幼儿园小班体育游戏亲子(优选4篇)
幼儿园小班体育游戏亲子 篇一
体育游戏在幼儿园的教育中扮演着重要的角色，不仅可以促进幼儿的身体发育和运动能力的提高，还可以培养幼儿的团队意识和合作精神。在幼儿园小班的体育课上，教师们常常会设计一些亲子体育游戏，让孩子们和家长一起参与，共同享受运动的乐趣。
一、亲子接力赛
亲子接力赛是一种简单而有趣的体育游戏，它可以增进亲子之间的感情，同时也能够锻炼幼儿的身体协调能力。游戏开始前，教师会将家长和孩子分成若干小组，每组有一名家长和一名孩子。每组的家长和孩子站在起跑线上，等待教师口令后开始比赛。比赛中，家长和孩子要手拉手一起跑，然后在终点线上交换位置，家长变成孩子，孩子变成家长，再返回起跑线。最先完成任务的小组获胜。
二、亲子拔河比赛
亲子拔河比赛是一种需要团队合作的体育游戏，可以培养幼儿的团队意识和合作精神。游戏开始前，教师会将家长和孩子分成两个队伍，每个队伍有若干名家长和若干名孩子。两个队伍分别站在绳子的两端，然后开始拔河比赛。家长和孩子要紧密合作，共同发力，才能够赢得比赛。在比赛的过程中，教师会给予孩子们一些鼓励和指导，让他们意识到团队合作的重要性。
三、亲子投球比赛
亲子投球比赛是一种能够提高幼儿运动能力的体育游戏。游戏开始前，教师会将家长和孩子分成若干小组，每组有一名家长和一名孩子。每组的家长和孩子站在一定距离的位置上，然后轮流投球。家长和孩子要互相配合，共同努力，才能够将球投进目标区域。在比赛的过程中，教师会给予孩子们一些投球技巧的指导，让他们在游戏中不断进步。
幼儿园小班体育游戏亲子 篇二
在幼儿园小班的体育游戏中，亲子活动起着重要的作用。亲子体育游戏不仅可以增进家长和孩子之间的感情，还可以提高孩子们的运动能力和身体协调性。下面，我将介绍几种适合幼儿园小班的亲子体育游戏。
一、亲子跳绳
亲子跳绳是一种简单而有趣的体育游戏，可以帮助幼儿提高身体协调能力和跳绳技巧。游戏开始前，教师会将家长和孩子分成若干小组，每组有一名家长和一名孩子。家长和孩子手拉手一起跳绳，家长负责帮助孩子掌握跳绳的节奏和技巧。在比赛的过程中，教师会给予孩子们一些鼓励和指导，让他们感受到跳绳的乐趣。
二、亲子足球
亲子足球是一种需要团队合作的体育游戏，可以培养幼儿的团队意识和合作精神。游戏开始前，教师会将家长和孩子分成两个队伍，每个队伍有若干名家长和若干名孩子。家长和孩子要共同合作，传球、射门、防守，努力将球踢进对方的球门。在比赛的过程中，教师会给予孩子们一些足球技巧的指导，让他们在游戏中不断进步。
三、亲子游泳
亲子游泳是一种能够提高幼儿水性和游泳技巧的体育游戏。游戏开始前，教师会将家长和孩子分成若干小组，每组有一名家长和一名孩子。家长和孩子手拉手一起在游泳池中游泳，家长负责保护孩子的安全和指导孩子的游泳姿势。在游戏的过程中，教师会给予孩子们一些游泳技巧的指导，让他们在水中安全自如地游泳。
通过亲子体育游戏，家长和孩子可以一起享受运动的乐趣，增进彼此之间的感情。同时，这些游戏也可以帮助幼儿们提高运动能力，培养团队合作意识和合作精神。在幼儿园的体育课上，教师们应该多多设计这些亲子体育游戏，让孩子们和家长一起参与，共同成长。
幼儿园小班体育游戏亲子 篇三
设计意图：
本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。在设计中考虑有三个方面：1、提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果图片，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高;2、以小猴形象贯穿整个活动，使幼儿能在愉快、轻松的氛围中得到锻炼，做到玩中学、学中玩;3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法，发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。
目标：
1、 通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。
2、 发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。
3、 鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。
准备：
软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片
过程：
(一)、开始部分
1、 进入场地，四散站开。
2、 准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小猴做动作，使身体充分活动开。
(二)、基本部分
1、 提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
2、 提供离地高度不等的绳子障碍。
A、 老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。
B、 老师依据
幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。
3、 提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。
A、 引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。
B、 启发幼儿创造性地玩梯。
4、 将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩“小猴摘果子”游戏。
(三)、结束部分。
1、放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。
2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐，注意加强心理品质方面的教育。
3、 结束活动，幼儿离场。
幼儿园小班体育游戏亲子 篇四
一、活动目标：
1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。
2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。
二、重点与难点：
重点：幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。
难点：两腿分开套住圈，不让其掉下来。
三、材料及环境创设：
1、看过滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。
2、塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上。
四、设计思路：
学习玩塑圈，是中班年龄阶段的幼儿所喜欢的体育活动之一。怎样根据幼儿身体动作的发展水平，在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验，激起他们继续玩圈的兴趣，并发挥“塑圈”这一运动器械一物多玩的功能，是设计本项体育活动的重点考虑所在。
五、活动流程
扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体
1、扮演角色，活动身体
(1)教师启发：“我们小朋友看过杂技表演，故事里面有个滑稽人走路，有趣极了。今天你们就来做小滑稽人，老师做大滑稽人，我们一起来玩玩好吗?”
幼儿在教师的指导下，进行各种玩塑圈的准备动作。
A、听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。
B、幼儿想出多种玩圈的方法(滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等)，并亲自尝试，教师个别指导。
C、教师仔细观察、随机指导，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
2、难点练习，重点指导
(1)教师提示：“小滑稽人玩圈的办法真多，我们请他们来表演一下。”
教师请出1至2位幼儿表演玩圈的方法。
(2)教师引导：“大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。”教师示范：把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。
(3)教师引导：“现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。
(4)组成几队，
任意做一个滑稽动作，带着圈快速向前走。到终点后，拿一顶帽子戴头上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴头上，往前走，拿第二顶帽子戴。如此直至最后一位幼儿，幼儿头上的帽子越来越多。
(5)幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。教师提醒：以速度最快，表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。(注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导)
3、结束游戏，放松身体
游戏结束，幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。
六、活动建议
《我是滑稽人》游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和膝盖套圈走路能力的提高，逐渐增设游戏障碍，使幼儿从中获得更大的情绪体验。
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