幼儿园中班爱牙教案(优秀6篇)
幼儿园中班爱牙教案 篇一
幼儿园中班爱牙教案
引言：
牙齿是人体健康的重要组成部分，孩子们应该从小养成良好的口腔卫生习惯。为了帮助中班幼儿养成爱护牙齿的习惯，我们设计了以下爱牙教案。
一、教学目标：
1. 认识牙齿的重要性，理解保护牙齿的意义。
2. 学习正确的刷牙方法，掌握正确的刷牙技巧。
3. 培养良好的口腔卫生习惯，养成每天刷牙的习惯。
二、教学内容：
1. 通过图片和故事，向孩子们介绍牙齿的作用和重要性。
2. 观看专业的口腔卫生视频，向孩子们展示正确的刷牙方法。
3. 演示正确的刷牙动作，引导孩子们学习正确的刷牙技巧。
4. 制作简易的刷牙模型，让孩子们动手体验刷牙的过程。
5. 进行实际的刷牙活动，引导孩子们每天刷牙两次。
三、教学过程：
1. 导入：
向孩子们展示一张大牙齿图片，鼓励他们说出自己对牙齿的认识。
讲解牙齿的作用和重要性，告诉孩子们应该怎样保护牙齿。
2. 观看视频：
播放专业的口腔卫生视频，向孩子们展示正确的刷牙方法。
引导孩子们观察视频中的刷牙过程，并提问相关问题。
3. 演示刷牙动作：
向孩子们展示正确的刷牙动作，说明每个步骤的重要性。
反复演示，确保孩子们理解和掌握正确的刷牙技巧。
4. 制作刷牙模型：
准备一些牙刷和牙膏，让孩子们动手制作简易的刷牙模型。
引导孩子们使用模型，体验刷牙的过程，并注意正确的动作。
5. 实际刷牙活动：
安排每天早晨和午饭后的时间，让孩子们进行实际的刷牙活动。
班级老师和助教老师带领孩子们一起刷牙，确保每个孩子都刷得干净。
6. 巩固和评价：
通过观察孩子们的刷牙动作和习惯，评价他们的掌握程度。
给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方，引导孩子们不断提高。
四、教学反思：
通过本次教学，孩子们初步了解了牙齿的作用和重要性，掌握了正确的刷牙方法和技巧。实际刷牙活动的开展，让孩子们养成了每天刷牙的习惯。教学过程中，孩子们积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。但是，需要进一步加强对刷牙的重要性的宣传，提醒家长和孩子们每天坚持刷牙，保持良好的口腔卫生习惯。
幼儿园中班爱牙教案 篇二
幼儿园中班爱牙教案
引言：
牙齿是人体健康的重要组成部分，孩子们应该从小养成良好的口腔卫生习惯。为了帮助中班幼儿养成爱护牙齿的习惯，我们设计了以下爱牙教案。
一、教学目标：
1. 认识牙齿的重要性，理解保护牙齿的意义。
2. 学习正确的刷牙方法，掌握正确的刷牙技巧。
3. 培养良好的口腔卫生习惯，养成每天刷牙的习惯。
二、教学内容：
1. 通过图片和故事，向孩子们介绍牙齿的作用和重要性。
2. 观看专业的口腔卫生视频，向孩子们展示正确的刷牙方法。
3. 演示正确的刷牙动作，引导孩子们学习正确的刷牙技巧。
4. 制作简易的刷牙模型，让孩子们动手体验刷牙的过程。
5. 进行实际的刷牙活动，引导孩子们每天刷牙两次。
三、教学过程：
1. 导入：
向孩子们展示一张大牙齿图片，鼓励他们说出自己对牙齿的认识。
讲解牙齿的作用和重要性，告诉孩子们应该怎样保护牙齿。
2. 观看视频：
播放专业的口腔卫生视频，向孩子们展示正确的刷牙方法。
引导孩子们观察视频中的刷牙过程，并提问相关问题。
3. 演示刷牙动作：
向孩子们展示正确的刷牙动作，说明每个步骤的重要性。
反复演示，确保孩子们理解和掌握正确的刷牙技巧。
4. 制作刷牙模型：
准备一些牙刷和牙膏，让孩子们动手制作简易的刷牙模型。
引导孩子们使用模型，体验刷牙的过程，并注意正确的动作。
5. 实际刷牙活动：
安排每天早晨和午饭后的时间，让孩子们进行实际的刷牙活动。
班级老师和助教老师带领孩子们一起刷牙，确保每个孩子都刷得干净。
6. 巩固和评价：
通过观察孩子们的刷牙动作和习惯，评价他们的掌握程度。
给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方，引导孩子们不断提高。
四、教学反思：
通过本次教学，孩子们初步了解了牙齿的作用和重要性，掌握了正确的刷牙方法和技巧。实际刷牙活动的开展，让孩子们养成了每天刷牙的习惯。教学过程中，孩子们积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。但是，需要进一步加强对刷牙的重要性的宣传，提醒家长和孩子们每天坚持刷牙，保持良好的口腔卫生习惯。
幼儿园中班爱牙教案 篇三
设计意图：
幼儿长到5—6岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏，很多孩子没有良好的生活习惯，所以展开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，减少孩子的蛀牙的发生率。
活动目标：
1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。
2、懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。
活动准备：
PPT活动重点：懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
活动难点：
理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。
活动过程：
一、导入
1．老师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀？
张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。
"小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏"（牙齿）
二、健康的牙齿的标准：
1．让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？
我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？
你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）{请个别幼儿回答}
2．请牙博士为幼儿解答
小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？
（1）牙齿干净
（2）没有蛀牙
（3）不会疼痛
（4）牙龈颜色正常
（5）没有出血2。请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的
现在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的？我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗？为什么不是健康的？
{请个别幼儿回答，引出蛀牙}
三、关于蛀牙的形成
我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？
{请个别幼儿回答，说出自己的想法}：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？
{播放蛀牙形成视频}
进行总结：如果口腔不干净，牙齿表面会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。
四、探索解决蛀牙的方法
你们都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我们一起来想想办法，把这些细菌消灭掉，你们来讨论一下，有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿？
{请幼儿来说一说}
我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的？
{播放护牙视频}
小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗？
{播放唾液护齿的原理视频}
五、结束部分
我们小朋友今天知道了那么多的关于牙齿的秘密，还有保护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿，能不能做到？
教学反思：
通过本次活动的学习，利用了小视频，让孩子们能够清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齿直接关系到全身发展。因此，保护好幼儿的牙齿具有重要的意义，幼儿要养成好的护齿习惯，才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很认真，对孩子的影响应该是比较大的。
幼儿园中班爱牙教案 篇四
活动目的：
一、了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。
二、帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。
活动过程 ：
（一）学习护牙知识
1、同学们，你们知道健康的牙齿有哪些特点吗？
（指名说：a、牙齿干净b、没有蛀牙c、不会疼痛d、牙龈颜色正常e、没有出血现象）
2、说得不错，那怎样才能保护好牙齿呢？每个小组请一位同学来说说。
学生1：早晚使用含氟牙膏刷牙。
学生2：定期进行口腔检查。
学生3：少吃甜品和含糖较高的饮料。
学生4：餐后零食后咀嚼无糖口香糖。
主持人女：这几条就是全国万名牙医共同推荐的护齿好方法。
（二）养成护牙好习惯
1、刷牙是很重要的护齿方法，怎样刷牙才正确呢？请学生说说。
2、还要多吃对牙齿有利的食物，少吃或不吃对牙齿不利的食物。
3、 小朋友，为了保护牙齿，今后饮食方面我们可要注意啦。
4、 让我们一起来唱一唱《益达护齿歌》。
我们一起来学习一首儿歌，你有什么好的儿歌也可以来教。
每天早晚要刷牙， 定期来把口腔查。
含钙食品碗里夹， 牙齿洁白人人夸！
幼儿园中班爱牙教案 篇五
设计意图：
大班的幼儿正处于换牙的人生阶段，通过调查发现班级大多数幼儿或多或少都会有蛀牙，他们对蛀牙产生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙。但是，对于如何正确保护牙齿以及正确的刷牙方法掌握的不全面。因此，我设计了《爱牙小卫士》的微课，通过微课让幼儿争当爱牙护牙小卫士，知道牙齿的重要性，学会保护牙齿的正确方法。
活动目标
1、知道牙齿的重要性并懂得保护牙齿。
2、了解蛀牙形成的原因，知道保护牙齿的方法。
2、学习正确的刷牙方法，并能坚持刷牙。
活动重点
：
知道保护牙齿的方法，懂得保护自己的牙齿。
活动难点
：
掌握正确的刷牙方法，并能坚持刷牙。
活动过程
：
一、开始部分
谜语导入
（目的：通过谜语导入引起幼儿的兴趣，调动幼儿已有经验。）
——小朋友，你们好，你们知道我是谁
吗？快来猜个谜语吧！
二、基本部分
（一）爱牙小知识
（目的：了解有关牙齿的知识，知道牙齿的重要性）
1、牙齿本领大
——牙齿的本领可大了，你们知道吗？一起来看看吧！
牙齿的本领：嚼碎食物、协助发音、维持面部外形。
2、乳牙和恒牙
——每个小朋友出生后，都会慢慢长出许多小牙，那些牙齿叫乳牙，你知道乳牙有多少颗？
——当乳牙掉了又长出来的牙叫恒牙，恒牙一般有28—30颗，恒牙会永远和我们在一起，所以，小朋友要保护好我们的牙齿。
（二）牙齿生病了
（目的：了解龋齿形成的原因及危害）
1、认识龋齿
——牙齿很重要，如果不注意保护，牙齿也会生病，小朋友看看牙齿怎么了？
——龋齿俗称蛀牙，也叫虫牙，龋齿是怎样形成的呢？
2、看动画了解龋齿形成的原因
——看完动画，小朋友知道龋齿是怎么形成的吗？
3、龋齿的危害
——你知道龋齿有哪些危害吗？
形成空洞——导致疼痛——碰到牙神经疼得忍不住——导致口臭
（三）我会保护牙齿
（目的：了解保护牙齿的方法，知道如何正确刷牙）
1、保护牙齿的方法
学习爱牙三要三不要，了解预防龋齿，保护牙齿的方法。
——如何预防龋齿，保护牙齿？
2、我会刷牙
——刷牙可以保护牙齿，但是如果方法不对就起不到保护牙齿的作用了，你会刷牙吗？
通过刷牙步骤图学习刷牙的正确方法，学说刷牙歌巩固刷牙方法。
三、结束部分
回顾梳理爱牙知识以及保护牙齿的方法
——小朋友，你们还记得今天我们学习了乳牙有多少颗、恒牙有多少颗？
——如何预防龋齿，保护牙齿？
——刷牙的正确方法？
活动反思：
本次微课内容选择符合大班孩子年龄特点，在内容设计上按照从孩子生活经验出发，知道牙齿的本领，再到龋齿的形成最后是保护牙齿的方法，重点学习刷牙的正确方法，环节设计层层递进。每个环节以对话的形式利用提问把幼儿带入活动中。
通过问题引发幼儿思考，符合大班幼儿的思维特点。大班幼儿理解能力强，因此在活动设计上给幼儿提供的内容较多，但大多内容孩子是有一些生活经验，只是经验不完整，知道的不够全面，因此，希望通过这个微课帮助幼儿梳理他的已有经验，将保护牙齿的多种方法迁移到自己的生活经验中，从自身做起，做一个爱笑小卫士，保护好自己的牙齿。
幼儿园中班爱牙教案 篇六
活动目标：
1.参观附近牙科诊所，和牙科医生交流保护牙齿、正确使用牙刷的办法。
2.关注幼儿在牙科诊所里的新发现，引发新的探究问题。
活动准备：
1．联系牙科诊所及牙科医生，事前与牙科医生交流好活动内容。
2．收集刷牙的正确步骤图张贴在教室，给幼儿日常学习的机会。
3．幼儿在家用小镜子观察并记录自己牙齿的蛀牙情况。
活动过程：
1.回顾蛀牙形成的原因，幼儿把自己记录下的蛀牙情况告诉大家。
2.向幼儿交代今天的活动内容，引起幼儿的兴趣。
3.带领幼儿去社区诊所，要求幼儿走路注意安全。
4.幼儿观察社区牙科诊所及向牙科医生问好。
5.请牙科医生向幼儿介绍医用器械和器械的用途。
6.牙科医生向幼儿传授正确的刷牙方法，并让幼儿意识到保护牙齿要从根源上消除蛀牙的产生。
7.活动结束向牙科医生道谢洗手回幼儿园。
