太原广播电视大学(实用4篇)
太原广播电视大学 篇一
太原广播电视大学：让梦想照进现实
太原广播电视大学（以下简称太原广电大）是一所以远程教育为特色的高等学府，为广大社会人士提供了实现梦想的机会。太原广电大的诞生，为那些因为各种原因无法参加常规大学学习的人们打开了通往知识和学位的大门。
作为一所远程教育学校，太原广电大拥有先进的教学资源和教学平台。学校设有多个教学点，不仅可以通过广播、电视等媒体传播课程，还可以通过互联网进行在线学习。这种灵活的学习方式使得学生可以根据自己的时间和地点选择学习，为那些工作繁忙或地理位置较远的学生提供了便利。
太原广电大的教师队伍庞大而优秀，拥有一支由行业专家和学术研究者组成的教师团队。他们不仅具备丰富的教学经验，还能够将自己的实践经验与理论知识相结合，为学生提供专业的教学指导和学术支持。此外，学校还定期邀请一些知名学者和专家来校进行学术讲座和研讨活动，为学生提供更多的学习机会和学术交流平台。
太原广电大的课程设置丰富多样，涵盖了经济管理、文学艺术、法学等多个学科领域。学校注重培养学生的实践能力和创新精神，为学生提供了大量的实践教学机会，如实习、社会实践等。这种注重实践的教学模式，使得学生能够在学习的同时，将所学知识应用于实际工作中，提升自己的综合素质。
太原广电大还注重学生的全面发展，为学生提供了丰富多彩的课外活动和社团组织。学校设有多个学生社团，如文学社、音乐社、舞蹈社等，学生可以根据自己的兴趣和特长参加相关社团活动，培养自己的兴趣爱好，丰富自己的课余生活。
太原广电大以其独特的远程教育模式和优质的教学资源，为广大社会人士提供了实现梦想的机会。在这里，每个人都有机会获得知识和学位，实现自己的人生价值。让我们一起走进太原广播电视大学，让梦想照进现实。
太原广播电视大学 篇二
太原广播电视大学：传播知识，拓展人生
太原广播电视大学（以下简称太原广电大）是一所以远程教育为特色的高等学府，通过广播、电视、互联网等媒体传播知识，为广大社会人士提供学习机会。太原广电大的诞生，为那些渴望学习的人们提供了一个全新的学习平台。
太原广电大拥有先进的教学资源和教学平台，为学生提供了灵活的学习方式。通过广播、电视等媒体传播课程，学生可以在自己家中或工作场所进行学习，无需到校上课。此外，学校还通过互联网提供在线学习平台，学生可以根据自己的时间和地点选择课程，自主学习。这种灵活的学习方式，既方便了学生，又提高了学习的效果。
太原广电大的课程设置丰富多样，涵盖了经济管理、文学艺术、法学等多个学科领域。学校注重培养学生的实践能力和创新精神，为学生提供大量的实践教学机会。学生可以通过实习、社会实践等方式，将所学知识应用于实际工作中，提升自己的综合素质。
太原广电大的教师队伍庞大而优秀，拥有一支由行业专家和学术研究者组成的教师团队。他们具备丰富的教学经验，能够将自己的实践经验与理论知识相结合，为学生提供专业的教学指导和学术支持。此外，学校还定期邀请一些知名学者和专家来校进行学术讲座和研讨活动，为学生提供更多的学习机会和学术交流平台。
太原广电大还注重学生的全面发展，为学生提供丰富多彩的课外活动和社团组织。学校设有多个学生社团，如文学社、音乐社、舞蹈社等，学生可以根据自己的兴趣和特长参加相关社团活动，培养自己的兴趣爱好，丰富自己的课余生活。
太原广播电视大学以其独特的远程教育模式和优质的教学资源，为广大社会人士提供了学习机会，帮助他们拓展人生，实现自己的梦想。让我们一起走进太原广播电视大学，传播知识，拓展人生。
太原广播电视大学 篇三
太原广播电视大学现已形成由校本部和10个县(市、区)工作站和7个行业教学点组成的覆盖全市城乡的现代远程教育组织体系，是中央电大在全国最早建立的三个直属学习中心之一，是全国示范性基层电大，是全国电大社区教育实验中心。
06年创建了“太原终身学习网”，07年成立太原市社区学院，为完善终身教育体系，促进全民学习、终身学习，创建学习型城市，搭建学习的平台。成为太原市开展全民终身教育的重要支撑。
随着2012年国家开放大学的成立，作为即将成为国家开放大学直属的太原实验学院，探索学历银行建设，构建学历教育和非学历教育的学习立交桥，必将为未来终身教育体系完善搭建起良好的学习的平台，真正服务于市民，服务到边远乡村。
学校实行以学历与非学历教育并举，远程开放教育、网络教育、社区教育齐上的'多层次、多功能、多形式、多规格的办学模式。
常年设有本科和专科教育24个专业，每年开出课程200多门次，为我市经济建设和社会发展培养了本科、大、中专毕业生近7万余人，非学历教育培训人数达40万人次。目前在校生近6000人。
全校在明确现代远程开放教育的主体地位、特色地位和全局地位的同时，全身心地投入到了探索现代远程开放教育教学管理新模式的活动中。
学校制定了学校教育教学改革的总方向：办学体制网络化，教学方向远程化，教学手段现代化，教学管理制度化。教学与管理一体化模式，已经成为我校课程教学和管理的基本模式，也成为试点工作开展的典范。
多渠道、多功能，多形式办学是电大的特色和优势。太原电大坚持走这条办学路子，并根据经济建设对人才的需求，充分利用教育资源，进一步建设了现代远程教育服务体系，积极开展职业教育，加入奥鹏教育体系，开展非学历教育，为各类从业人员更新知识和掌握新的技能提供适时和有效的教育服务。进
一步提高了我校远程教育资源建设水平、管理水平和技术服务水平。
09年我校还被批准为第一批中央电大社区教育实验中心。2010年成立社区教育研究中心，研究探索社区教育发展模式，开发本土特色课程及建设以信息技术为基础的数字化学习社区。
积极配合太原市全民终身学习，学习型城市建设工作，召开太原市全民终身学习大讲堂安排会，编撰了《太原市社区教育课程体系指导大纲》，2012年，我校积极组织研究中心教师参与制定了《太原市终身教育促进条例》。为太原市全民终身学习，学习型城市建设做出了积极地努力。
作为即将成为国家开放大学直属的太原实验学院，我校经过摸索实践在新的开放大学体系下建立具有太原特色的开放大学，积极推进“学分银行”建设，探索搭建终身学习“立交桥”，我校将于2013年年中正式挂牌成立国家开放大学太原实验学院，这意味着我校发展进入了崭新的征程，将探索国家开放大学架构下太原实验学院的建设，也将为太原市终身教育发展做好有利的支撑。
