生命之舟征文【优秀3篇】
生命之舟征文 篇一：航行的勇气
生命之舟，如同一艘船，载着我们穿越人生的大海。每个人都是这艘船上的一员，每个人的航行都充满了挑战和困难。然而，正是这些挑战和困难，塑造了我们的个性和品质，让我们成为更好的人。
人生就像一次航行，我们需要勇气去面对风浪和暗礁。这种勇气并不是指无所畏惧，而是指能够在面对困难时仍然坚持前行的勇气。当我们遇到挫折和失败时，很容易感到沮丧和无助，但只有勇敢面对这些困难，才能找到突破的方法。正如英国作家丹尼尔·迪福所说：“勇气是在面对困难时能够保持冷静和坚定的品质。”只有拥有这种勇气，我们才能在人生的航行中不断前行。
而航行中的困难也是我们成长的机会。每个人都会遇到各种各样的挑战，这些挑战可能是来自外界的压力，也可能是来自内心的恐惧。无论是面对工作上的困难，还是面对人际关系的挑战，我们都需要通过航行中的困难来锻炼自己的能力和智慧。正如美国作家海伦·凯勒所说：“生命中没有什么比困难更有价值的了，因为困难塑造了我们的性格。”只有通过航行中的困难，我们才能成长为更加坚强和成熟的人。
在航行中，我们还需要学会调整航向。人生就像是一次航行，我们需要根据风向和海流来调整航向。有时候，我们的计划和目标不得不做出调整，才能更好地适应环境和变化。正如英国诗人托马斯·格雷所说：“一个人不能永远停留在一个地方，因为我们的船只需要继续航行。”只有学会调整航向，我们才能在航行中找到正确的方向，实现自己的目标。
生命之舟征文 篇二：航行的希望
生命之舟，如同一艘船，载着我们穿越人生的大海。每个人都是这艘船上的一员，每个人的航行都充满了希望和梦想。正是这些希望和梦想，驱使着我们勇往直前，追逐自己的理想。
人生就像一次航行，我们需要希望来驱动我们前行。希望是人们心中的明灯，指引着我们的方向。当我们遭遇困难和挫折时，希望会给我们力量和勇气。它告诉我们，无论遇到多大的困难，只要心怀希望，坚持不懈，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。正如美国作家霍普·埃德尔曼所说：“希望是人类最强大的力量，它能够推动人们超越困境，追求更美好的未来。”只有拥有希望，我们才能在航行中保持前进的动力。
而航行中的梦想也是我们奋斗的目标。每个人都有自己的梦想，这些梦想可能是成为一名优秀的艺术家，也可能是建立自己的事业。在追逐梦想的过程中，我们会遇到各种各样的挑战和困难，但正是这些挑战和困难，让我们更加坚定地追求自己的梦想。正如美国企业家乔布斯所说：“追随自己的内心和直觉是非常重要的，因为这样才能找到自己真正热爱的事情。”只有追逐自己的梦想，我们才能在航行中找到属于自己的归宿。
在航行中，我们还需要相信自己的能力。人生就像是一次航行，我们需要相信自己的能力和潜力。每个人都有自己独特的才华和能力，只有相信自己，我们才能发挥出最好的状态。正如美国作家玛格丽特·米切尔所说：“成功的关键在于相信自己，相信自己能够做到。”只有相信自己，我们才能在航行中充满信心，克服一切困难，实现自己的目标。
生命之舟，载着我们航行在人生的大海中。无论是面对困难还是追逐梦想，我们都需要勇气和希望。只有勇往直前，相信自己，我们才能在航行中找到属于自己的归宿。让我们一起勇敢地扬帆起航，追寻生命之舟上的希望和梦想。
生命之舟征文 篇三
生命之舟征文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到征文吧，征文是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集的有关文章。一篇什么样的征文才能称之为优秀征文呢？以下是小编精心整理的生命之舟征文，仅供参考，欢迎大家阅读。
周一下午，总是匆匆忙忙。今天亦如此。待开完例会回家扒完晚饭回到学校，已是19点过几分。班上的学生是19点便进入教室。我一个劲地向楼上冲，终于冲到四楼，我想，孩子们可能已经在安安静静地自习了。才想罢，一抬眼，只见赵同学和谢同学向我迎面走来，“凌老师，我们买的地萝卜不够，现在想出去再买一些，就在学校门口。”我嘴上虽不说，心里却很不悦，但又不便表露。因此，只是似点头非点头地动了一下脖颈，两个女孩子飞奔而去。其实不应不悦，孩子们辛苦了一个学期，获得“先进班级”称号很不容易。并且用“先进班级”奖金买食品来大家分享，这是全班同学商议决定的。“孩子们才是班集体的主人，可别忘了。”我默默地告诫自己。思想这样一想便豁然开朗了，我于是面含微笑地走进教室，整个教室热火朝天。
孩子们边吃零食边聊，时不时冒出一串串如泉水击石般的笑声。我用享受的眼光细细品味：有的一桌俩孩子把属于他们的东西都放在一块儿，还调皮的平均分配，你一块，我一块；有的一桌俩孩子把东西分配了，各放于自己面前，自个儿慢慢享受；卢同学和王同学两人还模仿古代贵妃样儿翘起兰花指拿薯片吃，引得全班孩子开怀大笑。
看着每个孩子脸上洋溢着的微笑，我如沐春风。
上课的铃声响了，我引导孩子们谈“吃后感”，然后写“吃后感”。
龙同学说：“东西虽少，但却很甜。化用《雨说》中的诗句：要记得我们嘴里的那份甜呀，就是我们辛苦的结果。”
陈同学说：“当有一天我们都老了的时候，回想起今天的场景，我们会觉得还像孩子那样，我们便又年轻了……”
欧阳同学说这是“简单的快乐”，另一个陈同学说“一种糖果”，她品出了
“两种味”，葛同学理性的升华“一切，只因我们不再是孩子”
……
张同学写到：糖果甜甜的，香香的，吃到嘴里美美的。
有没有试过五十多个人坐在一间大大的房间里，发糖，抢糖，为了分得东西的多少、大小而吵吵闹闹，大家挤在一起，抢！然后，开心的嘲笑某一个人的吃相，还有某某人的话语。
你们一定没有过这样的经历吧？
xx年的夏天，在一个月朗星稀的夜晚，初三（8）的教室里。同学们用了半个小时的时间享受了集体吃糖的感觉。
相处了快三年的同学们，并不陌生，大家坐在一起，很温馨，也很幸福，这种感觉很简单。
我们用辛勤的汗水，换来了不多的50块钱奖金。又用这50块奖金买来半小时的简单快乐。
……
这半小时的小幸福，是十多年来，我所有幸福的片段，而且很珍贵很珍贵。
就像是音乐中的高潮，这种幸福是特别的，又是简单的，这是一种简单的幸福，一首简单的歌……
写一首简单的歌，让你的.心情快乐……
秦同学写到：今夜，一个轻松愉快的日子，每个人都收获了一份甜蜜，就在一瞬间，仿佛同学们都长大了，学会了关心同学，替他人着想，生活在这个班集体中，我深深地感受到了同学们的友爱之情。
今夜的星光依然灿烂，且有徐徐清风相伴，可我，今夜会无眠……因为，这快乐的记忆已深入我的脑海，使我无法忘记……在一片欢笑声中，结束了这短暂而有趣的班级活动。
有人说，老师像蜡烛，可
这瞬间的快乐，将带给我永远的留恋。
……
听着孩子们的心声，我感慨万千。一个班主任，图什么，孩子们生活在你所带领的这个集体中，觉着甜，当他们离开后，回想这段时光，有美好的回忆，足矣。
孩子们，你们与我在一起共处的时间不多了。我想对你们说：
孩子们，不知你们留意了没有，今晚我们所吃的地萝卜，在市场上晒了一天，有些干了，那干了的皮很难剥下，它紧紧地护着皮下的肉，就是想最大限度地使它保护下的肉保持新鲜。我，九（8）班的班主任，也会像那干了的地萝卜皮，紧紧地护着我九（8）班的每个孩子，使你们永远保持新鲜与活力，直到你们毕业离开我的那一天。
孩子们，你们还是否留意，那一片片小小的薯片，边缘翘起，像一叶叶的小帆船。我愿成为你们生命中的一叶小舟，载着你们到达理想的彼岸。
生命之舟已起航，孩子们，抓好护栏，我们一起驶向远方！
