体育特长生高考加分政策【优质3篇】

体育特长生高考加分政策 篇一

体育特长生在高考加分政策中的正当性与可行性

体育特长生是指在体育方面具备一定特长和潜力的学生，他们在校园体育活动中表现出色，有着较高的体育素质和技能。为了鼓励学生们积极参与体育锻炼，我国教育部近年来推出了体育特长生高考加分政策。这一政策的实施旨在通过加分的方式，给予体育特长生在高考中一定的优势，以促进学生们更好地发展体育特长，提高全民体质水平。然而，这一政策的正当性与可行性仍存在一定的争议。

首先，体育特长生高考加分政策的正当性在于其对体育特长生的激励作用。体育特长生在学校体育活动中的优异表现，不仅体现了其自身的努力和才能，也为学校赢得了荣誉。通过给予体育特长生高考加分的激励，可以进一步激发他们参与体育锻炼的积极性，促进他们更好地发展体育特长，提高自身的体育水平。同时，这也有助于培养学生们的团队合作意识和竞争意识，提升整体学校体育水平。

其次，体育特长生高考加分政策的可行性在于其对学生综合素质的全面评价。高考作为选拔大学生的重要手段，旨在评估学生的综合素质和能力。而体育特长生高考加分政策的推行，有助于全面评价学生的能力和潜力，使高考评价更加科学公正。体育特长生在体育方面的特长和成绩，是其个人综合素质的一部分，通过加分的方式，可以更准确地反映学生的潜力和能力。这也有助于打破传统教育对于文化成绩的过分重视，推动素质教育的发展。

然而，体育特长生高考加分政策的实施也存在一些问题和争议。首先，如何评价和确立体育特长生的标准是一个难题。体育特长生的评选标准需要科学合理，既要兼顾体育成绩，又要考虑学生的潜力和发展空间。其次，加分政策是否会导致其他学科的忽视也是一个需要重视的问题。高考是综合评价学生能力的手段，如果过分强调体育特长生的加分，可能会导致其他学科的边缘化。此外，加分政策是否会使得体育特长生成为“特权”群体也需要引起重视。

综上所述，体育特长生高考加分政策的实施在一定程度上是正当且可行的。通过对体育特长生加分，既可以激励学生们积极参与体育锻炼，提高全民体质水平，也有助于全面评价学生的综合素质，推动素质教育的发展。然而，对于体育特长生的评选标准和加分政策的合理性，还需要更加深入的研究和探讨。只有在充分考虑到各方利益和问题的基础上，才能制定出更为科学合理的体育特长生高考加分政策。

体育特长生高考加分政策 篇二

体育特长生高考加分政策的利与弊

体育特长生高考加分政策是为了鼓励学生们参与体育锻炼，提高全民体质水平而推出的一项政策。然而，这一政策的实施也引发了一些争议，存在一些利与弊。

首先，体育特长生高考加分政策的利在于激发学生们积极参与体育锻炼的热情。体育特长生在校园体育活动中表现出色，他们的努力和才能值得鼓励和肯定。通过给予体育特长生高考加分的激励，可以进一步激发他们对体育锻炼的兴趣和热情，促进他们更好地发展体育特长，提高自身的体育水平。

其次，体育特长生高考加分政策的利在于提高学校的整体体育水平。体育特长生的存在和发展，不仅为学校赢得了荣誉，也为学校的体育教育注入了新的活力。通过给予体育特长生高考加分，可以促进学校体育教育的发展，提高学校的整体体育水平。同时，这也有助于培养学生们的团队合作意识和竞争意识，提升学校体育教育的质量。

然而，体育特长生高考加分政策的弊端也不容忽视。首先，这一政策可能导致其他学科的忽视。在高考中，各科目都有一定的考试时间和分数权重，过分强调体育特长生的加分，可能会导致其他学科的边缘化，损害学生的综合素质和能力的全面发展。其次，体育特长生加分政策是否会导致体育特长生成为“特权”群体也是一个需要关注的问题。如果体育特长生的加分政策过于优厚，可能会导致其他学生的不满和不公平感，影响学校的稳定和和谐。

综上所述，体育特长生高考加分政策在一定程度上有利于激发学生们参与体育锻炼的热情，提高学校的整体体育水平。然而，这一政策的实施也存在一些问题和弊端，需要审慎考虑和平衡各方利益。只有在充分论证和研究的基础上，才能制定出更为科学合理的体育特长生高考加分政策，促进学生的全面发展和素质教育的推进。

体育特长生高考加分政策 篇三

　　自2015年1月1日起我省将取消体育高考加分项目。对已经获得加分资格的考生，采取过渡办法，加分项目暂时予以保留，加分分值降为5分，2018年起全部取消。 为做好2015年河北省体育特长生高考加分资格认定工作(以下简称“资格认定”)，省教育厅要求凡符合高考报名条件的应届毕业生，高级中等教育阶段(三年内)获得国家二级运动员(含)以上称号的运动员，如申请2015年高考体育优惠加分，须参加我省统一组织的资格认定专项测试。专项测试于2015年4月中下旬进行，具体时间、地点另行通知。 体育特长生加分项目为：田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、健美操等共9项。除田径、游泳按单项测试外，篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、健美操等项目，采取专项素质、专项技术和综合能力分项测试、量化评分。考生测试项目以运动员等级(或成绩)证书所列项目为准，每人限报一项。考生本人必须按规定的时间到测试现场报名、测试，逾期不予补报、补测，责任自负。测试中全程监控录像;测试后公示合格名单(7天)，制发合格证。 需要提醒考生注意的是，凡异地(以考生高考报名地为准)办理运动员等级证或代表其他学校(以考生所在学校为准)参加比赛获得成绩证书的考生，现场报名时须提交所属学校和市教育局的证明，说明考生体育特长情况及异地(或代表其他学校)参赛、办等级证原因，并加盖公章，否则不得参加测试。考生现场报名时须交验2015年河北省体育特长生高考加分资格认定申请表，考生本人居民身份证(二代)、《报考证》等。凡因居民身份证问题影响报名测试的，责任由考生本人自负。

　　体育特长生考试项目和考试内容

　　1.考试项目

　　⑴身体素质：100米跑、立定跳远、原地推铅球(男生5公斤、女生4公斤)三项为考生必考项目。 　　⑵专项技术：田径200米跑(男、女生)、400米跑(男、女生)、1500米跑(男、女生)、跳高(男、女生)、跳远(男、女生)、三级跳远(男生)、铅球(男生7.26公斤、女生4公斤)、标枪(男生800克、女生600克)、足球(男、女生)、篮球(男、女生)、排球(男、女生)、乒乓球(男、女生)、武术(男、女生)、体操(男、女生)。提示：每个项目都有规定的成绩标准，大家可以从网上查询。 　　每考生只能在以上专项考试项目中选定其中一项(在报名时按信息标准中“体育专项代码”选定)，选定后不得变更。

　　2、考试内容(田径略)

　　⑴、足球：正脚背颠球、20米运球过杆射门、定位球踢准。

　　⑵、篮球：助跑摸高、一分钟投篮、往返运球投篮。

　　⑶、排球：助跑摸高(每考生必考)，发球、正面双手垫球、正面双手传球 、正面扣球四项内容随机抽取两项。 　　⑷、乒乓球：左推右攻、正手扣杀或拉弧圈。

　　⑸、武术：左右正踢腿、腾空飞脚、套路(拳术或器械任选一套)。

　　(6)、体操：

　　男生：倒立架上手倒立、侧手翻、单杠(1.60米)：慢翻上成支撑--单腿经侧摆越成骑撑--骑撑前回环--骑撑转体180°成支撑--后摆挺身下。

　　女生：头手倒立屈伸髋、侧手翻、单杠(1.50米)：单脚蹬地摆腿翻上成支撑--单腿经侧摆越成骑撑--骑撑转体180°成支撑--支撑后摆下。

　　高考加分政策改革

　　省优学生等6项全国性加分项目取消

　　是否加分将由生源所在地省级高招委研究决定 　　根据《意见》规定，2015年1月1日起，取消6项全国性加分项目。分别是，省级优秀学生、思想政治品德突出事迹者、奥赛获奖者、科技类竞赛获奖者及两项体育特长生加分项目(包括重大体育比赛获奖者、二级运动员统测合格者两项)。2015年1月1日后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。 　　2015年前已获得上述项目有关奖项、名次、称号的高中学生高考时是否还具备加分资格?教育部高校学生司负责人介绍，2015年1月1日之前在高级中等教育阶段已取得上述项目有关奖项、名次、称号的学生，是否具有加分资格由生源所在地省级高校招生委员会研究决定。对于仍保留相关学生加分资格的省份，要执行好有关规定：一是加分分值不超过5分;二是要加强资格认定和严格管理。特别是对体育特长生项目，体育部门要重新对二级运动员资质进行复核复测，教育部门要按相关标准进行严格测试。

　　地方性加分项目大幅减少

　　边疆民族特困地区加分政策将探索完善 　　据悉，大幅减少地方性加分项目是这次改革的重点。根据《意见》规定，2015年1月1日起，取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目，相关政策按照上述取消部分全国性加分项目的规定执行。同时，各省(区、市)要进一步大幅减少其它地方性高考加分项目。原来没有的加分项目，各省(区、市)不得新增。 　　教育部高校学生司负责人解读，确有必要保留的.地方性加分项目，要进一步规范和完善。一是应合

理设置加分分值，由省级人民政府确定并报教育部备案。二是地方性加分项目的适用范围与全国性加分项目不同，原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。三是有关地方要探索完善边疆民族特困地区加分政策，具体办法由省级人民政府根据实际确定并报教育部备案。

　　烈士子女等5个加分全国性加分项目保留

　　加分考生资格信息将严格执行公示 　　尽管加分项目大幅减少，但《意见》仍保留和完善5项全国性加分项目。分别是：“烈士子女”“边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“自主就业退役士兵”“在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人”。 　　在四川省的实施方案中，也将要进一步改进和完善上述加分政策。然而，根据《意见》提出的加分考生资格信息公示的严格要求，四川也将进一步规范和细化信息公示的内容、办法、程序、时间安排等相关要求。据悉，公示信息须包括考生姓名、性别、所在中学、加分项目、相关佐证材料，以及审核单位、审核人员名单(包括评委、裁判)等。四川省招生考试机构、基层教育行政部门及中学，也将严格按照要求详实、准确、及时公示考生资格。教育行政部门还将开展加分考生资格信息公示专项检查。并完善违纪举报和申诉受理机制，回应考生和社会关切。