写人的五年级作文【优秀6篇】
写人的五年级作文 篇一
我的好朋友小明
我有一个好朋友叫小明，他是我的同班同学。小明是一个非常聪明和乐于助人的人，他在班上深受大家的喜爱。
小明学习非常努力，每次考试都能取得很好的成绩。他不仅在数学和语文方面表现出色，还在音乐和绘画方面有着天赋。有一次，我们班组织了一次绘画比赛，小明画了一幅美丽的风景画，获得了第一名。大家都对他的才艺赞不绝口。
除了学习之外，小明还非常乐于助人。他总是愿意帮助别人解决问题。有一次，我在数学题上卡住了，他主动走过来帮助我，很快就解决了问题。他还经常帮助其他同学整理书包、借笔和纸等等。每次看到他乐于帮助别人的样子，我都非常钦佩他。
小明是一个非常阳光的人，他总是面带微笑，给大家带来了很多快乐。每次上课他都会积极参与讨论和回答问题，为班级增添了很多活力。他还特别喜欢运动，每次体育课他都能展现出自己的才华，经常在跑步和跳远项目中取得好成绩。
小明是一个真心对朋友好的人。他总是在我需要的时候给予我帮助和支持。有一次，我生病了，他特意来看望我，还带来了我最喜欢的水果。他的关心让我感到非常温暖和感动。
总的来说，小明是一个聪明、乐于助人、阳光和真心对朋友好的人。我非常庆幸能够有他这样的好朋友，他不仅让我的生活更加美好，也是我学习的榜样。
写人的五年级作文 篇二
我的班主任老师
我班的班主任是一位非常和蔼可亲的老师。她叫李老师，是一位经验丰富的教育工作者。
李老师对学生们非常关心和爱护。每天上课之前，她都会和我们一起聊天，了解我们在学习和生活中的困惑和问题。她总是耐心地倾听我们的心声，并给予我们宝贵的建议和指导。不仅如此，李老师还会在班级里组织各种活动，比如班级运动会、读书分享会等等，让我们能够更好地锻炼自己、展示自己的才华。
李老师的课堂非常有趣。她总是用生动的教学方法和丰富的教学资源来激发我们的学习兴趣。她会通过小组合作、游戏和互动等方式，让我们更加主动地参与到学习中来。她还注重培养我们的创新思维和实践能力，经常鼓励我们提出自己的想法和解决问题的方法。在李老师的引领下，我们的学习变得更加有趣和富有挑战性。
除了教学之外，李老师还非常关心我们的成长和发展。她会定期和我们进行交流，了解我们的学习进展和困难，给予我们及时的指导和帮助。她还会组织各种培训和活动，提升我们的综合素质和能力。在李老师的引领下，我们不仅在学业上取得了进步，也在品德和社交能力方面得到了培养。
总的来说，李老师是一位和蔼可亲、关心爱护学生、教学有趣和注重学生发展的班主任。她不仅在课堂上给予我们知识的启发，也在生活中给予我们关怀和支持。我非常感激有李老师这样的班主任，她是我们的榜样和引路人。
写人的五年级作文 篇三
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我用这句名言来形容我最爱的老师，殷老师，她是我在四年级认识的，最敬佩的老师，同学们敬爱她，因为殷老师教学方法好，负责任，幽默，对我们好等等。殷老师在我们心中是女神。
殷老师的头发很长，每次我们班的捣蛋鬼还摸殷老师的头发，老师也没生气，还像我们微笑了一下，老师有时下课还跟我们跳皮筋，从这点我们知道了殷老师平易近人，温柔，慈爱。
有一次。学校发了一张纸，上面写了我们每个人名字，还发给老师许多徽章，有语文学习好徽章，数学等等，我很想得，开始必须要举手回答问题，对于从来不举手的我，真是很困难，我觉定我要在殷老师上课时举手回答问题，这天，殷老师提出了一个问题，我的心跳的很快，我举手了，老师看到我举手立刻叫我起来回答，我回答对了，而且答案比其他同学还要好，老师给我一个徽章，并鼓励我，从这一刻，我找到了自信，从此，我开始举手发言了。老师，我感谢您让我找到了自信，我在用一个名言来赞美您“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。
不说了，妈妈说要吃饭了，拜拜。
写人的五年级作文 篇四
我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的妈妈。
我的妈妈留着一头乌黑的短发，一双又细又长的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子帮眼睛扛着一副又大又重的眼镜。妈妈不但在生活给我无微不至的照顾，而且在学习上不断地鼓励着我，帮助着我。
记得二年级一次数学单元考试，我只考了82分，拿到试卷的那一刻，心里想：“惨了，回家后妈妈看了分数一定会批评我。”我提心吊胆地回家了。回家后，妈妈问我试卷发了吗？我支支吾吾地说：“还……还没有。”妈妈趁我上厕所的时候从书包搜出我的试卷，我想这下妈妈肯定会大发雷霆，谁知妈妈却很平静地对我说：“儿子，做人要诚实，不能撒谎，这次考得不理想，只要你再认真学习，妈妈相信你会取得好成绩的。”之后，妈妈找一些关于角的练习题让我练习，耐心地帮我讲解，经过练习之后，我更好地掌握了角的知识，并在期末考试取得了全班第一名。我知道这成绩离不开妈妈对我的教导及鼓励。
总之，妈妈为我付出了很多很多，是难以衡量的，我一定认真学习，长大以后好好孝敬妈妈。
写人的五年级作文 篇五
你的身边是否有这样的两个人，两个都希望你以后过得好，都希望你有个好成绩，都是一样的温柔，一样的为你着想，一样的不想伤害你，一样的无奈。
我的身边就有这样的两个人，她们让我充满信心。
我们的顽皮，我们成长的艰辛，我们与生俱来的弱点，我们异于常人的天赋……我们从小到大最详尽的.档案，我们失败与成功每一次的记录，都储存在她宁静的眼中。
没错，她就是我的妈妈。
一次，我的成绩并不好，我怕妈妈看到了，会骂我，可是，没想到的是，妈妈却平静地说：“尽力就行，加油，下次突破极限吧。”我惊呆了，但这让我的下一次考了个好成绩。
她是除了妈妈，最了解我的人，她的温柔让我铭记，她是我的第二个妈妈——我的语文老师，申老师。
她的温柔给了我自信，她是个和蔼的老师，我们大家都很喜欢她。
一次，我们班的一个同学迟到了，他站在门口不敢进来，老师看到了，说：“进来吧，外面冷，再说，你想耽误更多的时间吗？”那个同学低着头坐到座位上，脸上有泪痕，明显哭过。
听了我的身边人，你是否也意识到了你的身边人？
写人的五年级作文 篇六
补习班终于上完了，可这该死的天气下起了大雨，怎么办？我没带伞，只能呆呆地看着同学们一个又一个排着队，高高兴兴的回家。教室里只剩下几个没带伞着急的同学。
雨越下越大，让我怎么回数学老师看着我们失望的样子，便亲切地对我们说：“办公室里还有几把伞，你们拿去……”还没等老师说完，几个兴奋冲动的小子就跑到办公室抢伞去了，等我过去的时候，伞全被抢完了！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，一个熟悉的声音向我“飞”来：“邬淑悦，你是不是没伞？和我共用一把伞吧！”我抬头一看，原来是语文老师，她看着我，脸上露出甜甜的微笑。我呆住了，没想到，居然会有老师主动和我一起共同用一把伞。
雨仍然不停地下着，语文老师像妈妈一样把我紧紧地搂着，生怕我被雨淋湿。这时，我的心情像一颗怪味豆，开始我的心情当然是紧张的。毕竟这是第一次跟老师靠的这么近。我趾高气扬地走着，还不停地向后面的同学做鬼脸。
走着走着，我妈居然在不远处给我送伞来了，妈妈看见我和老师共伞，便充满感激地对老师说：“真不好意思，麻烦你了……”说着，妈妈把我“抓”了过去，老师看见了，笑着走了。
