心太软六年级作文【优质3篇】

心太软六年级作文 篇一:珍惜友谊

友谊是一种珍贵的情感,它能让我们在困难时得到帮助,在快乐时分享喜悦。然而,有时候我的心太软了,容易被人利用,导致自己受伤。我意识到了这个问题,并决定改变。

在过去的一段时间里,我发现自己总是被一些所谓的“朋友”利用。他们只在需要帮助的时候才会找我,而平时却对我不闻不问。他们常常向我借钱,借书,甚至借我的作业,而我总是毫不犹豫地帮助他们。然而,当我需要帮助时,他们却总是找各种借口回避。我开始怀疑他们是否真的把我当做朋友。

这样的经历让我很伤心,我开始反思自己的行为。我意识到,我太过于心软了,容易相信别人的好意,而不去考虑他们是否真心对待我。我意识到,友谊是建立在互相尊重和分享的基础上的,而不是单方面的索取。我决定要改变自己,学会保护自己的感情。

我首先学会了说不。以前,无论是什么请求,我总是习惯性地答应,不论自己是否有能力或者是否真的愿意帮助。现在,我会先考虑清楚,判断对方的请求是否合理,是否符合我的价值观。如果不合理,我会毫不犹豫地拒绝。这并不是说我不再乐于助人,而是学会了分辨出真正需要帮助的人。

其次,我学会了保护自己的隐私。以前,我总是习惯性地把自己的事情告诉别人,包括一些私密的事情。现在,我会更加慎重地选择朋友,并且只与他们分享我愿意分享的内容。我意识到,不是每个人都值得我去信任,而我需要保护自己的隐私和利益。

通过这段经历,我明白了友谊是需要双方共同努力维护的。我们不能只是单方面地给予,而要学会保护自己的感情和利益。我相信,只有珍惜并正确对待友谊,我们才能真正获得快乐和幸福。

心太软六年级作文 篇二:善待他人

心太软是我一直以来的一个问题。我总是容易被别人的困难触动,总是愿意伸出援助之手。然而,有时候我会发现,我的善意并不总是被别人理解和回报。我开始反思自己的行为,并决定学会更加理智地对待他人。

在过去的一段时间里,我发现自己总是在朋友的困难时刻给予帮助,但当我需要帮助时,他们却总是找各种借口回避。我开始怀疑自己的善意是否被滥用了。我意识到,善良并不意味着要无条件地给予,而是要有所保留,要学会保护自己的利益。

我开始学会说不。以前,我总是习惯性地答应别人的请求,不论自己是否有能力或者是否真的愿意帮助。现在,我会更加慎重地考虑对方的请求,并根据实际情况做出决定。我不再盲目地帮助他人,而是要确保自己能够承担起这份责任。

除了学会说不,我还学会了保护自己的利益。以前,我总是习惯性地把自己的事情告诉别人,包括一些私密的事情。现在,我会更加慎重地选择朋友,并且只与他们分享我愿意分享的内容。我意识到,不是每个人都值得我去信任,而我需要保护自己的隐私和利益。

通过这段经历,我明白了善待他人并不意味着要无条件地给予。我们需要学会保护自己的利益,并确保自己的善意不被滥用。我相信,只有正确对待他人,我们才能真正实现互相帮助和共同进步的目标。

心太软六年级作文 篇三

心太软六年级作文

  在学习、工作乃至生活中,大

家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的心太软六年级作文,希望能够帮助到大家。

  我有一个奇怪的缺点——下不了“狠心”。这个“狠”可不是你们所想的那一种“狠”哟,这种“狠”是令我老妈恨的——什么也不肯丢掉。

  在我眼里,所有东西都是有生命的,如果丢掉了,它不就是死了吗?所以,一些没啥用的东西,都被我藏着,可闹出不少笑话。

  老妈的性格与我截然不同,什么坏了,旧了的东西,下场只有一个——扔!记得有一次,老妈在家里大扫除,还没收拾到一小半,“垃圾”已经扔了几大包了。

  我在一边看得目瞪口呆。突然,眼一尖,瞧到老妈扫出了一团袜子,这团袜子还没穿过,只是被遗忘在了一个角落而已,但是,老妈大人手下不留情,扔!

  我看着这堆袜子,一股“软”劲儿直冒上心头:“妈妈!我来帮你扔掉!”我眉头一皱,计上心来,我为这堆袜子“保命”。

  “行,你去扔吧!”

  我抱着袜子,向阳台走去,藏在了一个角落,奸笑着走向房间,嘿嘿,第一物,成功救下!

  老妈的'“刀下鬼”一个又一个地被我营救,全都集中到了我的房间。这不看不知道,一看吓一跳,抽屉、衣柜、床底下……全都是我的“宝贝”,小纽扣、花绳、花布、彩纸……

  某天终于被老妈大人发现了,呵呵,它们全都被“赶”了出来,这下可好,全乱了,全乱了!老妈大人一怒之下,勒令我自己收拾干净!

  “不会吧!”我一下瘫倒在床上,“这些东西要收拾到猴年马月啊!”老妈大人心“狠”。唉!自己摊的局要自己收,第二天,“国宝”隆重在我脸上登场,唉,不是我小气,只是这些东西用久了,有感情了,我舍不得,唉,怪只怪我心太软,害我好几天在课堂里也与周公会面哟!

  我不仅对物如此,对人更是如此。

  中午,吃饭。这个礼拜轮到我帮忙分饭,一开始,小贡要求帮我打,我毫不犹豫地答应了,好朋友呀!可是,第二天,“麻烦事”就找上门来了——,副班长小聂也要帮我打饭,因为值日班长或分饭同学打饭可以先到先打,不必排队。

  我一下子没辙了,如果拒绝了小聂,她就会不开心;如果拒绝了小贡,她就会不开心,想起平时小聂对我不错,可小贡又是好朋友,我该选谁?我纠结不定。

  磨蹭了半天,只听自己喉咙里支支吾吾地冒出了一个字:“好……”

  看着小聂走去,又看着小贡走来,想到:“明天万一有两盆饭可完了,我哪吃得掉啊!平时一小鹏饭都要吃半天,何况两盆?”

  看着小贡,我一脸傻笑。

  不知怎么,最后是小聂帮我打得饭;吃着小聂打的饭,可心里还是忐忑不安,想着下一步该怎么跟小贡道歉。吃完饭,我一脸赔笑,屁颠屁颠地走到小贡面前,接受小贡的“口水教育”。

  “你呀!就是心软了!如果你委婉地拒绝,哪来这么多麻烦,你可以这样拒绝:‘不用了,谢谢’这样多简单……”

  “教育”终于结束,只留下我在风中凌乱!

  这就是另一个软心肠的我,你认识了吗?

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