中班《序数》活动方案【推荐3篇】

中班《序数》活动方案 篇一

在幼儿园的教学中，序数是一个非常基础且重要的概念。为了帮助中班幼儿更好地理解和运用序数，我们设计了一系列有趣而富有互动性的活动。

活动一：序数记忆游戏

目标：帮助幼儿记住1-10的序数顺序。

材料：数字卡片、座位卡片。

步骤：

1. 将数字卡片随机散布在地上，让幼儿按照顺序把数字卡片放在座位卡片上。

2. 让幼儿一起数出每个数字对应的序数，例如，“1对应第一，2对应第二”等等。

3. 进行多次练习，帮助幼儿巩固记忆。

活动二：序数小游戏

目标：让幼儿通过游戏中的互动体验，巩固对序数的理解。

材料：椅子、序数卡片。

步骤：

1. 在教室中放置一些椅子，每个椅子上都贴上一个序数卡片。

2. 让幼儿按顺序排队，然后按照序数卡片上的数字找到对应的椅子坐下。

3. 运用一些趣味的口号或指令，例如“找到第三个椅子的小朋友请站起来”，帮助幼儿更好地理解和应用序数。

活动三：序数绘画

目标：通过绘画的方式帮助幼儿巩固对序数的理解和记忆。

材料：纸张、颜料、画笔。

步骤：

1. 给每个幼儿发放一张空白纸和绘画工具。

2. 让幼儿根据老师的指导，在纸上绘制一些有序数特点的图像，例如画一排连续的小鸟，然后标上1、2、3等序数。

3. 鼓励幼儿分享自己的作品，并互相欣赏和评论。

通过以上的活动，中班幼儿将会在互动中学习和巩固对序数的理解。这些有趣的活动不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能够培养他们的观察力、合作能力和创造力。希望这些活动能够帮助幼儿们更好地掌握和应用序数，为他们未来的学习打下坚实的基础。

中班《序数》活动方案 篇二

在幼儿园的数学教学中，序数是一个非常重要的概念，也是幼儿们学习数学的基础。为了帮助中班幼儿更好地理解和掌握序数，我们设计了一系列有趣的活动。

活动一：序数接龙

目标：通过游戏的方式帮助幼儿记忆和运用序数。

材料：数字卡片。

步骤：

1. 将数字卡片洗混，并放在桌子上。

2. 让幼儿依次抽取一张数字卡片，然后按照序数顺序说出接下来的数字。

3. 如果幼儿说错了序数，就要重新开始。鼓励幼儿们用口号或音乐的方式来记忆和复习。

活动二：序数大比拼

目标：通过比赛的方式帮助幼儿巩固和运用序数。

材料：数字卡片、奖品。

步骤：

1. 将数字卡片随机散布在地上，让幼儿站在起点线上。

2. 老师会喊出一个数字，例如“第五”，然后幼儿们要快速找到对应的数字卡片并拿到手中。

3. 找到正确的数字卡片后，幼儿要再次按照序数顺序排队。第一个完成的幼儿将获得奖品。

活动三：序数绕口令

目标：通过绕口令的方式帮助幼儿巩固和运用序数。

步骤：

1. 老师会给幼儿们一个绕口令，例如“一只鸟飞到二楼，二只鸟飞到三楼”。

2. 幼儿们要快速而准确地按照绕口令中的序数说出对应的数字。

3. 鼓励幼儿们自己编写绕口令，并与同伴们分享。

通过以上的活动，中班幼儿将会在有趣的互动中学习和巩固对序数的理解。这些活动不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能够培养他们的观察力、合作能力和创造力。希望这些活动能够帮助幼儿们更好地掌握和应用序数，为他们未来的学习打下坚实的基础。

中班《序数》活动方案 篇三

中

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么应当如何制定方案呢？以下是小编精心整理的中班《序数》活动方案，欢迎大家分享。

　　目标

　　1、认识10以内的序数，并感知序数的方向性。

　　2、能够正确运用“第几”来表示物体的顺序。

　　3、在日常生活中运用序数词来表示物体的排列顺序。

　　材料

　　1、小动物住楼房2、大色子棋3、宝宝阅览室

　　游戏玩法

　　一、出示游戏材料，师生共同探索游戏玩法。

　　1、小动物住楼房:幼儿根据小动物背后的门牌号帮小动物找到家。

　　2、大色子棋:幼儿利用泡沫地塑，按1-20的顺序先拼搭好棋盘，在用色子玩游戏，既可以进行序数排列，还可以进行倒数、奇数、偶数的玩法。

　　3、宝宝阅览室：幼儿按序号找到图书在横排和竖排的位置，整齐摆放图书，学习正确的使用借书证。

　　二、幼儿自由选择游戏。

　　三、师生共同评价游戏。

　　观察重点

　　1、个别幼儿有创意的玩法。

　　2、同伴间的合作、交流以及幼儿游戏兴趣持续的`时间。

　　3、图书证的领取和使用。

　　指导重点

　　1、幼儿按照小动物身后的门牌号把小动物送入对应的房间。

　　2、幼儿按照书上的号码在借书证上找到对应的位置并作相应的记录。

　　评价重点

　　1、鼓励幼儿有创意的玩法以及同伴间的合作与交流。

　　2、幼儿能在借书证上找到图书对应的位置，并做出相应的记录。