岗位竞聘活动方案(精彩6篇)

岗位竞聘活动方案 篇一

在现代社会中，岗位竞聘活动已成为各大企事业单位招聘人才的主要方式之一。为了更好地选拔合适的人才，提高招聘的效率和质量，一个完善的岗位竞聘活动方案必不可少。本文将从岗位竞聘流程、评选标准和候选人培训等方面，详细阐述一个科学合理的岗位竞聘活动方案。

首先，在岗位竞聘活动的流程上，我们应该明确每个环节的具体内容和时间节点。一般而言，岗位竞聘活动可以分为报名、初试、复试和终试四个阶段。报名阶段，应该要求候选人提交个人简历和自荐信，并明确报名截止日期。初试阶段，可以采取笔试和面试相结合的方式，主要测试候选人的基本知识和应聘能力。复试阶段，可以安排候选人进行岗位模拟操作或者小组讨论等，以考察其团队合作和应变能力。终试阶段，可以邀请候选人进行面试，并由相关部门负责人参与评审。在每个阶段结束后，都要及时发布结果，并通知候选人下一步的安排。

其次，在岗位竞聘活动中，评选标准是非常重要的。评选标准应该根据岗位的具体要求来制定，可以包括基本素质、专业知识和能力素质等方面。基本素质包括道德品质、沟通能力、团队合作能力等；专业知识包括相关学科知识和专业技能等；能力素质包括问题解决能力、创新能力和领导能力等。在评选过程中，可以采用打分制度，将每个评委的意见综合起来，得出最终的评分结果。为了确保评选的公正性和客观性，评委应该具备丰富的岗位经验和评审能力，并且要对每个候选人进行全面而细致的考察。

最后，在岗位竞聘活动中，候选人的培训也是一个重要的环节。候选人在初试和复试之间，可以安排相关的培训课程，帮助他们更好地了解岗位要求和公司文化，提升应聘能力。培训内容可以包括面试技巧、团队合作、沟通技巧等方面。同时，候选人也可以通过与现有员工的交流互动，更好地了解公司的运营情况和团队氛围，进一步激发他们的积极性和创造力。

综上所述，一个科学合理的岗位竞聘活动方案应该包括明确的流程安排、合理的评选标准和有效的候选人培训。只有通过科学的竞聘活动，我们才能选拔到适合岗位的人才，为企事业单位的发展提供强有力的支持。

岗位竞聘活动方案 篇二

岗位竞聘活动方案是企事业单位招聘人才的重要环节，它不仅能够帮助企业筛选出适合岗位的人才，还能够提高整个招聘过程的效率和质量。在制定岗位竞聘活动方案时，我们应该考虑到报名流程、面试环节和候选人培训等因素，以确保招聘过程的科学性和公正性。

首先，岗位竞聘活动方案的报名流程应该是简单明了的。候选人应该能够方便地提交个人简历和报名材料，同时我们也应该提供多种报名方式，以适应不同人群的需求。同时，报名截止日期要明确公布，避免候选人因为信息不明确而错过报名的机会。在报名材料的要求上，我们可以要求候选人提供个人简历、自荐信和相关证明材料，以便更好地了解候选人的背景和能力。

其次，在面试环节上，我们应该注重科学、公正和全面的评价。可以通过面试、笔试、小组讨论和岗位模拟操作等多种方式，对候选人的综合素质和能力进行评估。在面试中，我们可以设置不同的问题，以考察候选人的专业知识、应变能力和沟通能力等。在面试过程中，我们应该注意候选人的表现和回答，做到客观公正地评价每个候选人。同时，可以邀请相关部门负责人和专业人士参与面试评审，以确保评选结果的客观性和权威性。

最后，在岗位竞聘活动中，候选人的培训也是一个重要的环节。候选人在初试和复试之间，可以安排相关的培训课程，帮助他们更好地了解公司的文化和岗位要求，提升应聘能力。培训内容可以包括面试技巧、团队合作、沟通技巧等方面。通过培训，我们可以帮助候选人更好地适应岗位的需求，提高他们的综合素质和能力。

综上所述，岗位竞聘活动方案应该考虑到报名流程、面试环节和候选人培训等因素，以确保招聘过程的科学性和公正性。通过制定一个科学合理的岗位竞聘活动方案，我们可以选拔到适合岗位的人才，为企事业单位的发展提供有力的支持。

岗位竞聘活动方案 篇三

　　为进一步推进学校人事制度改革，科学设置教学岗位，加强目标管理，使我校教师结构与教学岗位达到最合理的配置，依据上级相关人事政策，结合我校实际，特制定我校教学岗位聘任办法。

　　一、指导思想

　　通过建立岗位管理制度，创新管理体制，转换用人机制，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动学校各类人员的积极性和创造性，促进学校教育事业的发展。

　　二、竞聘原则

　　1、公平、公开、公正原则。

　　2、因岗择人的原则。

　　3、优化组合原则

　　4、服从组织调配原则

　　三、竞聘对象

　　学校全体教职工

　　四、岗位竞聘条件

　　1、能履行《学校学科教师职责》。

　　2、服从学校工作安排。

　　五、岗位设置

　　语文： 数学：

　　一年级岗位 4个 一年级岗位 2个

　　二年级岗位 4个 二年级岗位 2个

　　三年级岗位 3个 三年级岗位 2个（+4）

　　四年级岗位 3个 四年级岗位 2个（+4）

　　五年级岗位 3个 五年级岗位 2个（+4）

　　六年级岗位 3个 六年级岗位 2个（+4）

　　英语：（30）3个（+8） 音乐：（40）3个（+8） 体育：（60）4个

　　美术：（40）3 个（+8） 思生品社社：（54）6个 科学：（24）2 个（+8）

　　综合实践：（30）2个+2） 校本：（62）1 个（-54）

　　备注：

　　1、先进行中层人员的教学岗位竞聘，再进行其他教学岗位的竞聘。上列教学岗仅为初设，选择岗位后可根据实际情况进行微调，以学校教学工作有序推进为宜；

　　2、申报岗位时请务必以满工作量为基准，达不到的要同时申报其他学科兼职教学工作；

　　3、语文、数学学科原则上跟班，毕业班教师可以任意申报；

　　4、根据小学教育特点和各校惯例，班主任工作一般由语文教师担任。特殊情况由校委会商议解决；

　　5、校级领导不参与竞聘，由学校根据学科情况及课时安排情况统一进行调配；

　　6、教师申报教学岗位时应充分考虑自己的专业情况以及多年任教的经验，避免出现重复申报个别学科；

　　7、教师竞聘申报教学岗位需认真填写竞聘申报表。

　　（三）工作量：

　　语文一个班兼班主任；数学两个班；英语14节；体育15节；美术14节；其他16节。

　　（四）、管理岗位折合周课时数：

　　校级正职14节；校级副职10节；中层正职6节；班主任6节；功能室管理员2节。

　　（五）学科岗位职责：

　　1、语文：

　　⑴学习新《课标》，能正确把握新《课标》规定的小学阶段教学目标和学年度教学目标。正确把握教材的重点、难点，作业设计要重点突出。

　　⑵以教学目标为导向，围绕目标展开教学。加强课外阅读及指导，积极开展读书活动。

　　⑶管理好每天的晨读、午读，积极参加教研、备课活动，

　　2．数学：

　　⑴根据小学数学新《课标》、教材要求以及学生实际，认真备课，准备好课堂教学所需的教具。练习设计要有层次性，作业批改要认真，加强面批，作业布置要适量。

　　⑵积极培养尖子生，认真组织学生参加学科竞赛，加强辅导学困生。

　　⑶积极参加教研、备课活动。

　　3．英语：

　　⑴掌握小学英语教学新《课标》，认真制订计划，并按计划完成教学任务。

　　⑵加强口语训练，培养学生学习英语的兴趣，努力改进教法，保证课堂教学质量，努力提高合格率和优秀率。

　　⑶积极开展课外活动，加强培优辅差，积极参加教研、备课活动。

　　4．品德与生活（品德与社会）：

　　⑴根据所教学科和学生特点，联系学生生活实际、社会实际、有的放矢地进行思想教育。为学生的成长打下良好的思想基础，逐步养成良好的行为习惯。

岗位竞聘活动方案 篇四

　　一、竞聘目的

　　为了给广大员工一个晋升的平台，从而让有潜质的员工更好的施展才能，做到“人尽其才，才尽其用”，并对其他员工起到激励向上的作用，也从而使公司“以人为本，追求卓越”的管理理念得以更充分的体现特制定以下竞聘方案。

　　二、实施原则

　　1、公开公平、择优聘任原则：采取个人申请，公开竞选的方式，切实把基础好、责任心强的同志选拔到领导岗位上来；

　　2、德才兼备、提高素质原则：选拔有敬业精神和良好职业道德，熟悉岗位管理业务和操作流程，具有良好协调沟通能力的员工；

　　3、自荐报名、组织决定原则：竞聘上岗人员要自愿报名，并提报本人近来工作表现和业绩、履行岗位职责的思路、对竞聘岗位的认识、工作设想与目标，公司人资部及竞聘员工所在部门提出考核意见，经领导集体研究最终确定储备人选；

　　4、宁缺毋滥原则：在竞聘过程中如所有竞聘岗位的人员均不符合该岗位的要求，则该岗位进行空缺，并在公司外发布该岗位的招聘信息，进行外部招聘。

　　三、竞聘组织分工

　　1、竞聘领导小组： 组长：公司总经理

　　成员：公司副总、总经理助理

　　主要职责：负责竞聘活动的领导、统筹安排等工作，确保竞聘客观公正合理。

　　2、竞聘工作和资格审查小组： 组长：人资部负责人 成员：人资部、企管部

　　主要职责：①负责本次竞聘活动的报名、组织、协调、现场主持等工作。 ②负责对竞聘报名者的资格进行审查。

　　3、竞聘评审小组 组长：公司总经理

　　成员：副总经理、总经理助理、项目或部门经理、人力资源部人员 主要职责：负责对竞聘者岗位陈述情况进行评审、现场提问并对竞聘结果的公正性和真实性进行监督。 四、竞聘岗位及人数

　　安保班长1名； 宿服班长1名； 维修班长1名； 保洁班长1名。

　　五、竞聘岗位任职条件

　　1、公司近半年内无严重违纪记录的所有正式员工；

　　2、思想政治素质好，事业心和责任心强，工作勤奋积极，实绩比较明显，在同事中有较高的公认度；

　　3、有一定的组织和协调能力，充分发挥工作积极性的能力，具备担任本岗位的相关知识和工作经验；

　　4、能保质保量地完成工作任务，能妥善协调与相关部门的工作关系，工作具有开拓创新能力，对工作中出现的问题具有较好的决策及解决能力；

　　5、工作作风扎实，公道正派，身体健康，精力充沛，严以律己，廉洁自律，具有团队精神。

　　六、竞聘程序与步骤

　　（一）公开报名

　　1、所有自愿和推荐报名的'员工须填写《岗位竞聘申请表》并附个人自荐材料，不少于800字（自荐材料内容：包括个人简历、学习经历、工作经历、个人业务技术或管理知识、能力自述、对竞聘岗位的认识、工作设想、工作目标等），《岗位竞聘申请表》向各项目综合部索取。

　　2、《岗位竞聘申请表》打印件（经本人签字）及电子文件须于 年月

　　日前交公司人资部，逾期未递交者视为放弃竞聘。

　　（二）资格审查

　　1、公司人资部按照竞聘的要求，对报名参加竞聘的人员进行资格审查，初步确定参加竞聘人选，并报公司总经理审批后在竞聘前三天进行公示。

　　2、资格审查应在月日前结束。

　　（三）竞聘演讲与答辩

　　1、竞聘演讲时间： 月 日

　　2、竞聘演讲：竞聘演讲中，各位竞选人员按照现场抽取的顺序号做限时8分钟的岗位应聘陈述，陈述内容包括：个人基本情况、以往工作业绩、竞争的优势和劣势分析、对新岗位的认识与工作思路、具体目标与落实措施等。通过演讲着重考察竞聘者对竞聘岗位的认识、工作设想、工作目标以及管理理念等。

　　3、竞聘答辩：竞聘演讲结束后，竞聘领导小组成员对竞聘者进行随机提问，提问内容包括专业理论、实践知识、工作标准、情景问答、管理能力等，竞聘者需即兴回答考官提出的问题。竞聘答辩主要考察竞聘者头脑反映能力和逻辑思维能力，以及该应聘者的心态。

　　4、竞聘者竞聘演讲和竞聘答辩完毕后，由评审小组进行现场评审打分。

　　（四）民主测评

　　1、召开民主测评会，由与会人员对竞聘对象进行民主测评。

　　2、民主测评会由人资部采取征求竞聘者所在项目全体人员意见的方式进行德、能、勤、绩、廉等情况的了解，民主测评以无记名方式进行。

　　（五）成绩核算、名单公示与综合考察

　　1、竞聘最终成绩=项目主管考评成绩*20%+民主测评成绩*20%+竞聘演讲成绩*60%。

　　2、根据竞聘最终成绩，经公司高层、人资部集体讨论后，确定聘任者名单，最后经总经理批准后在公司内进行公示。

　　3、名单公示后，竞聘者进入综合考核期，综合考核期内被考核人将在所竞聘的岗位上接受工作考核，考核内容包括岗位职责的履行、工作目标执行情况、组织管理的实施、上下级意见等。综合考核期为二至八周，综合考核通过后，正式下发上岗或

任命通知。 七、具体工作进度安排

　　1、竞聘日程安排

　　八、具体测评操作方案

　　测评方法一/竞聘者即席演讲及答辩

　　（一）说明：要求竞聘者围绕具体的命题在规定的时限内发表演讲或阐述自己的观点。

　　（二） 提示：准备时间3分钟；演讲时间不少于8分钟；答辩时间：10分钟

　　（三）支持：〈演讲编号牌〉，〈问答题库〉，〈评分表〉等资料。

　　（四）操作流程：

　　1、

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　　8、

　　测评方法二/项目主管考评

　　（一）说明：项目主管考评内容主要包括竞聘者的德、能、勤、绩、廉等情况。

　　（二）支持：〈项目主管考核评价表〉

　　（三）操作流程：

　　1、人资部发放考评表格

　　2、项目主管对竞聘人员进行评价

　　3、人资部收回表格核算成绩

　　测评方法三/竞聘者民主测评

　　（一）说明：民主测评内容主要通过民主投票方式进行。

　　（二）支持：〈民主推荐表〉

　　（三）操作流程：

　　1、清点到场人数

　　2、人资部介绍竞聘人员基本情况

　　3、发放民意测评表

　　4、参评人员投票

　　5、人资部统一计票。

岗位竞聘活动方案 篇五

　　为了进一步深化我校干部任用制度改革，加大干部选拔工作的民主性，拓宽中层干部选聘视野，建立健全干部能上能下、广纳群贤、竞争择优、充满活力、有效激励的用人机制，提高学校行政服务的质量和效率，调整好我校中层干部队伍，为学校又好又快地发展提供组织保证，经学校研究，对部分中层岗位实行竞聘上岗。

　　一、组织领导

　　成立竞聘工作领导小组：

　　组长：李菊梅（校长）

　　副组长：戴玉兰（党总支书记）

　　成员：袁洪顺（党总支副书记） 陆继俊（副校长） 石芳（副校长） 孙礼贵（副校长） 徐彤（党总支副书记） 万蓉平（校长助理） 冯旭（校长助理）

　　二、竞聘岗位：

　　办公室主任1名，副主任1名；国际交流部主任1名；教师管理发展部主任1名，副主任2名；学生管理发展部主任1名 ，副主任1名；课程建设部主任1名；后勤管理发展服务部主任1名，副主任2名；安全保卫部主任1名；大队辅导员1名。

　　三、竞聘的基本条件：

　　（1）具有履行职责所需要的马克思主义的立场、观点和方法，作风正派，组织原则性强。在教育教学工作中做出实绩。

　　（2）具有强烈的事业心和责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。

　　（3）能依法、秉公办事，清正廉洁，示范表率作用发挥得好。能坚持党的群众路线，密切联系群众，自觉接受党和群众的批评和监督。

　　（4）有全局观念，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。

　　四、竞聘者应当具备的资格

　　1、在我校工作的在职在编教师。

　　2．竞聘者年龄：男48周岁（含）以下，女45周岁（含）以下。学历：专科（含）以上学历。教龄：10年（含）以上。（年龄截止时间为20xx年xx月xx日）

　　3．竞聘中层正职岗位条件：有担任中层副职经历3年（含）以上。其它条件同副职。竞聘中层副职岗位条件：应是学校的教育教学骨干，担任过教研组长、级部主任或曾在区、市及以上赛课中获奖。

　　5．竞聘少先队辅导员岗位的应有三年（含三年）以上的班主任工作或少先队辅导员或共青团工作经历，曾获区级以上“优秀班主任”、“优秀辅导员”或“优秀团干部”等称号或参加相关比赛获奖，年龄一般不超过30周岁。

　　五、竞聘方法、步骤：

　　1、个人报名：

　　时间：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

　　要求：

　　对照竞聘条件要求填写竞聘报名登记表，并根据要求将“汶河小学中层部分岗位竞聘报名登记表”发至电子邮箱

　　2、资格审查。按照竞聘上岗的条件，由竞聘领导小组对报名者进行资格审查，审查结果经校考核竞聘组讨论后公布。

　　3、演讲答辩。竞聘对象在校全体教师大会上作竞聘演讲，阐述竞聘岗位的工作方案，就有关问题进行现场答辩，竞聘领导小组根据竞聘者的施政演讲和答辩进行评分。

　　4、民主考核。根据竞聘人员演讲答辩结果和考核结果由竞聘领导小组进行民主评议后再根据综合条件决定任用人选。

　　5、民意测试。学校竞聘领导小组将评议小组表决结果在校园网上进行公示。

　　6、决定聘任。公示后，由学校党政会议研究报上级党委批准后再决定聘任，并办理聘用手续，试用期1年。

　　六、实施要求

　　1、中层干部竞聘上岗制度的实施，必须坚持党管干部原则，民主集中制原则，德才兼备、群众公认、注重实绩的原则，公开、平等、竞争、择优的原则。党政班子干部共同配合，认真细致抓好各个工作环节，确保竞聘工作顺利进行。

　　2、中层干部竞聘坚持走群众路线，充分发扬民主，坚持任人唯贤，破除论资排辈、求全责备、迁就照顾以及个人感情选人等思想障碍，真正把群众公认，工作实绩明显的优秀干部选拔上来。(范文网)

　　3、中层干部竞聘工作同加强学校后备干部队伍建设紧密结合起来，对发展潜力比较大的干部要在多岗位、多方面加强培养。

　　4、竞聘小组成员坚持公开、公平、公正原则，廉洁自律、公道正派，严肃干部人事纪律，不得营私舞弊，不得向外扩散、泄露未决事项。

　　5、参加竞聘上岗人员要正确对待竞争，不准弄虚作假。

　　6、对竞聘上岗中出现的违纪行为，将按照有关规定予以组织处理或纪律处分。情节严重的，可宣布竞争上岗结果无效，并追究有关人员的责任。

　　7．本方案解释权为竞聘领导小组。

岗位竞聘活动方案 篇六

　　为适应农行股份制改革的新形势，培养德才兼备的中层干部队伍，进一步优化二级领导班子结构，根据中国农业银行干部选拔任用及岗位轮换制度，结合我行实际情况，经研究，决定自20xx年年初起在我行实行中层干部竞争上岗制度。特制订本次中层干部竞聘方案。

　　一、指导思想

　　坚持“公开竞聘、平等竞争、择优聘任、严格考核”的原则，扩大选人视野，引入竞争机制，使德才兼备、有志从事部门、网点管理的优秀人才脱颖而出，把政治坚定、业绩突出、群众公认的干部选拔到中层干部领导岗位上来，加强我行的中层干部队伍建设，不断提高经营管理水平。

　　二、竞聘工作组织机构

　　1、成立中层干部竞聘工作领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：

　　2、领导小组工作职责：

　　（1）领导小组对中层干部竞聘工作实施组织领导，制定竞聘方案，组织实施对参加竞聘人员的资格审查，参与对竞聘人员的考核，最终确定拟聘人选。

　　（2）领导小组实行民主集中制的组织原则，重大问题集体决策。

　　三、竞聘岗位：

　　根据应设机构及相应岗位职数，本次竞聘的岗位为：

　　办公室：主任1名，副主任2名。

　　会计部：经理1名，副经理1名。

　　信贷部：经理（或副经理）1名。

　　客户部：经理1名，副经理2名。

　　支行营业室：主任1名。

　　金顶营业所：主任1名。

　　通甸营业所：主任1名。

　　四、竞聘候选人申报条件

　　1、范围：农行县支行在职正式员工。

　　2、条件：

　　（1）爱岗敬业，具有高尚的职业道德，有奉献精神，在行内具有较高的威望。

　　（2）坚持原则，务实肯干，敢于争先，善于思考，勇于改革，有从事管理工作的经验和实绩。

　　（3）行龄3年及以上，学历及年龄不限。

　　（4）业务能力强，是行内公认的业务骨干，具有担任岗位工作所必需的专业知识和技能。

　　（5）具有较强的组织能力、协调能力和管理能力。

　　五、竞聘程序及时间安排：

　　1、公布竞聘岗位。

　　2、对原有中层干部全部免职，重新参加竞聘。但新的部门负责人产生以前继续负责原岗位工作。

　　3、自荐报岗。1月3日晚召开职工大会宣布竞聘方案，进行竞聘动员。竞聘动员结束后，按竞聘的岗位、申报条件和资格，采用个人自荐的形式报名报岗，竞聘领导小组组织符合条件且有意参加竞聘的申报人填报《竞聘报岗表》（竞聘报岗表向办公室领取），并于1月6日早上班时交到支行办公室。

　　4、理论考试和资格审查。在竞聘报岗结束后，竞聘领导小组组织竞聘报岗人员进行卷面考试（卷面考试成绩在竞聘总测评中占60%），对照考试成绩、竞聘条件和资格对申报人进行资格审查后，确定竞聘候选人名单并公示。

　　5、竞聘演讲和民主测评。竞聘候选人在竞聘测评会上每人作5—10分钟左右的演讲。演讲后，全行员工及竞聘领导小组成员对竞聘候选人进行民主测评（群众测评占20%，领导测评占20%）。

　　6、确定拟聘人选。参照民主评议结果，竞聘领导小组集体研究确定拟聘人选，确定拟聘人选的拟聘岗位，并在行内进行任前公示，公示时间不少于3天。

　　7、任职审批。公示结果无影响者，向州分行报批或报备。经报备和审批同意后，由领导班子正式聘任（1月12日报备、报批，15日以前全面结束）。本行内设机构及营业网点负责人（中层副职以上干部）全部采用聘任制，新任职务原则上聘期为一年（最长不超过规定的轮岗期限），并每年对中层干部进行任职考评，经考评称职的再行续聘。