119消防安全教育日活动方案【通用6篇】
119消防安全教育日活动方案 篇一
活动主题：关注消防安全，共建平安家园
活动日期：11月9日
活动内容：
1. 开幕式
- 主持人介绍活动目的和意义
- 播放宣传消防安全的视频
- 由学生代表宣读消防安全宣言
2. 消防安全讲座
- 邀请消防员到校进行消防安全讲座
- 讲解火灾的危害和预防方法
- 演示正确的灭火方法和逃生技巧
- 解答学生提出的问题
3. 模拟火灾演练
- 在校园内设置火灾模拟场景
- 演示如何正确使用灭火器进行灭火
- 强调灭火时要保持冷静和迅速行动
- 学生参与模拟火灾演练，提高应对火灾的能力
4. 制作消防宣传海报
- 学生分组制作消防宣传海报
- 海报内容包括消防安全知识和预防火灾的方法
- 展示海报并进行评选，奖励优秀作品
5. 观看消防安全教育影片
- 选择适合学生年龄的消防安全教育影片
- 观看影片并进行讨论，加深对消防安全的理解
- 强调影片中的安全知识和正确的应对方法
6. 消防安全知识竞赛
- 组织学生参加消防安全知识竞赛
- 准备一些与消防安全相关的题目
- 奖励获胜者，并给予参与者一定的奖励
7. 活动总结和闭幕式
- 学生代表分享活动体会和收获
- 教师总结活动效果和存在的问题
- 表彰活动中表现突出的个人和团队
- 宣布活动结束
通过这次活动，希望学生能够增强消防安全意识，掌握正确的灭火和逃生方法，提高自我保护能力。同时，也希望通过宣传和教育，让更多的人了解消防安全知识，共同营造一个安全的校园和社区环境。
119消防安全教育日活动方案 篇二
活动主题：消防安全，责任共担
活动日期：11月9日
活动内容：
1. 开幕式
- 主持人介绍活动主题和目的
- 播放宣传消防安全的短片
- 学生代表宣读消防安全宣言
2. 消防安全知识讲座
- 邀请消防员到校进行消防安全知识讲座
- 讲解火灾的危害和预防方法
- 强调消防安全的重要性和每个人的责任
- 解答学生提出的问题
3. 模拟火灾演练
- 在校园内设置火灾模拟场景
- 学生参与模拟火灾演练，学习正确的逃生方法
- 观察演练过程，指导学生改进和提高
4. 制作宣传海报
- 学生分组制作消防安全宣传海报
- 海报内容包括消防安全知识和预防火灾的方法
- 展示海报并进行评选，奖励优秀作品
5. 观看消防安全教育视频
- 选择适合学生年龄的消防安全教育视频
- 观看视频并进行讨论，加深对消防安全的理解
- 强调视频中的安全知识和正确的应对方法
6. 消防安全知识竞赛
- 组织学生参加消防安全知识竞赛
- 准备一些与消防安全相关的题目
- 奖励获胜者，并给予参与者一定的奖励
7. 活动总结和闭幕式
- 学生代表分享活动体会和收获
- 教师总结活动效果和存在的问题
- 表彰活动中表现突出的个人和团队
- 宣布活动结束
通过这次活动，希望能够提高学生对消防安全的认知和重视程度，增强他们的安全意识和自我保护能力。同时，也希望通过活动的开展，引起社会各界对消防安全的关注，共同为创建一个安全和谐的社区环境做出贡献。
119消防安全教育日活动方案 篇三
一、活动目的
为深入贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》，根据市、区教育局的.要求，结合我校实际，在“119消防日”来临之际，组织开展“119消防专题教育”活动，让学生通过消防专题教育，懂得逃生自救常识，提高消防安全意识和能力，并通过小手牵大手，让学生家长积极参与到活动中来，增强全民消防安全意识。
二、活动主题
提高消防能力，共创平安家校
三、活动时间
20xx年11月5日——20xx年11月15日
四、活动内容
认识火及火灾、家庭火灾预防常识、学校火灾预防与逃生、公共场合火灾逃生、火灾逃生技巧等。
五、活动方式
1、20xx年11月7日，各班组织学生在“泰州市安全教育平台”上观看消防教育专题短片，布置学生完成“119消防专题教育”测试题。
2、20xx年11月8日、9日，学生动员家长登陆“泰州市安全教育平台”，点击“我的作业”，进入“119消防专题教育”，观看消防安全视屏，看完后点击“我已观看”按钮。然后请家长按照提示，通过手机扫描、下载、安装测试系统，通过学生安全账号（身份证号）及密码（身份证后6位），登陆后完成测试题。
3、20xx年11月12日，学校举行消防安全逃生演练。
六、活动要求
各班必须认真组织，周密安排，确保活动覆盖到每一名学生和每一个家庭，使活动达到预期效果，学校将对各年级各班活动情况及时统计分析，并予以通报。
119消防安全教育日活动方案 篇四
活动目标：
1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备：
(1)消防图片若干或幻灯;
(2)消防车玩具、电话机;
(3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)。
活动过程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防车
2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)
二、讨论交流：
1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办?
(1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。
(2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
四、游戏迁移：
1、让我们也来做小小消防员好吗?
情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。
3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;
经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
119消防安全教育日活动方案 篇五
活动目标：
1、让幼儿正确的认识和了解火，以及火灾的危害。
2、让幼儿学会基本的逃生本领，记住火警119。
3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点：
学会正确的逃生方法
活动准备：
1、准备蜡烛和打火机
2、为幼儿准备湿毛巾
3、有关火灾的录像
活动过程：
1、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣。
点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。
2、小朋友在家玩火吗?例如爸爸的打火机?
请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢?
3、小朋友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤。
火灾发生了，我们怎么去救火呢?
影片里的小朋友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢?
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4、怎样避免火灾?
请幼儿自主的讨论，不玩火，在家听家长的话。
本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。
活动延伸：
我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传，让所有的人都知道不能玩火，知道火灾的害处。
119消防安全教育日活动方案 篇六
活动目标：
1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
活动准备：
1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：
1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
《消防演习》反思：
3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。
在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的'逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。
快速撤离：
当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。
在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。
