感恩教育的活动方案【优选4篇】

感恩教育的活动方案 篇一

感恩教育是一种培养学生感恩之心的教育方法，通过一系列的活动，让学生从小培养感恩之心，学会感恩父母、老师、朋友以及社会给予的一切。下面我将介绍一种针对中小学生的感恩教育活动方案。

活动名称：感恩行动

活动目的：培养学生感恩之心，懂得感恩父母、老师、朋友和社会。

活动内容：

1. 感恩家庭：学生将通过问卷调查的方式了解自己的家庭，并写一份感恩家庭的信给父母。同时，学校还可以组织家长和学生共同参加感恩家庭活动，让学生在家庭中感受到父母的辛劳和关爱。

2. 感恩老师：学生将写一封感恩信给自己的老师，表达对老师的感激之情。同时，学校可以组织学生为老师们准备一场感恩演出，让学生们通过表演的方式向老师们表达感谢之意。

3. 感恩朋友：学生将写一份感恩信给自己的朋友，感谢他们在自己生活中的陪伴和支持。学校还可以组织学生们一起做一场感恩友谊的手工活动，让学生们亲手制作礼物送给自己的朋友。

4. 感恩社会：学校可以组织学生们参观社区、孤儿院、敬老院等公益机构，让学生们亲身感受社会的温暖和关爱。学生们还可以自愿参加社区义工活动，为社会做出一份贡献。

活动实施：

1. 活动时间：根据学校的实际情况安排，可以选择在感恩节、寒暑假期或者每年固定一天进行感恩活动。

2. 活动组织：学校可以成立一个感恩教育小组，由教师和学生共同组成，负责制定活动方案、筹备活动物资和组织活动的具体实施。

3. 活动评估：学校可以组织学生们写感恩活动心得体会，通过展示和分享的方式让学生们互相学习和借鉴。同时，学校也可以邀请家长和社区的代表参加评估会议，听取他们对活动的反馈和建议。

通过这一系列的感恩教育活动，我们可以培养学生感恩之心，让他们懂得感恩父母、老师、朋友和社会。这将有助于他们建立正确的价值观，提高他们的社会责任感和感恩意识，成为有益于社会的公民。

感恩教育的活动方案 篇二

感恩是一种美德，也是一种能够帮助我们建立良好人际关系的重要品质。为了培养学生感恩之心，学校应该开展相关的教育活动。下面我将介绍一种适合中小学生的感恩教育活动方案。

活动名称：感恩卡片制作

活动目的：培养学生感恩之心，懂得感谢身边的人。

活动内容：

1. 材料准备：学校准备彩纸、颜料、贴纸、剪刀、胶水等制作卡片所需的材料。

2. 感恩卡片制作：学生们可以根据自己的想法和创意，制作感恩卡片。他们可以选择给父母、老师、朋友或者其他对自己有帮助的人制作卡片，表达对他们的感激之情。

3. 感恩卡片分享：学生们可以在班级内分享自己制作的感恩卡片，并向其他同学展示和讲解自己的创意和感谢对象。这样可以让学生们互相学习和借鉴，同时也能够激发更多同学的感恩之心。

4. 感恩卡片送礼：学校可以组织学生们将自己制作的感恩卡片送给感谢对象，并在班级内进行一个小型的感恩仪式。通过这样的方式，学生们可以亲自向对方表达感激之情，从而加深彼此之间的情感。

活动实施：

1. 活动时间：可以选择在感恩节、寒暑假期或者每月的一个固定时间进行感恩卡片制作和分享活动。

2. 活动组织：学校可以由班级的班主任或者感恩教育小组的成员负责组织活动。他们可以在活动前准备好所需材料，向学生们讲解活动的目的和意义，并指导学生们制作卡片。

3. 活动评估：学校可以组织学生们填写感恩卡片制作活动的反馈表，听取他们对活动的评价和建议。同时，学校也可以邀请家长和社区的代表参加评估会议，了解他们对活动的看法。

通过感恩卡片制作活动，学生们可以亲手制作卡片，表达对身边人的感激之情。这样的活动既可以让学生们学会感恩，也可以提高他们的创造力和动手能力。同时，这种活动形式也能够让学生们更好地理解感恩的含义，并将其内化为自己的一种价值观。

感恩教育的活动方案 篇三

　　一、活动设计思路与说明：

　　每一个子女都在纯洁而又无私的母爱沐浴下长大，母亲含辛茹苦的抚养子女长大成人，子女就应牢记父母的恩情，要好好孝顺他们。报答他们的养育之恩，况且孝敬父母又是中华民族的优良传统美德。本次活动通过欣赏歌曲《烛光里的妈妈》，激情导入。然后让学生读材料，欣赏电影片断，引起共鸣。紧接着学生回忆与母亲之间的感人事。播放歌曲《母亲》，学生齐叫一声“妈”，升华感情。然后在课堂让学生现场与母亲通电话，向来到现场的自己的母亲真情表白。再制作贺卡，将这种情感酝酿到极至。另外再布置课外亲情作业将活动内涵与形式延伸到课外，永远刻在学生的心灵深处，最终学会施恩。

　　二、活动目标：

　　通过母亲节知恩、感恩、报恩活动的开展，培养学生知恩图报、饮水思源的品行，教育学生牢记父母的恩情，孝顺父母，报答养育之恩，体谅父母的辛劳，懂得做人的`责任，最终学会施恩。

　　三、活动设计理念：

　　1、以人为本，着眼于学生的全人发展；

　　2、为了每一位学生的能力、素质、情感的全面、和谐发展；

　　3、培养学生良好的道德品质和心理素质，形成良好的价值观、人生观，懂得人文关怀；

　　4、活动面向学生的生活世界和社会实践。

　　四、活动准备：

　　多媒体课件，电话，邀请学生家长，生准备制作贺卡的工具、材料等。

　　五、活动时间

：1课时

　　六、活动实践年级：

高年级

　　七、活动过程设计：

　　（一）欣赏歌曲，点燃情感

　　老师多媒体播放歌曲《烛光里的妈妈》，学生欣赏。

　　学生说感受。

　　（通过欣赏此曲，忆海钩沉，激发起学生对自己与母亲之间的历历往事的回忆以及心灵深处对自己母亲的深深眷恋之情。）

　　（二）阅读欣赏，情感共鸣

　　1、学生聆听配乐朗诵《秋天的怀念》。（配乐：二胡曲《二泉映月》）

　　学生听后说感受。

　　师：母爱是无私的，母爱是伟大的！母爱给了作者——一个残疾青年生活的勇气和希望。他多么想对妈妈说：“妈妈，再爱我一次吧！”

　　2、教师再多媒体播放电影《妈妈再爱我一次》片断，学生欣赏。

感恩教育的活动方案 篇四

　　为进步学生的道德修养、规范学生的行为

，让学生从小知道感恩，学校将“六月”定为感恩教育月。学校把感恩教育活动学生德育工作的重要内容，并以此为契机，特制定感恩教育月具体活动方案。

　　一、感恩教育的具体内容

　　展开感恩教育从内容上看应包括学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。从对象上看，我们要感恩的是自己四周的人，那些帮助过我们，关心我们，鼓励过我们的人，这里包括我们对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，请各班分别以“我向父母献孝心”、“我为校园添光彩”、“老师爱我，我爱她（他）”等为主题，展开一系列的班会、实践活动、征文比赛等活动，鼓励、发动学生从做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会、感恩祖国。

　　1.感激父母养育之恩要对自己的父母感恩。

　　由于他们不但赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最最少的要求，是做人的道德底线，假如一个人连自己父母都不爱，又怎样可能爱同学、爱社会。

　　（1）展开感恩征文活动。父亲节来临之际，学生每人写一篇“感恩父亲”的作文，班内评比。（3—6年级学生）

　　（2）爱心家庭作业。

　　（a）送父母一句温馨的祝愿；

　　（b）给父母讲一个开心的故事；

　　（c）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；

　　（d）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。（1—6年级学生）

　　（3）举行主题班会：“算算亲情账，感知父母恩”，所有同学将自己的学生活费、交通费、零花钱、衣服、特长班学费等支出加起来，算出家长为自己的投资。计算学习投资的本钱。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。（各班级）

　　（4）展开“我的毕业季”感恩母校手抄报活动。（6年级学生）

　　2.感激老师的培养之恩

　　要对自己的老师感恩。由于老师不但赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们东风化雨式的教育解开了学天生长路上的心结。

　　（1）邻近期末，一学年行将结束，为感谢老师的教诲，每位同学制作一张的贺卡，说出自己的感恩话。（1—6年级学生）

　　（2）展开以“四个一”（写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动，用自己优良的成绩回报老师。（1—6年级学生）

　　（3）各班展开绘画、手抄报比赛。以《我爱我师》为主题，1—3年级各班用手中的画笔描绘感恩老师之情。4—6年级学生用A4纸办一张感恩老师的手抄报。

　　二、评选与嘉奖

　　1.请各班根据学生作品及活动情况，在班级内进行优秀作品评选，并评选6名弘文学校“感恩之星”，学校将发放喜报。

　　2.各楼座将优秀作品进行汇总，并在大厅展览。