第一课教案 篇三

　　一、指导思想

　　《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学安全教育活动。

　　二、活动主题

　　健康、平安、安全、有序

　　三、活动安排及具体措施

　　1.通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

　　2.强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯

　　3.带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。

　　四、教育内容提示

　　(一)交通安全

　　1.不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

　　2.自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。

　　(二)进出园区安全

　　1.不在路边摊贩上买东西。

　　2.督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。

　　3.督促家长进入园区不吸烟。

　　4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，

　　5.按规定路线进、出园区。

　　6.离园时和家长手拉手，防止走失。

　　(三)设施设备安全

　　1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。

　　2.不碰击走道里的“安全出口”标记。

　　3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。

　　4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。

　　5.不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。

　　6.不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

　　7.不触摸电源、插座。

　　8.不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。

　　9.不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。

　　10.教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

　　11.离园后不在园区内逗留。

　　(四)一日生活安全

　　1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

　　2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

　　3.饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。

　　4.户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。

　　5.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。

　　6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

幼儿园安全第一课教案 篇四

　　活动内容：

　　我该怎么办

　　活动背景：

　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

　　又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

　　活动目标：

　　1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

　　2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

　　活动准备：

　　情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片

　　活动过程：

　　1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

　　生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）

　　你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。

　　让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

　　2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

　　（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

　　你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

　　教师小结：

　　小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

　　3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

　　“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

　　4、教师总结。

　　教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

幼儿园安全第一课教案 篇五

　　活动目标：

　　观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。

　　活动准备：

　　故事视频、安全标志图片。

　　活动过程：

　　一、故事视频导入《马路上的大黑球》。

　　二、出示挂图，认识常见安全标志。

　　1.(禁止吸烟)在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志?(在超市，幼儿园门口)

　　2.(人行横道)在哪里有人行横道呢?(马路上，十字路口)行人在穿过马路的时候，走人行横道才安全。

　　3.(安全通道)什么地方会有安全通道呢?(楼梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。)4.(禁止进入、禁止通行)它放在了哪里?(盖房子的地方)对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢?(因为危险，有砖，吊车)还有一个这样的安全标志，注意安全。

　　5.(当心触电)这个标志会用在哪里呢?(有电的地方)

　　师：还有一个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，(是)所以，这个安全标志就是告诉我们，在穿越马路时，一定不要从护栏上翻过去，要去找路口。

　　小结：

　　安全第一，我们要学会保护自己。

幼儿园安全第一课教案 篇六

　　一、教学目标

　　1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。

　　2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

　　二、教学准备

　　材料准备：

　　1、安全有关的图片。

　　2、水彩笔、记号笔、白纸等。

　　经验准备：

　　了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。

　　如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

　　三、教学重难点

　　培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。

　　四、教学过程

　　（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。

　　（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：

　　1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼

　　的情景。

　　2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。

　　3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。

　　4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

　　5、在教室里到处乱跑、追追打打。

　　(三)教师总结

　　希望小朋友们都能够注意安全，学会保护自己，健康快乐的成长！