中考备考计划方案【优秀4篇】
中考备考计划方案 篇一
在备考中考的过程中，制定一个合理的备考计划是非常重要的。一个好的备考计划可以帮助学生合理安排时间，全面复习各个科目，提高复习效率。下面我将为大家介绍一个中考备考计划方案。
首先，确定备考时间。根据中考的时间安排，我们可以提前规划备考时间。一般来说，备考时间需要在3个月到6个月之间，具体时间根据个人情况灵活调整。在备考期间，要合理安排每天的复习时间，保证每个科目都能得到充分的复习。
其次，制定每日复习计划。每天的复习计划要有规划性和针对性。可以根据自己的学科优势和薄弱点，合理安排每天的复习内容。例如，将每天的时间分为若干个时间段，每个时间段专门用来复习一个科目。这样可以保证每个科目都得到足够的复习时间，提高复习效果。
另外，要注意制定每周复习计划。每周的复习计划可以包括对上周所学知识的回顾和总结，以及对本周要学知识的预习和规划。通过每周复习计划，可以巩固所学知识，弥补薄弱点，提高学习效果。
此外，要注意合理安排休息时间。备考期间，考生的精力是有限的，过度劳累会导致学习效果下降。因此，要合理安排休息时间，保证每天有足够的休息时间，让大脑得到充分的休息，以提高学习效果。
最后，要注意每个科目的复习方法。不同科目的复习方法是有差异的，要根据不同科目的特点来制定复习计划。例如，语文科目可以通过阅读和写作来提高，数学科目可以通过做题来提高，英语科目可以通过听说读写来提高。要根据科目的特点来制定相应的复习方法，提高学习效果。
综上所述，中考备考计划是非常重要的。通过合理安排备考时间、制定每日和每周复习计划、合理安排休息时间以及根据科目特点制定复习方法，可以提高备考效率，为中考取得好成绩打下坚实的基础。
中考备考计划方案 篇二
中考备考是学生们的重要任务，一个好的备考计划可以帮助学生合理安排时间，科学复习，提高复习效率。下面我将为大家介绍另一个中考备考计划方案。
首先，要制定一个明确的目标。备考中考是为了取得好成绩，但是目标过于模糊是没有实际意义的。因此，要制定一个具体的目标，如在某一科目上取得多少分，或者在总分上取得多少分。制定明确的目标可以帮助学生更加有针对性地进行复习，提高备考效果。
其次，要合理安排每天的学习时间。备考中考需要大量的时间和精力，因此要合理安排每天的学习时间。可以将一天的时间分为若干个时间段，每个时间段专门用来复习一个科目。通过合理安排学习时间，可以提高学习效率，更好地掌握知识。
另外，要制定每周复习计划。每周的复习计划可以包括对上周所学知识的回顾和总结，以及对本周要学知识的预习和规划。通过每周复习计划，可以巩固所学知识，弥补薄弱点，提高学习效果。
此外，要注重综合能力的培养。中考不仅仅是对知识的考察，还包括对学生的综合能力的考察。因此，在备考过程中，要注重培养学生的综合能力，如阅读能力、写作能力、解题能力等。可以通过做各类题目、模拟考试等方式来提高综合能力。
最后，要注意调整备考计划。备考过程中，可能会遇到各种困难和挫折，此时要及时调整备考计划。可以根据自己的实际情况和需要，灵活调整备考计划，以适应不同的情况和需求。
综上所述，中考备考计划是非常重要的。通过制定明确的目标、合理安排学习时间、制定每周复习计划、注重综合能力培养以及灵活调整备考计划，可以提高备考效率，更好地备考中考。
中考备考计划方案 篇三
为切实做好我校九年级（2）班中考备考工作，确保我班中考备考工作更有计划性、针对性、实效性，根据本届学生实际及班级现状，制定本方案。
一、基本情况分析
1、学生基本情况：全班就读学生46人，20名男生，26名女生。学生整体水平参差一齐，两极分化极大，全年级前十名能够保证四五人，进入年级前50名也逐步提高由第一次月考9人到期中考试12人。但尾巴的学生占的比例比较大，是全年级落后面比较大的班级。初一初二时男生大面积出现上网（严重网瘾的学生占男生比例二分之一），学生没有养成良好的学习习惯，学习动力不足。
2、利于备考：一是学校领导把九年级当作重点工作的重点年级来抓，给予九年级教育教学科学指导，为九年级备考工作提供强有力的支持。二是2班的科任教师多数为长期或多年任毕业班教学工作，教学经验丰富，年富力强。教学能力强和工作责任心强，这是最重要的保证。第三是学生还存在较大的潜力，如果引导的好，组织复习到位，他们在中考复习冲刺阶段，成绩会有很大的提升空间。
二、备考指导思想
以中考改革方向为基点，以激发学生学习潜力、全面提升学生综合素质为目标。依据新《课标》和“考纲”，坚持面向全体学生，贯彻因材施教，分类推进的指导思想。注重培养学生主动、积极的学习态度；优化教法和学法，积极整合教育信息资源，提高分层辅导，培优补差的质量和效益，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，确保我校中考取得可喜成绩，为创办人民满意的学校作出不懈的努力。
三、中考目标
1、全市前十名4人，全年级前十名5人。
2、考入南大附中儋州一中正取人数为38人。
3、班级平均分进入全市班级排名前五名。
4、学校签合同年级前60名，占15名，并在明年中考中有12名考进天津总校。
四、总体工作思路
明确目标，优化复习过程，面向全体，着力于前30名，不放弃学困生。在立足于抓早、抓主动的前提下，要从“严”、“细”、“实”字上下功夫。形成一个精诚团结，通力合作，脚踏实地的工作团队；抓好教风与学风两块阵地。严把复习课课堂教学关，严把考试质量分析关；精细组织，科学安排备考各项工作及各个环节。
五、工作措施
（一）按照备课组进度计划，实施备考的复习。
（二）积极做好学生中考备考前的思想动员工作。了解其学习、生活状况，积极听取科任教师一些好的建议和意见。做好学生的思想工作，鼓励学生利用一切可以利用的时间，争分夺秒，把全部精力都投入到紧张的学习中来。在教学过程中即时反馈，以便备考小组随时调整教学安排。
（三）加强家长与老师的联系，积极备战中考.为了在工作中更好的使每个学生都能及时有效的得到发展，我们将班级学生进行分级别，有针对性的教学，更能有效的与家长做好交流合作,及时的了解班级当中的每一个学生.通过家长对学生进行督促和鼓励，使每位家长也成为学生备考中的精神后盾。
（四）注意协调好学生与各科任课教师的关系.
班主任是班级管理的负责人，是班集体的组织者，是任课教师教学的助手，担负着协调任课教师的重任，同时还要善于沟通各任课教师与本班学生的关系。在协调这个工作中，我重点做一下两项工作:
1、任课教师树立威信
让学生信任每一位任课教师，尊敬每一位教师，积极配合每一位教师的教学工作，珍惜每一位教师的劳动成果。我们知道：如果学生对那位老师有好感，那这个同学生这科的学习成绩就相对较好。
2、善处理任课教师与学生的关系
维护良好的师生关系，化解学生与任课教师之间的矛盾，是班主任协调工作的重头戏。
3、引导学生合理安排学习时间
学生进入初三，学习压力重，对时间分配不合理，更会加重学生负担，根据学生时间及学科状况，我将引导学生对时间进行如下分配：早读，以语文、英语为主；下午自习，以数学，理化为主；晚饭后，学生根据自己实际安排复习内容。
4、释放压力
虽说有了压力才有动力，但过重的压力不利于学生和生活。初三学生面对升学压力，如不有效调整，将会严重影响他们的学习好生活，因此有针对性的对学生进行心理疏导，是引导叙述释放压力，提高学生效率的有效措施之一。
5、提高对学生的要求
作为班主任，我会引导他们在努力可及的范围内，适当提高自己的目标，并从目标获取动力，做好备考的主人。
总之，我们坚信，在各级领导的大力支持下，有全体教师有经验、有能力、有热情、有奉献精神的老师们的共同努力下，2018的中考我们班一定能够取得可喜的成绩。
中考备考计划方案 篇四
20xx年中考已经结束，初二的同学将要跨入初三，进入中考备战状态，初三的同学们在制定学习计划中需要注意以下十点，才能为明年的中考打下夯实的基础。
1、全面分析，正确认识自己
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标
订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：
(1)知识、能力的实际；
(2)“缺欠”的`实际；
(3)时间的实际；
(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划，短安排
要在时间上确
定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：
(1)掌握知识目标；
(2)培养能力目标；
(3)掌握方法目标；
(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点，不要平均使用力量
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合
计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间
常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。
自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。
7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排
在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。
(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；
(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；
(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。
8、提高学习时间的利用率
早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等；当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目；零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。
9、计划要留有余地
计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。
10、注意效果，定期检查，及时调整
检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？
(2)是否基本按计划去做？
(3)学习效果如何？
(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。
