书法比赛的活动方案【推荐6篇】

书法比赛的活动方案 篇一

近年来，随着国内书法艺术的兴起，越来越多的人开始对书法产生了浓厚的兴趣。为了鼓励和推动书法艺术的发展，我们决定举办一场书法比赛，为书法爱好者提供一个展示自己才华的机会。以下是我们的活动方案。

首先，我们将确定比赛的时间和地点。考虑到参赛者的便利性，我们决定将比赛时间安排在周末，地点选择在市区的文化艺术中心。这样不仅方便参赛者前来，也能够吸引更多的观众来欣赏比赛。

其次，我们将制定比赛的规则和评分标准。比赛分为初赛和决赛两个环节。初赛中，参赛者将根据提前公布的题目进行现场创作，时间限定在两小时内。决赛中，初赛取得较好成绩的选手将进行现场表演，并由专业评委进行评分。评分标准主要包括字体工整、笔画有力、布局合理等方面。同时，我们也会设立一个最具创意奖，鼓励参赛者在书法作品中展现个性和独特的风格。

此外，我们还将为比赛设置奖项和奖金。根据参赛者的人数和水平，我们将设立一、二、三等奖，并为获奖者颁发奖金和证书。此外，我们还将邀请一些知名书法家和文化名人作为嘉宾，为获奖者颁奖，并在颁奖典礼上进行书法讲座和演示。

最后，我们将积极宣传和推广比赛。我们将通过各种媒体渠道发布比赛信息，包括电视、广播、报纸、网络等。同时，我们也将联系各大书法学院和社团，邀请他们参与比赛，并鼓励他们向自己的学生和会员宣传。此外，我们还将在比赛现场设置展览区域，展示参赛者的作品，以吸引更多观众的参与。

通过这些活动方案的设计，我们相信这场书法比赛将能够吸引大量的书法爱好者参与，并为他们提供一个展示自己才华的舞台。同时，这也将为书法艺术的发展做出积极的贡献，促进书法艺术在社会中的传承和发扬。

书法比赛的活动方案 篇二

随着书法艺术的普及和推广，越来越多的人开始对书法感兴趣。为了鼓励大众参与书法艺术的学习和交流，我们决定举办一场书法比赛，为广大书法爱好者提供一个展示自己才华的机会。以下是我们的活动方案。

首先，我们将通过各种渠道广泛宣传比赛。我们将利用社交媒体、学校、社区以及书法协会等渠道发布比赛信息，吸引更多的参赛者。同时，我们也将联系媒体进行宣传报道，提高比赛的知名度和影响力。

其次，我们将制定比赛的规则和评分标准。比赛将分为不同的组别，包括儿童组、青少年组和成人组，以适应不同年龄段的参赛者。比赛规则将包括作品主题、字数要求、创作时间等方面的要求。评分标准将主要考察字体、笔画、布局等方面的表现，并注重创意和个性的体现。

接下来，我们将设立一系列的奖项和奖金，以鼓励参赛者的积极参与和创作。比赛将设立一、二、三等奖，并颁发奖金和证书。此外，我们还将设立最佳创意奖、最佳初学者奖等特别奖项，以及最佳组织奖，以表彰那些对比赛做出突出贡献的机构和个人。

最后，我们将为比赛举办一场盛大的颁奖典礼。届时，我们将邀请知名书法家和文化名人作为嘉宾，为获奖者颁发奖项和证书。同时，我们还将组织书法讲座和展览，以丰富参赛者和观众的文化体验。

通过这些活动方案的设计，我们相信这场书法比赛将能够吸引更多的参赛者，为广大书法爱好者提供一个展示自己才华的平台，促进书法艺术的传承和发展。希望通过这场比赛，能够激发更多人对书法的兴趣，推动书法艺术在社会中的普及和发展。

书法比赛的活动方案 篇三

　　一、指导思想：

　　为传承和发扬中国书法艺术，验收学校国学经典诵读和写字教学成果，激发学生练习书法的兴趣，养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，能正确、熟练地书写正楷字，做到规范、端正、美观，特举行此次书法比赛，庆“六一”学生书法比赛活动方案。

　　二、比赛形式：

　　硬笔书法和毛笔书法

　　三、比赛时间：略

　　四、比赛内容：

《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等

　　五、 比赛要求：

　　硬笔书法：

　　1、学生人人参与，规划方案《庆“六一”学生书法比赛活动方案》。

　　2、学校统一发放作品纸张，由班主任组织学生，在本班教室现场书写。

　　3、一二年级学生使用铅笔，三——五年级学生使用水性笔或钢笔。

　　4、各班主任从《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等中选定一篇内容，全班统一书写。

　　5、一二年级还将对学生书写姿势进行调查评比。

　　6、各班学生作品由班主任进行初评，选出十位学生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年级组长，组长于5：30前上交美术组。（逾期自误）

　　毛笔书法：

　　1、学生自愿投搞，用毛边纸或宣纸进行书写，内容以诗词、联句、成语或名言为主。

　　2、班主任集中作品，在5月25号（下周星期一）前送交美术组。

　　六、评比方法：

　　硬笔书法：美术组分年级按实际情况和书写水平具体评出一、二、三等奖。

　　毛笔书法：美术组以投搞的数量按和书写水平具体评出一、二、三等奖。

书法比赛的活动方案 篇四

　　一、比赛主题

　　发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。

　　二、比赛目的

　　为了丰富我校学生校园文化生活，进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，特举行书法比赛。

　　三、实施方案

　　1、参赛对象：七、八年级全体学生。

　　2、比赛时间：6月18日（星期四）下午第三节课。

　　3、比赛要求

　　①比赛内容：书写篇目：七年级《假如生活欺骗了你》、八年级《水调歌头》。

　　②学生须用钢笔或水性笔书写，笔具自备。

　　③学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

　　④参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。

　　⑤要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。

　　⑥参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　四、评选办法

　　1、学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。

　　2、评奖以年级为单位，每年级评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖八名。

　　五、组织

　　王莉、张晶、冼建强、高武岗、陈洁冰、周瑜

　　六、策划

　　陈洁冰

　　七、监考

　　七（1）班陈洁冰，七（2）班周瑜，七（3）班林惠媛。

　　八（1）班张晶，八（2）班冼建强，八（3）班李木江。

　　八、后勤

　　黄金奎、高武岗

　　九、评卷

　　七年级陈泰聪，八年级王莉

　　十、参加活动的老师有：

　　高武岗、王莉、陈泰聪、张晶、冼建强

　　陈洁冰、林惠媛、李木江、周瑜、黄金奎（共10人）

书法比赛的活动方案 篇五

　　一、参赛年级：

　　一年级（全体学生）

　　二、参赛字体：

　　硬笔楷体。

　　三、活动具体流程：

　　1、活动时间及地点安排

　　5月8日上午第一节课，在各班教室举行。

　　2、监考方式：各班语文老师监考自己班级。

　　（监考老师留意提示学生书写姿势，控制书写速度。假如学生提早写完，可以做其他安静的事情。）

　　3、参赛预备：

　　学生——自带本学期语文课本、铅笔。

　　各班语文老师——书写用纸的领取、发放。

　　四、留意事项：

　　1、学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。

　　2、比赛进程中，监考老师留意提示正确的'写字姿势和执笔方法。

　　3、监考老师提示学生，按要求书写班级及学号。

　　4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写进程中，不空格、无标点，写满为止。

　　备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并夸大。

书法比赛的活动方案 篇六

　　一、比赛目的：

　　通过开展毛笔书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动促进互相交流，营造良好的校园文化环境，传承我国优良的文化艺术，培养学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。

　　二、比赛时间：

　　第12周的星期三至星期五的课余时间。

　　三、比赛范围

：

　　五六年级全体学生。

　　四、比赛要求：

　　用学校统一印制的书写纸用毛笔书写。

　　五、评比原则：

　　1、以班级为单位进行评比。

　　2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

　　六、评委：

由五六年级语文科任负责。

　　七、奖励方法：

　　1、五六年级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教导处审核，获奖的学生由学校负责奖励。

　　2、获奖的优秀作品将进行展示供大家欣赏。

　　八、注意事项：

　　1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假。

　　2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。

　　九、评分标准：

结构（30分）、笔画（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。