爱护校园争做小主人主题班会活动方案【优选3篇】
爱护校园争做小主人主题班会活动方案 篇一
标题：通过游戏培养学生爱护校园的意识
一、活动目的
通过游戏活动，培养学生爱护校园的意识，增强他们的环保意识和责任感，让他们成为校园的小主人。
二、活动准备
1.选题：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，选择与爱护校园相关的游戏题材，如垃圾分类、节水节电等。
2.活动材料：准备游戏所需的道具、奖品和宣传资料。
3.场地布置：根据游戏内容进行场地布置，营造良好的活动氛围。
三、活动流程
1.活动开场：介绍活动主题和目的，激发学生的参与热情。
2.游戏环节：
（1）垃圾分类游戏：设置不同的垃圾分类桶，让学生根据垃圾的种类进行分类投放，并解释正确的分类方法和环保知识。
（2）节水节电游戏：通过模拟洗手、洗衣服等日常生活场景，让学生体验如何节约用水和用电，并引导他们形成良好的节约习惯。
（3）环保拼图游戏：准备一些环保相关的拼图，让学生合作完成，培养他们的合作意识和团队精神。
3.游戏总结：根据游戏结果，对学生的表现进行点评，强调正确的行为和意识，并给予奖励和鼓励。
4.宣传环节：利用宣传资料向学生介绍校园环保工作的重要性和需要大家共同努力的理念。
5.活动结束：感谢学生的参与和支持，鼓励他们将游戏中学到的环保知识应用到日常生活中。
四、活动效果评估
1.问卷调查：向参与活动的学生发放问卷，了解他们对活动的评价和对校园环境保护的态度变化。
2.教师观察：观察学生在活动中的表现和参与度，评估他们对爱护校园的意识是否有所提高。
通过这样的主题班会活动，学生可以在游戏中乐于参与并获得实际的环保知识，培养他们主动爱护校园的意识和责任感。同时，通过游戏的形式，能够激发学生的兴趣，增强他们学习环保知识的积极性。希望通过这样的活动，能够让学生从小树立正确的环保观念，将爱护校园的意识融入到他们的日常行为中。
爱护校园争做小主人主题班会活动方案 篇二
标题：倡导绿色出行 共建文明校园
一、活动目的
通过开展倡导绿色出行的主题班会活动，引导学生形成绿色出行的习惯，减少机动车辆对校园环境的污染，共建文明校园。
二、活动准备
1.宣传准备：准备宣传资料，包括绿色出行的知识、方法和相关政策法规等。
2.话题准备：选取与绿色出行相关的话题，如骑行、步行、公共交通等，准备相关图片和视频素材。
3.演讲准备：组织学生进行演讲比赛，让他们分享自己的绿色出行经验和感悟。
4.奖品准备：为演讲比赛设置奖项，准备奖品以鼓励学生的积极参与。
三、活动流程
1.活动开场：介绍活动主题和目的，引起学生的兴趣和重视。
2.宣传环节：通过展示宣传资料，向学生介绍绿色出行的重要性和好处，并解答学生的疑问。
3.话题分享：邀请学生分享自己的绿色出行经验和感悟，以激发他们的参与热情和思考意识。
4.演讲比赛：组织学生进行绿色出行主题的演讲比赛，让他们展示自己的口才和表达能力，并从中选出优秀的演讲者。
5.颁奖环节：根据演讲比赛的评选结果，给予优秀演讲者奖励和表彰，并鼓励其他学生积极参与绿色出行活动。
6.活动总结：通过总结活动的成果和学生的反馈，评估活动的效果，并对绿色出行的意义进行再次强调。
四、活动效果评估
1.学生反馈：收集学生对活动的评价和对绿色出行的态度变化，以便了解活动的效果和改进方向。
2.校园观察：观察学生出行方式的改变，比如骑行和步行的增加，私家车辆的减少等，以评估活动对学生行为的影响。
通过这样的主题班会活动，可以让学生了解绿色出行的重要性，引导他们树立环保意识，减少机动车辆对校园环境的污染。同时，通过演讲比赛等形式，可以提高学生的表达能力和口才，并激发他们积极参与绿色出行活动的热情。希望通过这样的活动，能够让学生从小树立正确的出行观念，将绿色出行的理念融入到他们的日常行为中，共同建设文明校园。
爱护校园争做小主人主题班会活动方案 篇三
爱护校园争做小主人主题班会活动方案
为了确保活动有序地进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的爱护校园争做小主人主题班会活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目的：
1、让学生知道校园环境美大家都应当爱护。
2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅等每一样公物。
3、培养学生愿意爱护的情感。
活动过程：
一、说说我们学校的新面貌
新的学校，一切都是新的，说说新学期的校园。
这就是我们的教室。我们的`教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、崭新的多功能讲台……雅致的文化墙布置？
可是就是那么美的校园里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。
二、情景录音和桌椅受损的照片引入
1、课件播放，学生表演《桌椅的对话》
男（愁眉苦脸的）：唉……
女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？
女（委屈的）：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了！
主持人1：刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨，你知道了吗？
2．学生反思平时不爱护桌椅的行为。
三、引出班会主题——爱护公物，美在校园
主持人1：是啊，我们在校园里看到不少破坏校园环境、损坏公物的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。
主持人2：像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们小朋友共同爱护的公共物品，就叫做公物。
齐：今天就让我们来开一个：“爱护校园，争做小主人”的主题班会。爱护校园是我们小朋友美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。
四、小组内交流讨论怎样爱护校园。
各小组组长发言：
1．教室里的桌椅要爱护，不推不摇不乱画。电源开关不乱扒，多功能讲台更要爱护好，不去摆弄，不碰撞。
2．外墙设计很漂亮，只能欣赏，不弄脏。
3、花坛里面有花草，不去攀折，不践踏。
4．厕所水龙头不乱拧，轻轻按钮不粗鲁。
师小结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
五、拍手念儿歌
让我们来学习一首儿歌，这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。
师领读1遍，生自读1遍。
《爱护公物人人夸！》
小朋友，讲文明，爱护公物我能行。
不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。
开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。
雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。
花草树木不攀折，爱护公物人人夸。
爱护公物人人夸！
六、班会小结。
小朋友们，校园是为我们大家的，爱惜校园的每一样公物，是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美，心更美，就让我们行动起来，爱护校园，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽！
