暑期家访活动方案【推荐4篇】
暑期家访活动方案 篇一
暑期家访活动方案的设计是为了让学生在假期期间能够有机会亲身体验社会生活，并且加深对家庭、社区和社会的了解。这个活动不仅可以提高学生的社交能力和自信心，还有助于培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。以下是我们的暑期家访活动方案：
1.目标群体选择：我们将选择中学生作为目标群体，因为他们已经具备了一定的独立性和适应能力，能够更好地参与和享受这个活动。
2.家庭和社区的合作：在活动开始之前，我们将与学生的家庭和社区建立紧密的联系。我们会说明活动的目的、内容和时间安排，并征求他们的意见和建议。通过这种合作，我们可以确保学生的安全和顺利进行活动。
3.活动的内容和安排：暑期家访活动将包括以下几个方面：
a) 家庭参观：学生将有机会参观不同类型的家庭，例如传统家庭、单亲家庭、外国家庭等。通过这个活动，学生可以了解不同家庭的文化、价值观和生活方式，加深对多元文化的理解和尊重。
b) 社区服务：学生将参与一些社区服务活动，例如志愿者工作、环保活动等。通过这个活动，学生可以体验到帮助他人和关心社会的重要性，并培养他们的责任感和公民意识。
c) 社会实践：学生将有机会参观一些社会机构和企业，例如医院、博物馆、工厂等。通过这个活动，学生可以了解不同职业的工作内容和要求，帮助他们更好地规划自己的未来职业发展。
4.活动的评估和总结：在活动结束后，我们将组织学生进行活动的评估和总结。学生可以分享他们的感受和体会，并提出改进建议。通过这个过程，学生可以提高他们对自己的反思和批判性思维能力。
通过这个暑期家访活动方案，我们希望能够为学生提供一个有意义和有价值的假期体验。我们相信，通过与家庭、社区和社会的互动，学生可以更好地了解自己和他人，培养自己的人际交往能力和社会责任感。让我们一起努力，为学生创造一个充满成长和启发的暑期家访活动吧！
暑期家访活动方案 篇二
暑期家访活动方案的目的是为了让学生在暑假期间有机会接触和了解不同的家庭和社会环境，从而培养他们的社交能力和适应能力。这个活动将为学生提供一个探索和发展自己的机会，也将促进学生对家庭、社区和社会的理解和认同。以下是我们的暑期家访活动方案：
1.活动的目标和意义：暑期家访活动的目标是培养学生的社交能力、适应能力和批判性思维能力。通过与不同家庭和社区的互动，学生可以了解不同的生活方式、价值观和文化，提高他们对多样性的理解和尊重。
2.家庭和社区的合作：在活动开始之前，我们将与学生的家庭和社区建立紧密的联系。我们将与他们沟通活动的目的、内容和安排，并征求他们的意见和建议。通过这种合作，我们可以确保学生的安全和顺利进行活动。
3.活动的内容和安排：暑期家访活动将包括以下几个方面：
a) 家庭参访：学生将有机会参观不同类型的家庭，例如传统家庭、农村家庭、外国家庭等。通过这个活动，学生可以了解不同家庭的生活方式、文化传统和价值观，加深对家庭的理解和认同。
b) 社区服务：学生将参与一些社区服务活动，例如志愿者工作、社区清洁等。通过这个活动，学生可以体验到帮助他人和关心社区的重要性，并培养他们的责任感和公民意识。
c) 社会实践：学生将有机会参观一些社会机构和企业，例如医院、博物馆、工厂等。通过这个活动，学生可以了解不同职业的工作内容和要求，帮助他们更好地规划自己的未来职业发展。
4.活动的评估和总结：在活动结束后，我们将组织学生进行活动的评估和总结。学生可以分享他们的体验和收获，并提出改进建议。通过这个过程，学生可以提高他们对自己的反思和批判性思维能力。
通过这个暑期家访活动方案，我们希望能够为学生提供一个丰富和有意义的暑假体验。我们相信，通过与家庭、社区和社会的互动，学生可以更好地了解自己和他人，培养自己的人际交往能力和社会责任感。让我们一起为学生创造一个充满成长和启发的暑期家访活动吧！
暑期家访活动方案 篇三
为进一步落实《温州市瓯海区教育局关于进一步加强学校家庭教育工作的意见》(温瓯教学〔20xx〕76号)精神，推进家校合作，深入贯彻区教育局学生安全教育工作的部署，学校决定今年寒、暑假期间继续开展家访活动。特制定方案如下:
一、领导小组
组长:z
副组长:z
成员:z各班班主任
二、家访目的
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境;通过家访进一步增强学生的安全意识，推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。
三、家访时间
寒暑假期间
四、家访内容
1.讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识，特别是防溺水、放烟花注意事项、交通安全、食品安全、汛期安全教育;(重中之重)
2.了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;
3.向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;
4.宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作;
5.了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、留守子女等)、学困生和有不良行为习惯学生的情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长;
6.征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
五、家访形式及要求
(一)家访形式
建立以班级为单位，以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与的全员家访制度，要求做到参与对象覆盖全体教职工，党员干部率先垂范。以实地家访为主;对父母均在外地的学生，可采用“电话家访”的形式;对工作较忙的家长，可采用电话预约的形式，由家长确定恰当的时间、地点，进行家访。
(二)家访要求
1.对家访工作要有充分的思想认识，充分体会家访的意义，将家访当成是加强学生思想道德教育、增强学生安全意识、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。
2.各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，科任教师配合班主任随访，根据教导处的随访分工，充分做好访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。
3.树立服务、主动、平等意识，态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观，切实排解学生及家长的思想负担和心理压力，帮其克服困难。
4.家访中进一步加强溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，对每个家访对象要作好记录，认真填写《20xx年家访活动记录表》，特别是要填写好具体家访、电访的时间、电话号码、被访人及家访主要内容，有条件的老师在家访时要留一部分影像资料;事后要做好访后分析，为今后工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。
5.注意家访期间教师的个人安全，家访期间如发现学生的特殊情况，也要向学校及时汇报。
6.家访结束后，参加家访活动的教师要梳理好家长对学校的建议和意见，学校将在下学期开学初组织开展交流。并由学校德育处汇总整理装订好家访活动材料，德育处组织优秀家访日记(随笔或心得)评选。
7.班主任做好家访统计，特别做好贫困生、单亲生、留守子女、学困生和有不良行为习惯学生的家访工作，家访要有针对性、要有重点，继上学期的基础上，班主任和随访教师的家访面要达到本班学生数的80%。
暑期家访活动方案 篇四
为贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《全国家庭教育工作规划》精神，充分发挥“家访”在对学生进行思想教育工作的重要作用，有效地促进学校教育和家庭教育的有效衔接，促进未成年人健康成长，推进社会主义和谐社会建设，学校特制定学生家访工作方案如下：
一、家访目的
学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现。通过走入学生的家庭，将学生近期的在校表现向家长反馈，同时全面、客观地了解学生的家庭环境、家庭成员的结构、学生的成长史、家长的教育观，以及学生的社会交往表现等，可以更好地有针对性地对每个学生的个体差异采取有效措施、有的.放矢地展开教育。
二、家访内容
1、宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和学校规章制度，宣传正确的教育思想和育人方式；引导家长利用亲情关心感化自己的孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法；宣传学校的办学思路、办学理念、办学策略，让家长了解学校。
2、与家长交流沟通，深入了解学生的成长环境和在家表现，同时将学生在校期间的思想品德、学习态度、学习成效、行为习惯以及生活等方面的情况向家长反馈。
3、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识，进一步落实定期联系制度，加强学校、家长、学生委托监护人之间的联系。
三、家访范围
班级学生的家长或监护人，尤其是单亲家庭学生、外来务工子女、家庭贫困生、留守学生及小商贩家庭子女的家长或监护人。
四、家访要求
1、强化班主任、辅导员工作职责。班主任、辅导员老师是本班学生家访活动的主要责任人。
2、对单亲家庭学生、留守学生、外来务工子女、家庭贫困生学生及问题学生可采取深入家庭的家访方式；对在外地工作的家长，可通过电话、信函等方式进行家访。另外，还可采取家校E通等其他方式与家乡进行沟通交流。
3、每一个教师在做好家访的同时要记好家访记录。
4、班主任和各任课老师要协调好家访的学生。
5、全班的家访率应不得少于班级总人数的80%，到家庭家访的应不得少于20%。
6、在8月15日前完成家访
五、家访方法
1、推心置腹，相互理解。
2、注意信息反馈。
3、持续性与重点性相结合。
六、家访应注意的问题
1、要全面了解学生。
2、要提前预约。
3、要注意家访时间的选择。
4、家访后，注意对学生的督导，以巩固家访效果。
七、宣传要求
本次暑期家访活动各级部要做好新闻宣传工作，每个级部在八月一日前在充分了解本级部家访情况的前提下上报一篇宣传报道，学校将择优推荐到媒体。
