读书节的活动方案(优选6篇)

读书节的活动方案 篇一

读书节是一个重要的文化节日，旨在鼓励人们阅读并提高他们的阅读兴趣。为了庆祝这个特殊的日子，我们学校计划举办一系列有趣且富有教育意义的活动。

首先，我们将举办一场读书分享会。这场活动将邀请学校的老师和学生分享他们喜爱的书籍，并解读书中的故事和主题。通过听取不同人的观点和体验，学生们将能够开拓他们的思维，并对不同类型的书籍产生兴趣。此外，我们还将邀请一些作家和知名人士来参加分享会，与学生们交流和分享他们的写作和阅读经验。

其次，我们将组织一场读书马拉松。在这个活动中，学生们将被鼓励在一定时间内阅读尽可能多的书籍。他们可以选择小说、故事书、科普书或者其他任何他们感兴趣的书籍。通过参与这个马拉松，学生们将不仅能够增加他们的阅读量，还能够提高他们的阅读速度和理解能力。我们还将设立奖励机制，鼓励学生们更加积极地参与活动，并为他们提供一些阅读有关的奖品。

除此之外，我们还将组织一场读书展览。学生们将被鼓励展示他们最喜欢的书籍，并分享他们对这些书籍的理解和感悟。通过这个展览，学生们将能够了解到不同类型的书籍，并从中获取更多的阅读灵感。我们还将邀请一些图书馆和书店的代表来参观展览，并与学生们交流和分享他们对读书的见解和经验。

最后，我们还将组织一次读书义卖活动。学生们可以将自己的旧书或者不再需要的书籍捐赠出来，并出售给其他学生或家长。所得的收入将用于购买更多的书籍来建立学校的图书馆，以便更多的学生能够享受阅读的乐趣。通过这个活动，我们不仅能够鼓励学生们分享和捐赠书籍，还能够培养他们的公益意识和责任感。

总之，我们的读书节活动方案将为学生们提供多样化的阅读体验和学习机会。通过参与这些活动，学生们将能够拓展他们的视野，提高他们的阅读能力，并培养他们对阅读的兴趣和热爱。我们相信，这些活动将为学生们创造一个充满乐趣和启发的读书节。

读书节的活动方案 篇二

读书节是一个重要的文化节日，为了庆祝这个特殊的日子，我们学校制定了一系列有趣且富有教育意义的活动方案。

首先，我们将组织一场名人读书分享会。我们将邀请一些知名作家、学者和艺术家来学校，与学生们分享他们喜欢的书籍和阅读心得。通过与这些成功人士的交流，学生们将能够了解到不同领域的阅读经验和见解，激发他们对阅读的兴趣。同时，这也为学生们提供了与成功人士交流和学习的机会。

其次，我们将组织一次阅读推广活动。我们将在学校内设立阅读角落，为学生们提供各类图书和杂志。学生们可以在课余时间来这里阅读，也可以借阅书籍回家。我们还将邀请一些志愿者来指导学生们的阅读，为他们提供阅读建议和指导。通过这个活动，我们希望能够引导学生们养成良好的阅读习惯，并提高他们的阅读能力。

除此之外，我们还将组织一次阅读比赛。学生们可以自由选择一本自己喜欢的书籍，并进行阅读和理解。比赛将分为不同年级和不同类型的书籍，学生们将进行朗读和理解能力的考核。通过这个比赛，我们希望能够鼓励学生们广泛阅读，并提高他们的阅读能力和理解能力。

最后，我们还将举办一场读书座谈会。学生们将有机会与老师和其他学生一起讨论他们读过的书籍，并分享自己的阅读心得和体会。通过这个座谈会，学生们将能够互相启发和学习，丰富他们的阅读体验。

总之，我们的读书节活动方案将为学生们提供丰富多样的阅读体验和学习机会。通过参与这些活动，学生们将能够拓展他们的阅读视野，提高他们的阅读能力，并培养他们对阅读的兴趣和热爱。我们相信，这些活动将为学生们创造一个充满乐趣和启发的读书节。

读书节的活动方案 篇三

　　一. 活动目的

　　1、通过活动的开展，使师生养成良好的读书习惯，使阅读成为家庭的靓景。

　　2、通过读书活动的开展，使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维，促进学生精神成长，综合提升全面素养。

　　二、活动时间

　　三、 活动内容

　　1. 寒假期间，各班科任根据《中国小学生基础阅读书目》分低、中、高年级向学生提出读书建议，推荐1—2本好书用于假期阅读。

　　2. 按照xx年秋大阅读方案要求复习必读书目，春季开学后学校将举行课外阅读测评。

　　3. 利用多种形式跟踪评价和后续展评。每个同学要在假期登录一起测评平台，参加测试。

　　4. 开学后学校将举行阅读交流会，开展师生优秀读书感评比、推荐好书展评及“读书能手”、“书香家庭”等一系列评比活动，举行“书香家庭”读书经验交流会等，促进读书活动落到实处。

读书节的活动方案 篇四

　　一、活动目的：

　　英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。我希望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立理想，陶冶情操，获取真知。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的习惯。

　　2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质，促进学生思想上的健康发展。

　　三、活动对象：

　　全班学生

　　四、活动口号：

　　做个快乐的读书人

　　五、活动实施计划：

　　1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立家庭小书库。

　　2、提倡同学与同学之间，定期举行“好书换着看”活动。

　　3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗”等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。

　　4、积极组织读书活动，检查读书效果。如：“读一本好书”、“说心得体会”、“参加一次读书比赛活动”。

　　5、班级不定期举行古诗词擂台赛，读书知识竞赛等活动。

　　6、读书活动先进个人评比。在班级读书活动积极、表现优异的学生，每月可评为班级读书活动先进个人。

读书节的活动方案 篇五

　　一、活动目标：

　　1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。

　　2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。

　　3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

　　二、读书口号：

　　读书吧，让我们在读书中成长！！

　　三、阅读书目：

　　1、必读书目《西游记》

　　2、学生自选一到二本喜欢的课外书籍。

　　四、阅读措施：

　　1、每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。

　　2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　3、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的`书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。

　　4、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“摘抄本”中。

　　5、利用古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。

　　6、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，利用家访日及家长会与家长交流沟通。

读书节的活动方案 篇六

　　书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为了给师生的生命发展打造亮丽的精神底色，突出“书香校园”建设，坚信“行动就有收获”，坚信“特色就是卓越”，走内涵发展之路，让读书成为习惯，培养学习型教师，构建学习型学校。结合我校实际，特制定xx年教师读书方案：

　　一、指导思想

　　党的十六大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，精心打造一支师志坚、师品高、量风正、师业精、师纪严的教师队伍，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

　　二、活动目的

　　1、通过实施读书工程，使教师提升理论和实践水平，推进素质教育实施，全面提高教育教学质量和效益。

　　2．通过实施读书工程，创设良好的学习研究氛围，是教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

　　3

、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

　　三、参加人员：

　　全校所有任课教师

　　四、活动时间：

　　五、读书要求与内容：

　　1、全员参与。我校全体教职工，人人都要参与读书活动，且能够持之以恒的坚持下去，并以此带动学生课外阅读活动的广泛开展。

　　2、博览群书。提倡每个教师广泛涉猎、多读各种书籍。倡导每位教师主要阅读如下书籍：

　　一类：生活智慧/实践智慧类。如：《读者》《论语》《人性的弱点》《第五项修炼》等。

　　第二类：教育新理念类。如《走进新课程——与课程实施者对话》《教育新理念》《新教育之梦》《多元智能》等。

　　第三类：教育随笔/教育手记/教育日记类。如《给教师的100条建议》《爱心与教育》《教海漫记》《为了自由呼吸的教育》等。

　　第四类：普通文学经典著作

　　第五类：名人传记

　　第六类：科普读物及百科知识类

　　第七类：儿童文学经典

　　六、开展活动

　　在认真抓好教师读书学习、健全各项制度的基础上，要着力抓好两方面的工作：

　　（一）开展五项活动：

　　1、“我为学校献良策”活动；

　　2、读书笔记展评活动；

　　3、“我的教育故事”征文活动；

　　4、学习型学校和学习型教师评比活动；

　　5、读书知识竞赛活动。

　　（二）建立制度：教师每人每天自学1小时，每学期读完1本书籍（读书笔记不少于6000字），读后感1000字以上，学校每年举办一次读书节。

　　七、方法和步骤

　　（一）活动方法

　　1．提高认识，重视读。教书必须读书，读书是教师职业生活的必需。

　　2、制定计划，自觉读。每位老师和教研组结合个人实际，每学期制订读书活动计划，读书书目内容、目标、措施、效果预测等。

　　3．研讨交流，展示读。学校利用每两周组织一次读书报告会或研讨会，寒暑假的校本培训为教师提供展示交流的机会。将教师推向学习的主体，并制定相应的评价。

　　4．开展研究，深入读。课题研究能产生最大的内需。教师要围绕自己的研究专题，有重点地读，深入地读，细致地读，用理论指导自己的实践。

　　5．撰写体会，实践读。每位教师每学期撰写读书笔记，学习心得或观察笔记、案例分析不少于15篇。把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进素质教育全面实施。

　　6．加大投入，保障读。学校在本学期，要建设好图书馆和教师阅览室。

　　7．聘请专家，引领读。学校适时聘请专家学者来校指导，引领教师深入读书。

　　8．评价导向，激励读。学校对教师的学习计划、反思、读书报告、案例分析等进行评价，作为评优评先中考核工作态度的一项内容。学校鼓励教师参加各种论文的评选；鼓励教师在各级各类刊物上发表文章；鼓励教师编写教材，著书立说。

　　（二）活动步骤：

　　1、准备阶段：xx年9月，制定读书方案，引导每个教师进入读书状态。

　　2、实施阶段：xx年10月，落实读书方案，开展各种活动，评选优秀个人。

　　3、巩固阶段：xx年3月。总结和推广读书经验，使读书成为每个教师的自觉行为，并引导教师向写作和研究方面发展。

　　八、保障措施

　　1．组织机构保障。建立以校长为组长的读书活动领导小组，由教研中心负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作，建立制度，按时检查，定期评比，保证读书活动有效有序地开展。

　　2．管理制度保障。建立相应的活动细则，进一步完善检查制度，考试制度，月报制度，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。

　　要重视读书过程资料以及读书成果资料的收集、整理与归档工作，为创建书香校园作准备。

　　3．评价机制保障。建立教师读书活动档案管理；读书情况将与教师的考核挂钩，与表彰奖励评选优秀教师挂钩，对读书不认真，考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话、通报批评、补考、限期过关或经济处罚等手段进行鞭策。

　　4．资金保障。加大资金投入，保障学校图书室配齐教师必读书目。