幼儿园大班美术教案《名字创意画》(优质4篇)
幼儿园大班美术教案《名字创意画》 篇一
在幼儿园大班美术教学中，名字创意画是一种寓教于乐的活动，可以培养幼儿的创造力和艺术表达能力。通过这个教案，幼儿可以学习到如何运用各种材料和技巧来创作自己独特的名字画。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
2. 学习使用各种材料和技巧来创作名字画。
3. 培养幼儿的观察力和细致入微的注意力。
二、教学准备：
1. 准备各种颜色的画笔、彩纸、剪刀、胶水等绘画工具。
2. 准备幼儿的名字卡片或让幼儿在纸上写下自己的名字。
3. 准备一些示范作品，以激发幼儿的创作灵感。
三、教学过程：
1. 引导幼儿观察示范作品，并解释名字创意画的概念和意义。
2. 让幼儿选择自己的名字，并鼓励他们思考如何将名字与绘画相结合。
3. 提供各种材料和技巧的展示，如剪纸、拼贴、涂鸦等，让幼儿选择自己喜欢的方式来创作名字画。
4. 引导幼儿在创作过程中注重细节和色彩搭配，培养他们的观察力和审美能力。
5. 鼓励幼儿展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流。
四、教学延伸：
1. 鼓励幼儿在家里继续创作名字画，并与家人分享自己的作品。
2. 组织名字创意画展览，让幼儿有机会展示自己的作品，并与其他班级的幼儿交流。
3. 引导幼儿关注名字的含义和起源，让他们了解不同名字的文化背景和故事。
通过名字创意画这个教案，幼儿可以在玩乐中学习，培养自己的创造力和艺术表达能力。同时，这个教案也可以让幼儿意识到自己名字的重要性，并且通过创作与名字相结合的作品，让他们更加珍惜自己的个性和独特之处。这个教案对于幼儿的综合素质发展有着积极的影响，同时也为他们日后的学习和生活奠定了良好的基础。
幼儿园大班美术教案《名字创意画》 篇二
在幼儿园大班的美术教学中，名字创意画是一种有趣且具有启发性的活动。通过创作名字画，幼儿可以展示自己的创造力和想象力，同时也能够加深对字母和名字的认识。以下是一份针对幼儿园大班的名字创意画教案。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
2. 增加幼儿对字母和名字的认识。
3. 提高幼儿的细致观察和注意力。
二、教学准备：
1. 准备各种颜色的画笔、彩纸、剪刀、胶水等绘画工具。
2. 准备幼儿的名字卡片或让幼儿在纸上写下自己的名字。
3. 准备一些示范作品，以激发幼儿的创作灵感。
三、教学过程：
1. 引导幼儿观察示范作品，并解释名字创意画的概念和意义。
2. 让幼儿选择自己的名字，并鼓励他们思考如何将名字与绘画相结合。
3. 提供各种材料和技巧的展示，如剪纸、拼贴、涂鸦等，让幼儿选择自己喜欢的方式来创作名字画。
4. 引导幼儿在创作过程中注重细节和色彩搭配，培养他们的观察力和审美能力。
5. 鼓励幼儿展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流。
四、教学延伸：
1. 鼓励幼儿在家里继续创作名字画，并与家人分享自己的作品。
2. 组织名字创意画展览，让幼儿有机会展示自己的作品，并与其他班级的幼儿交流。
3. 引导幼儿关注名字的含义和起源，让他们了解不同名字的文化背景和故事。
通过这个教案，幼儿可以在玩乐中学习，培养自己的创造力和艺术表达能力。同时，这个教案也可以让幼儿意识到自己名字的重要性，并且通过创作与名字相结合的作品，让他们更加珍惜自己的个性和独特之处。这个教案对于幼儿的综合素质发展有着积极的影响，同时也为他们日后的学习和生活奠定了良好的基础。
幼儿园大班美术教案《名字创意画》 篇三
一、活动目标：
1、幼儿能够准确大胆的书写自己的名字。
2、幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征出发，对自己的名字进行装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字。
3、在活动中提高想象力，创造力和审美能力。
二、活动准备：
1．范例一幅；
2．幼儿绘画工具：勾线笔、白纸；
3．幼儿已会写自己的名字。
三、活动过程：
（一）认识你呀真高兴
1．小朋友们好，老师认识你们真高兴，你们认识我开心吗？我们一起来开心唱一唱：认识你呀真高兴。
2．我们每个人都有一个属于自己的名字。谁会写自己的名字？谁想来写一写？
3．小朋友，你们认识他的名字吗？一起来读一读。
（二）教师引导幼儿学习如何创意名字
1．空心字创意。
师：老师也有一个属于自己的名字，我叫周倩，我也把我的名字写了下来。
问：看，老师写的名字和小朋友的写的有什么不同的.地方？
师：这样写法，我们给它一个好听的名字叫空心字。
2．现在我们一起来把这个小朋友的名字也变成空心字。
3．名字变形。
师：这张也是老师写的名字，小朋友观察一下老师这张名字又有什么特点？
问：你看到了哪些线条？它们都在字的那个地方？
4．教师小结：这些线条都是每个笔画的沿伸，每条线都是从笔画的开始地方和笔画结束的地方沿伸出去的。注意我们在用线条给笔画沿伸的时候不能破坏字形，让人家一看还能认识你的名字。
（三）幼儿创作名字创意画
1．小朋友你们想不想给
自己的名字来个大变身呢？
2．小朋友可以自己选择的一种方法来给自己的名字大变身吧。
（四）作品评价
1．你还认识这个名字吗？
2．喜欢哪一张，为什么？
（五）交换卡片我们拥有了自己的创意名字卡片，你可以和你的好朋友互相交换，留作纪念，下课的后我们还可以给名字卡片加上电话号码，在你想他的时候就可以打电话了。
幼儿园大班美术教案《名字创意画》 篇四
活动目标
1、幼儿能够准确大胆的书写自己的名字。
2、幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征出发，对自己的名字进行装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字。
3、在活动中提高想象力，创造力和审美能力。
活动准备
1、范例一幅
2、幼儿绘画工具：勾线笔、白纸
3、幼儿已会写自己的名字。
活动过程
一、认识你呀真高兴
1、小朋友们好，老师认识你们真高兴，你们认识我开心吗？
我们一起来开心唱一唱：认识你呀真高兴。
2、我们每个人都有一个属于自己的名字。
谁会写自己的名字？谁想来写一写？
3、小朋友，你们认识他的名字吗？一起来读一读。
二、教师引导幼儿学习如何创意名字
1、空心字创意。
教师：老师也有一个属于自己的名字，我叫周倩，我也把我的名字写了下来。
提问：看，老师写的名字和小朋友的写的有什么不同的地方？
教师：这样写法，我们给它一个好听的名字叫空心字。
2、现在我们一起来把这个小朋友的名字也变成空心字。
3、名字变形。
教师：这张也是老师写的名字，小朋友观察一下老师这张名字又有什么特点？
提问：你看到了哪些线条？它们都在字的那个地方？
4、教师小结：这些线条都是每个笔画的沿伸，每条线都是从笔画的开始地方和笔画结束的地方
沿伸出去的。注意我们在用线条给笔画沿伸的时候不能破坏字形，让人家一看还能认识你的名字。
三、幼儿创作名字创意画
1、小朋友你们想不想给自己的名字来个大变身呢？
2、小朋友可以自己选择的一种方法来给自己的名字大变身吧。
四 、作品评
1、你还认识这个名字吗？
2、喜欢哪一张，为什么？
五、交换卡片
我们拥有了自己的创意名字卡片，你可以和你的好朋友互相交换，留作纪念，
下课后我们还可以给名字卡片加上电话号码，在你想他的时候就可以打电话了。
