采访稿采访老师(精选5篇)

采访稿采访老师 篇一

我校新闻社记者：李华

被采访老师：李老师

李华：李老师，您好！作为一位经验丰富的教师，您对于教学工作有着独特的见解和方法。请问您认为一位优秀的教师应该具备哪些特质？

李老师：首先，一位优秀的教师应该具备深厚的学科知识和教育理论基础。只有掌握了扎实的知识储备，教师才能够准确传授知识，引导学生进行深入思考。此外，教师还应具备良好的沟通能力和敏锐的观察力。通过与学生和家长的有效沟通，教师能够更好地了解学生的需求和困惑，进而提供个性化的教学指导。同时，敏锐的观察力可以帮助教师及时发现学生的问题，并针对性地进行帮助和引导。

李华：您提到了个性化的教学指导，那么您在教学过程中是如何做到的呢？

李老师：个性化教学是我一直重视的教学理念。我会在课堂上采用多样化的教学方法，如小组合作、问题导向等，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我也会根据学生的个体差异，针对性地进行辅导和指导。例如，对于学习困难的学生，我会找出他们的学习瓶颈，并通过个别辅导和额外练习帮助他们克服困难。而对于学习较好的学生，我会给予更高难度的学习任务，激发他们的进一步探索和学习动力。

李华：这样的教学方法似乎非常有效，那么您在教育教学过程中是否遇到过困难和挑战？

李老师：教育教学工作中难免会遇到各种挑战和困难。我记得有一次遇到了一个学生，他的学习成绩一直不理想，且对学习毫无兴趣。在与他的沟通中，我发现他对学习产生了抵触情绪，觉得学习是枯燥乏味的。于是，我尝试了一些新的教学方法，如通过游戏化学习、实践环节等方式，让他在学习中体验到乐趣和成就感。慢慢地，他的学习态度发生了转变，成绩也有了明显的提升。

李华：非常感谢李老师与我们分享您的经验和见解！您的教育教学理念无疑对我们这些学生有着很大的启发和指导作用。

李老师：不客气，能够与年轻的记者朋友们进行交流，我感到非常开心。希望我的经验能够给你们带来一些启示，祝愿你们在未来的工作中取得更好的成绩！

采访稿采访老师 篇二

我校新闻社记者：王明

被采访老师：刘老师

王明：刘老师，您好！作为一名教育界的资深人士，您对于学校管理和教师队伍建设有着丰富的经验。请问您认为学校应该如何加强管理，提升教师队伍的素质？

刘老师：学校管理的重要性不言而喻。首先，学校应该建立健全的管理制度和规范，明确各项管理职责和流程。这样可以确保学校的教育教学工作有序进行，避免决策和执行层面的混乱。其次，学校应该注重教师队伍的培养和引进。通过定期的教师培训和学习交流，可以提升教师的教育教学水平和专业素养。同时，学校还可以通过引进优秀的教育人才，丰富教师队伍的结构和经验，提升整个学校的办学水平。

王明：您提到了教师的培训和引进，那么学校应该如何创造良好的教育教学环境，吸引优秀的教育人才？

刘老师：学校可以通过多种方式创造良好的教育教学环境。首先，学校应该提供良好的教育教学设施和资源。这包括宽敞明亮的教室、先进的教学设备和丰富的教学资源。这样可以为教师提供更好的教学条件，也能够吸引优秀的教育人才。其次，学校应该建立和谐的人际关系和团队合作氛围。只有在和谐的环境中，教师才能够更好地发挥个人优势，共同推进学校的发展。此外，学校还可以提供有竞争力的薪酬和福利待遇，吸引和留住优秀的教育人才。

王明：非常感谢刘老师与我们分享您的观点和经验！您的建议对于学校的管理和教师队伍建设无疑具有重要的指导意义。

刘老师：不客气，能够与年轻的记者朋友们进行交流，我感到非常荣幸。希望我的经验和观点能够对你们有所启发，祝愿你们在新闻事业中取得更好的成绩！

采访稿采访老师 篇三

　　【问】： 祁园长您好，之前我们了解了一些关于您的不平凡的生涯经历，那么您可以具体和我们分享一下吗?谢谢。

　　【答】： 可以。那我就说说我的学习经历吧。其实我一直有一个遗憾， 就是没有机会读硕士课程。因为当时那个年代的特殊条件，我英语基础不 好，所以我有时做梦都能梦到我在考英语。但是我希望在我的有生之 年能弥补这个遗憾，因此我一直没有放弃学习，学习是一辈子的追求，任 何时候都应该有所追求。现在的你们学习条件这么优越，说实话我是很羡慕你们的，我也希望你们能把学习当做一辈子的事，坚持做下去。

　　【问】： 我们知道您在幼儿园创办之初遇到了许多困难，那么您是如何解决的这些困难的呢?您当初想过放弃吗?

　　【答】： 老实说，在幼儿园创办之初，我就做好了了面对各种困难的心理准备。这所学校目前属于民办性质，因此与那些公办的幼儿园相比，政策、资金、教师等方面还是有很大差异的。我感谢那些在最困难的阶段和我一起努力的老师们，我们没有放弃。我们知道光坐着等是没有用的、抱怨再多也无济于事。

　　我们首先要保证幼儿园的正常运转，此外还要保证小朋友和老师们的的发展。再苦也不能苦了小朋友，孩子的健康成长是首要的;教师的成长发展也是不可或缺的一个环节，教师的职业素养提高了，那么整个的教学水平就提高了一个水准。幼儿园的各项水准提高了，家长就会我们有了信任，我们也就有了更高的信心，幼儿园就会进入一个良性的运转，那么再大的困难都会解决的。

　　【问】： 我们了解到您是当年几个园长中最年轻的一位园长，许多老教师可能会不认可您，那么您是如何处理在工作中遇到的诸如这些问题的呢?

　　【答】： 一句话，用规章制度管理，以德服人。作为管理者，拥有一定的权力，但千万不要把权力作为管理的手段或方法。他们起初不认可我，我也很理解，换了谁都会有这种想法的，换位思考嘛。沟通很重要，另外还要学会尊重和关心。要有原则地宽容，脚踏实地的工作。

　　管理者是为大家服务的，所以有时候受点委屈是难免的，但自己一定要清楚什么是大局，不要将个人的情绪带到工作中。只有把工作做好，处理好人际关系，大家才会认可你的能力，才会更乐于接受你。

　　【问】：您认为作为一名优秀的教师应该具备哪些素质呢?

　　【答】：从事音乐行业的人很多，但成为音乐家的人很少。我认为作为一名教师，基本的素质应该要有两颗“心”：责任心和爱心。要想成为一名优秀的教师，那就要不断地学习，不断地追求。

采访稿采访老师 篇四

　　【问】：熊校长您好，我们知道您先前是一名很优秀的班主任，那么可以和我们分享一下您做班主任时期的一些心得吗?

　　【答】：作为一名班主任，同时他也是一名教师，那么我认为他应该具备最基本的两个方面的素质：责任和爱心。

　　看一个班主任是否优秀，就看他能否做到对班级里的每个同学都有爱心和责任。我当时班里的学生有来自农村的，有来自城镇的;有家庭经济条件比较好的，也有家庭经济条件差的。但学生没有高低贵贱之分，班主任应该一视同仁，让每个同学都能感受到关怀。

　　你们将来不管是做班主任还是任课教师，一定要有扎实的基础，要不断学习。现在的大学生多数等到毕业的那一刻才知道自己的四年荒废了，那时也只剩后悔了。

　　大学四年很宝贵，你们应该认认真真的度过大学四年，多读书，让自己的大学没有遗憾。

　　【问】：有些同学存在弱势学科，或许他们也努力尝试去学，但还是存在问题。您有什么好的教学方法来解决这些同学的问题呢?

　　【答】：其实这个问题有两个方面：一个是方法、另一个是兴趣。有些同学学起来很轻松，但有些同学往往事倍功半，学习效率不高。学习是要讲究方法的，老师应该讲究教学方法，学生也要找到适合自己的学习方法。这就好比劈柴，只有顺着木头的纹路劈下去才能既省力又效率。另外，有些同学不是对所学的科目没有兴趣，而是对教这门科目的老师没有兴趣。有时，老师无意的一句话会伤了学生自尊心。老师应该给予学生鼓励和积极的暗示，要和同学真诚的沟通交流。

　　【问】：您现在是盐城一中的校长，作为学校的管理者，您为这所学校注入了那些教育、管理理念呢?

　　【答】：我主要强调两个方面：一是学校管理以教师为本、二是教育教学以学生为本，也就是贯彻落实科学发展观的“以人为本”的要求。校长善待教师、教师善待学生，只有教师的教学水平提升了，学生的整体素质提高就会更上一个台阶，家长对学校就有了更大的信心，那么学校的整体实力和水平就会有更大的提升，学校就会进入良性的运转。

　　【问】：熊校长，在您的学习生涯中一定少不了老师对能的帮助吧，那么您能讲讲老师对您的影响吗?

　　【答】：人要有一颗感恩的心，我非常感谢我的老师，可以说我的老师对我的影响是一种潜移默化的感染，那也正是他们人格魅力的所在。我学习成长的路上多亏了那么多老师的帮助，才能少走弯路，也正是他们一言一行感染着我，所以我愿意在这条路上一直坚持走下去，将他们的师德不断地传承下去。

采访稿采访老师 篇五

　　Q：您最初为什么为什么会选择教师这个职业呢？

　　A：受父亲喜爱读书的影响，我从事了英语教学工作和专业学习。我喜欢读书，尤其是英语专业出身的优秀教师故事，也就是你们说的鸡汤故事。其中最爱许渊冲、季羡林、钱钟书、叶公超、张爱玲、杨绛、林语堂、严歌苓等人的故事，他们都是站在中西教育的边缘，孜孜以求，终身学习。许渊冲先生90多岁还刻苦翻译，精神可嘉。我也会看马云、俞敏洪的励志演讲，他们都是外语专业出身，可见知识无界。《老人与海》里那句名言：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。” 我很幸运从事自己热爱的职业，能够对学生产生积极的影响是我毕生追求。

　　我非常喜欢教师这一职业，我希望自己在专业水平和教育艺术方面能不断超越从前的自己，在与学生得共同进步中，无愧于心，不愧于情。教师职业本身就是诗意的存在，在青春、青年、生命力、梦想飞扬的环境里行走，该是怎样的幸运！在我低声和孩子们交流远离游戏，努力奋进的时候，孩子们懂事地虚心接受；在孩子们懒洋洋的睡觉和我们不停叮咛中，有时日子也无声且无奈划过。教育在于教师的执着，念念不忘，必有回响，坚持教师引导，以情动人，以心灵触动心灵，总是会有收获的。

　　Q：作为一个大学班主任老师要具备很多素质和能力，在您看来最重要的是什么？

　　A：班主任不仅有教书之任，更有育人之责，如果没有教育艺术，学生不但不领情也许反而产生反作用，班主任工作的性质决定，班主任和学生的关系边界感不如任课教师和学生那样能够距离产生美。我个人觉得首先班主任需要懂教育，了解教育学、心理学，且有丰富的阅读储备，自身得有学养、有知识，有爱心、有耐心；此外，帮助学生确立目标

也很重要，有目标才会有追求，但是慈不带兵，班主任应该有明确的导向性。例如，我儿子班级班主任规定周一至周五在学校不可以带手机，我当时感觉执行不下去，但是事实上孩子们做到了，班主任的魅力确实因人而异。最重要是班主任有思想、有爱心、负责任、有精力、有威严。

　　Q：可以谈一谈做班主任的具体的收获吗？

　　A：班主任工作使我的职业生涯得以更加圆满，我坚持带一届班主任，无论多难都没有放弃过。我曾经陪传染病学生去过传染病医院，我曾经亲自示范文明就餐收拾桌椅，我曾经屡次三番说教学生远离套路贷，我曾经在冬至组织学生一起包热乎的饺子，我曾经挽留即将毕业却执意退学的孩子，我曾经受过委屈泪如雨下，我曾经大中午下课后马上去宿舍看望学生，这些都是每一个班主任所经过的日常。铁打的营盘流水的兵，孩子们走了，我安心，我尽力了。假如有遗憾，就是没能有精力多去看看他们。洋溢在我脸上的自信、扎根在我脑海的思想与经验，都是在教学中的成长都是班主任经历的回报，体验是一笔财富。非常感谢软件与大数据全体领导和老师们，拳拳之心，涌泉相报。

　　我们的学生中有非常有潜力的孩子，每一个孩子可能因为老师的工作态度、思维方式、耳濡目染而改变他们的一生，我们所能够做的是点燃孩子们积极上进的心，我们可以成为孩子们的灯塔，我们的书卷气，我们腹有诗书气自华的言谈举止会给孩子们留下难以磨灭的印记，在接触学生的过程，教师拿出足够的爱心非常有必要，给迷惘的孩子以方向是教师的责任。每一次孩子们的礼貌友好相待也成就了教师美好的生活！