工资核算及发放制度【优选3篇】

工资核算及发放制度 篇一

工资是员工劳动的一种对等回报，对于企业来说，建立合理的工资核算及发放制度是保障员工权益、促进企业发展的重要举措。本文将从工资核算和工资发放两个方面进行探讨。

首先，工资核算是确保工资发放准确、公正的基础。工资核算主要包括计算员工个人工资、计算团队绩效工资和计算企业利润分红三个环节。在计算个人工资时，应根据员工的工作岗位、工作年限、工作质量等因素进行测算，确保员工个人工资的合理性。在计算团队绩效工资时，应考虑团队的整体表现、完成的任务质量和数量等因素，以激励员工增强团队协作意识。在计算企业利润分红时，应将企业利润按照一定比例分配给员工，激发员工的积极性和创造力。

其次，工资发放是确保员工按时获得合法收入的重要环节。工资发放应及时、准确、透明。首先，工资发放应按照约定的时间周期进行，如每月、每季度或每年发放一次，确保员工按时获得工资。其次，工资发放应准确无误，避免出现漏发、错发等问题，以确保员工的合法权益。同时，工资发放应透明公开，员工可以通过工资条或工资明细了解自己的工资构成和发放情况，增加员工对工资发放的信任和满意度。

要建立健全的工资核算及发放制度，企业需要考虑以下几个方面。首先，要建立科学合理的工资核算标准，根据不同岗位的工作内容和工作要求，制定相应的工资计算方法。其次，要建立完善的工资核算流程，明确核算责任人和核算流程，确保核算过程的透明性和准确性。再次，要建立规范的工资发放流程，明确发放责任人和发放流程，确保工资发放的及时性和准确性。最后，要加强对工资核算和发放过程的监督和检查，及时发现和纠正问题，确保工资核算与发放的公正性和合法性。

总之，建立合理的工资核算及发放制度对于企业和员工来说都具有重要意义。对于企业来说，能够激励员工的积极性和创造力，提高员工的工作满意度和忠诚度；对于员工来说，能够保障其合法权益，提高工作积极性和工作质量。因此，企业应该重视工资核算及发放制度的建立和完善，为员工提供一个公正、透明、有竞争力的薪酬体系。

工资核算及发放制度 篇二

工资核算及发放制度是企业管理中的重要环节之一，它直接关系到员工的薪酬待遇和企业的经济效益。本文将从工资核算的目的和工资发放的方式两个方面进行探讨。

首先，工资核算的目的是确保员工的薪酬待遇合理公正。工资核算应以员工的工作贡献为基础，根据员工的工作岗位、工作内容、工作质量和工作成果等因素进行评估和核算。通过科学合理的工资核算，可以使员工的薪酬待遇与其工作表现相匹配，激发员工的工作积极性和创造力，提高员工的工作满意度和忠诚度。

其次，工资发放的方式应根据企业实际情况和员工需求进行选择。常见的工资发放方式包括现金发放、银行代发和电子工资卡发放。现金发放是最常见的方式，它可以帮助员工立即获得工资，但存在现金丢失和安全隐患等问题。银行代发是比较安全和方便的方式，员工可以通过银行卡直接领取工资，但需要员工拥有银行账户。电子工资卡发放是一种新兴的方式，它可以将员工的工资直接打入其个人电子工资卡中，员工可以通过ATM机或网上银行查询和使用工资，提高了工资发放的便利性和安全性。

要建立健全的工资核算及发放制度，企业需要考虑以下几个方面。首先，要根据企业的实际情况和员工的需求，选择合适的工资核算和发放方式。其次，要建立明确的工资核算和发放流程，明确核算和发放的责任人和流程，确保核算和发放的准确性和及时性。再次，要加强对工资核算和发放过程的监督和检查，及时发现和纠正问题，确保核算和发放的公正性和合法性。最后，要加强对员工的工资核算和发放政策的宣传和解释，增加员工对工资核算和发放的理解和认同，提高员工对企业的归属感和忠诚度。

总之，建立合理的工资核算及发放制度对于企业和员工来说都具有重要意义，它可以激励员工的积极性和创造力，提高员工的工作满意度和忠诚度；同时，它也能够保障员工的合法权益，提高工作积极性和工作质量。因此，企业应该重视工资核算及发放制度的建立和完善，为员工提供一个公正、合理、透明的薪酬体系。

工资核算及发放制度 篇三

工资核算及发放制度

为配合学校内部管理体制改革，进一步体现按劳分纪、多劳多得、优劳优优酬的分配原则。根据县教委微教字47号文件精神和省市教育改革的一系列政策法规，结合我校实际，特制定教职工效益工资核算及发放办法。

一、评估指标及分值

采取千分制形成式教职工全面工作综合评估，评估项目分值如下：

1、考勤100分。

2、师德表现及民-主测评300分。

3、工作实绩600分。

二、评估标准及办法

(一)考勤：根据《教职工考勤及奖惩细则》的考核结果计分;特等奖100分，一等奖95分，二等奖90分，三等奖85分，四等奖80分，鼓励奖75分，以后以鼓励奖为准，奖金每降1元，降1分。

(二)师德表现及民-主测评。分四个方面：

1、教职工民-主评议(120分)。

2、考核小组考评(120分)。

3、领导评议(30分)。

4、学生评议(30分)。

评议项目及比例：

①师德表现占20%。②工作总量30%。③工作绩50%。

(三)工作实绩：

工作实绩考核分三个方面：

①教学成绩(350分)根据教师期中期未考试成绩的量化分(教学奉献分+优秀分)赋分，量化最高分得350分，以后量化分每降1分，教学成绩减5分。

②、常规业务(200分)根据教务处常规业务检查综合考评档次赋分，最高档200分，以后每降一档降低5分，共分10档。

③显优要素(50分)，根据教师在各级业务部门的获奖情况赋分。

(1)教学能手：国家级50分，省级35分，市级20分，县级10分，镇级5分，校级2分。

(2)优质课(电教优质课)：参照教学能手降一级计分。

(3)公开课：参照教学能手降两级计分。

(4)实验课题：国家级10分，省级5分，市级2分，县级1分(有批复并能完成相应任务)。

(5)撰写论文：参照实验课题同等计分。

6、辅导学生获奖如何处理。

三、效益工资来源及核算办法

(一)工资来源：教师工资构成中活的部分(即津贴)，每人每月100元和学校投入每人每月100元(每学期以4个月计算)之和减去20%的'岗位等级工资。每学期全校效益工资总额为(100+100)×4×80%×教工总人数(初三第一学期按50%算)。

(二)核算及发放

1、一线教师效益工资核算及发放

①依据及等级划分;

按照一线教师综合量化评化计算出全体任算者的分数，按1：2：2：1分成四档，分别享受对等档次的效益工资。

②工资分配：

一等工资：每人平均数的125%。

二等工资：每人平均数的105%。

三等工资：每人平均数的95%。

四等工资：每人平均数的75%。

注：各档人数按照四舍五入的办法取舍

2、非教学人员效益工资核算及发放：

(1)考评办法：

①出勤率占25%

②师德考核及民-主测评占75%。

(2)工资分配：

一等工资：每人平均数的120%

二等工资：每人平均数的100%

三等工资：每人平均数的90%

四等工资：每人平均数的70%

(三)特殊效益工资

1、毕业年级升学奖。

2、班主任、教研组奖。

3、对学校长期发展，对教育、教学有特殊贡献者或为学校争得重大特殊荣誉者，或为维护学校利益、保障学校安全、维护良好的教学秩序做出特殊贡献者，可一次性发放特殊贡献奖。

注：教师效益工资每学期核算发放一次，各考核数据、材料、证书均以本学期为准。

各处室次之。

③每位教师工可填二个志原，并填是否服从分配栏，二、三年级教师原则上自然升级，对未位教师可进行适当调整。

④教职工的聘期为一年。聘请内受聘人员有下列情况的，学校可以解聘：不能履行岗位职责，经教育帮助仍不能改正的，严重失职，发生重大责任事故，

3、效益工资(80%)

按照《夏镇二中教职工效益工资核算及发放办法》发放。

四、工作量权重折算

语

政治0.95 体育0.95 历史0.93 地理0.93 生物0.93

音乐0.91 美术0.91 活动0.89 劳技0.89

注：需说明的问题：

①一线教师工作量折合权重融合教案分数、上课分数、作业分数、重点课分数、实验分数、学习检查、教学研究、课后辅导等本学科教学工作全过程的全部内容。

②跨年级、跨学科任课教师其工作量每周增加2课时。

③初三任课教师每周增加2课时工作量，但②③不能同时累加。

④兼职工作由校委会裁定。

⑤每位工作人员均可自主开发工作量，并经学校同意，其工作量由校委会裁定。

⑥50岁以上的男教师，45岁以上的女教师，给以照顾(年龄以周岁计)。

⑦不尽事宜，由校委会商定

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