我亲密的朋友三年级优秀作文(经典5篇)
我亲密的朋友三年级优秀作文 篇一
我的亲密朋友
我有一个亲密的朋友，她叫小雨。我们从幼儿园就认识了，一直到现在，我们还是最好的朋友。
小雨是一个聪明、乐观的女孩子。她总是阳光般的笑容，让人感到温暖和快乐。不管遇到什么困难和挫折，她总能积极面对，从不轻易放弃。她还特别善于思考问题，经常能提出一些独特的见解，让我们的讨论更加有趣和富有启发性。
除了聪明乐观，小雨还是一个非常细心和体贴的朋友。每次我生日，她都会提前准备一份精心设计的礼物给我，并附上一张贴心的卡片。她还会在我伤心或者烦恼的时候，主动来找我，给我安慰和鼓励。有她在身边，我总能感受到无尽的关爱和支持。
我们还有一个共同的兴趣爱好，那就是阅读。每当我们有空闲的时间，我们就会一起去书店或者图书馆，找到一本喜欢的书籍，然后坐在一起，沉浸在故事的世界里。我们会互相分享我们的阅读心得，交流我们的感受和想法。这不仅加深了我们的友谊，也让我们的知识更加丰富多彩。
小雨是我亲密的朋友，我们彼此信任和支持。我们一起度过了许多快乐和难忘的时光，无论是在学校还是在生活中，我们总是默契十足。我相信，我们的友谊会一直持续下去，直到我们变成白发苍苍的老朋友。
我亲密的朋友三年级优秀作文 篇二
我身边的朋友
我有一个亲密的朋友，他叫小明。他是一个非常有才华和勇气的男孩子。
小明是一个多才多艺的人。他在学习方面非常出色，几乎所有的科目都能拿到满分。不仅如此，他还参加了学校的各种课外活动，比如美术、音乐和体育等。他画画非常好，每次参加美术比赛都能得到奖项。他还会弹奏吉他，经常在学校的音乐节上独自演奏，给大家带来美妙的音乐享受。此外，他还是学校篮球队的队长，带领队员们取得了许多优异的成绩。他的才华让我佩服不已。
除了才华，小明还是一个非常勇敢和坚强的人。他从小就有一个大胆的梦想，那就是成为一名火箭科学家。尽管他的梦想很高远，但他从不气馁，总是积极努力。他每天都会抽出时间来学习科学知识，阅读有关火箭的书籍，甚至自己动手制作小型火箭模型。他还经常参加各种科学竞赛，取得了很好的成绩。他的勇气和坚持让我深受鼓舞。
小明是我亲密的朋友，他的才华和勇气给我带来了很多启示和动力。他的成功经历告诉我，只要有梦想，有勇气，就能够战胜一切困难，实现自己的目标。我很庆幸能有他这样一个朋友，他的存在让我的生活变得更加丰富有趣。
无论是小雨还是小明，他们都是我生活中非常重要的人。他们的才华和品质让我佩服和欣赏。我很感恩能够有这样优秀的朋友，他们的存在让我的生活变得更加美好。我会一直珍惜我们的友谊，并与他们一起继续成长和进步。
我亲密的朋友三年级优秀作文 篇三
我的好朋友小明
我有一个非常亲密的朋友，他叫小明。小明是一个非常开朗和活泼的人，我们从小学一年级开始就成了好朋友。他总是能够给我带来快乐和欢笑。
小明是一个非常善于交流的人，他总是能够和大家保持良好的沟通。无论是在课堂上还是在课外活动中，他总是能够积极参与，和大家一起合作完成任务。他不仅能够与同学们相处融洽，而且还能够与老师们建立良好的师生关系。他总是能够用自己的笑容和幽默感来调动大家的情绪，使我们的学习和生活更加愉快。
除了开朗和活泼，小明还是一个非常有才华的人。他擅长绘画和音乐，每次课堂上的美术和音乐课，他总是能够展示出自己独特的天赋和创造力。他的画作总是充满了生机和想象力，每次展示都能够引起大家的赞叹。而他的音乐才华更是令人惊叹，他能够弹奏多种乐器，并且能够创作出美妙的音乐作品。
我们经常一起参加各种活动，一起上课、一起放学。我们经常一起举办小型音乐会和美术展览，展示我们的才华和创造力。我们还经常一起参加各种比赛，互相鼓励和支持。无论是在学习还是在娱乐上，我们总是能够找到共同的兴趣点，一起度过美好的时光。
我真的很庆幸能够有小明这样的朋友，他不仅是我的同学，更是我生活中最亲密的朋友。我相信我们的友谊会一直延续下去，直到我们长大成人。我也希望我们能够一直相互支持、相互鼓励，一起成长、一起进步。
我亲密的朋友三年级优秀作文 篇四
我亲密的朋友三年级优秀作文 篇五
提到朋友，相信大家都有。一只路上的流浪狗，一个非常好的知音好友，或是一本书、一支笔，都让你历历在目。我最亲密的朋友，还是戴在我左手腕的卡西欧手表。
这支手表是四年级刚开学的时候爸爸买给我的。记得那次逛商场，爸爸说给我买手表，妈妈看见了一支手表，蓝色的。我看见了，一直摇头，说：“这支手表太小孩子气了！一点也不适合我。”爸爸看见了忙把我拉过去，指着另一支手表说：“这可不可以？”这是一支黑色的手表。我看见了，拍案叫绝，就像眼中出现了明朝的宝物，异常兴奋。我问阿姨多少钱，“1000元！”这个数字犹如晴空霹雳，让我震惊。爸爸狠下了心，从钱包里抽出1000元，给了售货员。
就这样，我有了一支卡西欧手表。这支手表可以看时钟，也可以看电子表，时钟的数字上，镶嵌着一颗颗小小的钻石，旁边有四个键，按右上角的键，还可以发光咧！哈哈！我得意极了，带上了手表，表带在灯光下显得格外闪亮。
没想到，手表也能帮助我。
记得那次科学课，我们在学光的反射，和煦的`阳光射进我们的教室。老师拿出一面镜子，看准了角度，将镜子安在讲台上，光像球一样，光射到镜子上，发射到黑板上。老师说：“请每个同学试一下光的反射。同学们有的拿出随身带的，有的摘下眼睛，都实现了光的反射的原理。我想：这些东西都有镜片，那我的手表也行吗？”我把手表取下来，将表面对着合适的角度，啊！真没想到，光也一样反射到黑板上。我真高兴，自己也完成了实验，那手表仿佛在鼓励我。时针一根一根地动着，他又仿佛在告诉我一个道理，也许，太阳也不知道。
又是一节科学课。老师踏着沉重的脚步走进教室，那沉重的脚步告诉我们，要安静。“今天，我们来研究时间。几点钟了，看看钟表不就知道了。”老师用巧妙的语言把我们引入课堂。一听到时间，我就想起了我心爱的手表。“古人用水来测量时间，可怎么记呢？”老师给了我一个方案，要我们去做，组员纷纷行动起来，叫我计时。我想到了手表，按了两下切换键，切换到SIW(也就是计时)“开始！”随着我的一声令下，也开始试验了！！过了一会儿，实验结束了，我也按下了停止。看着记录表，我沉思了一会，终于想出了结论。我非常高兴，也许是得到了新知识吧！
朋友就是这样，能使我们快乐，能帮助我们！从此以后，我都戴着手表，
不想让他有一丝伤害。也许吧，这手表会一直陪伴着我，带我来到成功的彼岸！
