幼儿园中班中秋节活动方案【优质6篇】

幼儿园中班中秋节活动方案 篇一

中秋佳节，是我国传统的重要节日之一，也是我国民间最重要的团圆节日。为了让幼儿更好地了解和体验中秋节的文化内涵，我们中班特别设计了一系列有趣的活动，让孩子们在欢乐的氛围中学习和成长。

一、主题活动：中秋传统文化体验

1. 赏月活动：我们将在幼儿园的院子里搭建一个月亮的模型，孩子们将在晚上的时候一起来欣赏月亮。我们会给每个孩子分发彩色纸和画笔，让他们自由发挥，画出自己心目中的月亮。同时，我们还会给孩子们讲解月亮的由来和中秋节的传说故事。

2. 制作月饼：中秋节的传统美食就是月饼，我们将邀请专业的师傅来幼儿园为孩子们示范制作月饼。孩子们将亲手参与其中，揉面、擀皮、包馅，感受月饼制作的乐趣。同时，我们也会给孩子们准备一些已经烘焙好的月饼，让他们品尝到自己亲手制作的成果。

3. 中秋游园活动：我们将组织孩子们到附近的公园游玩，感受大自然的美丽。在游玩的过程中，我们还会给孩子们讲解公园里的植物和动物，让他们了解和体验大自然的奇妙之处。

二、环境布置：营造中秋节的氛围

1. 教室布置：我们会在教室里挂上各种中秋节的装饰品，比如纸灯笼、月亮、兔子等，让孩子们感受到中秋节的欢乐氛围。

2. 服装要求：为了增加中秋节的气氛，我们要求孩子们穿着传统的中式服装，如旗袍、长衫等。同时，我们也会给孩子们准备一些小道具，如兔子耳朵、月亮手环等，让他们更好地融入到中秋节的氛围中。

三、家长参与：共同分享中秋的快乐

1. 家长亲子活动：我们将邀请家长们到幼儿园参与中秋节的庆祝活动。家长们可以和孩子一起制作月饼、参加游园活动，共同度过一个愉快的中秋节。

2. 家长讲座：我们还将组织一场关于中秋节的家长讲座，邀请专业人士给家长们讲解中秋节的文化背景和传统习俗，让家长们更好地了解中秋节的含义，与孩子一起共同感受中秋的快乐。

通过以上的活动设计，我们相信孩子们能够更好地了解和感受中秋节的文化内涵，增强他们的民族自豪感和文化认同感。同时，通过家长的参与，也能够增进家长与孩子之间的亲子关系，共同度过一个愉快的中秋节。让我们一起期待这个充满快乐和温馨的中秋节吧！

幼儿园中班中秋节活动方案 篇二

中秋佳节，是我国传统的重要节日，也是我国民间最重要的团圆节日。为了让幼儿更好地了解和体验中秋节的文化内涵，我们中班特别设计了一系列有趣的活动，让孩子们在欢乐的氛围中学习和成长。

一、主题活动：中秋传统文化体验

1. 月亮的秘密：通过讲解月亮的由来和中秋节的传说故事，让孩子们了解到月亮在中秋节中的重要意义。我们会利用幼儿园的投影仪，播放一些关于月亮的短片，让孩子们更加形象地认识月亮。

2. 制作月饼：我们将组织孩子们一起制作月饼，让他们亲手揉面、擀皮、包馅，感受月饼制作的乐趣。同时，我们还会给孩子们准备一些已经烘焙好的月饼，让他们品尝到自己亲手制作的成果。在制作的过程中，我们会给孩子们讲解月饼的由来和各地的月饼特色，让他们了解到中秋节的传统食品。

3. 赏月活动：我们将在幼儿园的操场上搭建一个巨大的月亮模型，孩子们可以在晚上来欣赏月亮。同时，我们还会给每个孩子分发彩色纸和画笔，让他们自由发挥，画出自己心目中的月亮。

二、环境布置：营造中秋节的氛围

1. 教室布置：我们会在教室里挂上各种中秋节的装饰品，比如纸灯笼、月亮、兔子等，让孩子们感受到中秋节的欢乐氛围。

2. 服装要求：为了增加中秋节的气氛，我们要求孩子们穿着传统的中式服装，如旗袍、长衫等。同时，我们也会给孩子们准备一些小道具，如兔子耳朵、月亮手环等，让他们更好地融入到中秋节的氛围中。

三、家长参与：共同分享中秋的快乐

1. 家长亲子活动：我们将邀请家长们到幼儿园参与中秋节的庆祝活动。家长们可以和孩子一起制作月饼、参加赏月活动，共同度过一个愉快的中秋节。

2. 家长讲座：我们还将组织一场关于中秋节的家长讲座，邀请专业人士给家长们讲解中秋节的文化背景和传统习俗，让家长们更好地了解中秋节的含义，与孩子一起共同感受中秋的快乐。

通过以上的活动设计，我们相信孩子们能够更好地了解和感受中秋节的文化内涵，增强他们的民族自豪感和文化认同感。同时，通过家长的参与，也能够增进家长与孩子之间的亲子关系，共同度过一个愉快的中秋节。让我们一起期待这个充满快乐和温馨的中秋节吧！

幼儿园中班中秋节活动方案 篇三

　　活动准备：

　　1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

　　2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

　　活动过程：

　　1、庆典活动（幼儿主持活动）：

　　（1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

　　（2）、请家长介绍中秋节的来历。

　　（3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

　　2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

　　3、结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）

　　活动反思：

　　今天是中秋节，手机中的短信从昨天开始便不断地闪现着，有同事、有学生，更多的是朋友的问候。虽然有许多明显是从网上下载的，但此时，心中还是装满了温暖的感觉。因为忙碌，有的好朋友，已经许久没有联络了。此刻，一声问候，表明心中的牵记：老友，我没有忘记你哦！

　　真的挺感谢中秋节的假期，和家人在一起，才有了节日的感觉。虽然没有看到月亮，但在饭桌上吃着传统的芋艿、鸭子，品尝着月饼，其乐融融的，家的感觉真切而幸福。

　　都说要继承和发扬传统文化，但真正的传统文化的精髓，也许只有在此时，才会潜移默化地滋生发芽吧，地地道道的，只有中国人才能体会到其中的韵味。

　　此时，心中有一轮圆月，正挂在当空向着我们微笑呢！

幼儿园中班中秋节活动方案 篇四

　　活动目标：

　　1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。

　　2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

　　3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果

　　活动准备实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

　　活动流程：

　　歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。

　　1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。

　　2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）现在老师就来教你们做月饼。

　　3、教师边讲解边示范月饼的做法：

　　〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

　　〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

　　〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

　　4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

　　5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

　　6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。

　　教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。

　　7、做游戏：（利用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。

　　8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

　　9、将自己做的月饼带回家。

幼儿园中班中秋节活动方案 篇五

　　设计意图：

　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备：

　　活动形式：

班级集体活动环境布置

　　1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

　　2、在语言去投放相关月亮知识的图书。

　　3、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

　　家长工作：

　　1、家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。

　　2、为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。

　　3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

　　4、关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。

　　5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

　　主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标

　　1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，

　　什么时候开始过中秋节。

　　2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

　　活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

　　活动过程：

　　一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

　　师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？

　　二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

　　1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道

　　了哪些，与别人有哪些不同。

　　2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

　　三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

　　师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？

　　四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。

　　师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了

　　解到的？”

　　1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

　　2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

　　主题活动二：制作月饼

　　1、活动要求：

　　（1）在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。

　　（2）进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

　　（3）、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

　　（4）、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。

　　活动过程：

　　（1）、孩子和家长一起制作月饼。

　　（2）、将做好的月饼放入烤箱中。

　　（3）、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

　　（4）、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

　　（5）、品尝月饼。

幼儿园中班中秋节活动方案 篇六

　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

　　一、主题目标：

　　（1）知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯；

　　（2）积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受；

　　（3）在活动中感受节日的欢乐气氛

　　二、活动准备：

　　1、有关中秋节的资料。

　　2、收集各种月饼盒子布置活动室。

　　三、活动名称：

　　欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

　　四、活动目标：

　　1、欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

　　2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

　　五、活动准备：

　　1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

　　2、情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。

　　六、活动过程：

　　1、欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。

　　指导语：听完这首歌曲，有什么感觉？

　　2、再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。

　　指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。

　　3、边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。（引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。）

　　4、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。