幼儿园中秋节《圆圆的月饼》活动方案【优质3篇】
幼儿园中秋节《圆圆的月饼》活动方案 篇一
中秋节是一个传统的中国节日，也是一个家庭团圆的时刻。为了让孩子们感受到传统文化的魅力，我们幼儿园决定举办一场《圆圆的月饼》活动，让孩子们在玩乐中学习，感受中秋节的氛围。
活动时间：中秋节前一周
活动地点：幼儿园教室及户外活动场地
活动准备：
1. 月饼制作材料：面粉、豆沙馅、莲蓉馅、蛋黄、奶油等。
2. 制作工具：擀面杖、模具、刷子等。
3. 彩纸、颜料、剪刀等。
活动内容：
1. 月饼制作：老师提前准备好月饼制作材料，让孩子们亲手制作月饼。老师可以先给孩子们示范一遍，然后让孩子们自己动手操作。孩子们可以选择自己喜欢的馅料，并用模具制作出不同形状的月饼。在制作过程中，老师可以引导孩子们讨论月饼的形状、颜色和味道。
2. 月饼包装：让孩子们用彩纸包装自己制作的月饼。他们可以选择不同的颜色和图案，展示自己的创意。在包装的过程中，老师可以介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、赏花灯等。
3. 中秋节游戏：在户外活动场地举办中秋节游戏，如传统的拔河比赛、踩气球比赛、跳绳比赛等。通过游戏加强孩子们的团队合作和身体协调能力。
4. 中秋节故事讲解：老师给孩子们讲解中秋节的由来和传说故事，如嫦娥奔月、吴刚砍桂等。通过故事的讲解，让孩子们了解中秋节的意义和文化。
5. 中秋节手工制作：让孩子们用颜料和剪纸制作中秋节的手工品，如花灯、月亮等。通过手工制作，培养孩子们的动手能力和创造力。
活动总结：
通过《圆圆的月饼》活动，孩子们不仅学习到了中秋节的传统文化，还锻炼了动手能力和团队合作精神。同时，活动也增强了家长与孩子之间的亲子互动，让中秋节成为一个家庭团圆的时刻。
幼儿园中秋节《圆圆的月饼》活动方案 篇二
中秋节是中国传统的节日之一，也是一个家庭团聚的时刻。为了让孩子们了解中秋节的意义，我们幼儿园决定举办一场《圆圆的月饼》活动，让孩子们在玩乐中学习，感受中秋节的氛围。
活动时间：中秋节前一周
活动地点：幼儿园教室及户外活动场地
活动准备：
1. 月饼制作材料：面粉、豆沙馅、莲蓉馅、蛋黄、奶油等。
2. 制作工具：擀面杖、模具、刷子等。
3. 彩纸、颜料、剪刀等。
活动内容：
1. 月饼制作：老师提前准备好月饼制作材料，让孩子们亲手制作月饼。老师可以先给孩子们示范一遍，然后让孩子们自己动手操作。孩子们可以选择自己喜欢的馅料，并用模具制作出不同形状的月饼。在制作过程中，老师可以引导孩子们讨论月饼的形状、颜色和味道。
2. 月饼包装：让孩子们用彩纸包装自己制作的月饼。他们可以选择不同的颜色和图案，展示自己的创意。在包装的过程中，老师可以介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、赏花灯等。
3. 中秋节游戏：在户外活动场地举办中秋节游戏，如传统的拔河比赛、踩气球比赛、跳绳比赛等。通过游戏加强孩子们的团队合作和身体协调能力。
4. 中秋节故事讲解：老师给孩子们讲解中秋节的由来和传说故事，如嫦娥奔月、吴刚砍桂等。通过故事的讲解，让孩子们了解中秋节的意义和文化。
5. 中秋节手工制作：让孩子们用颜料和剪纸制作中秋节的手工品，如花灯、月亮等。通过手工制作，培养孩子们的动手能力和创造力。
活动总结：
通过《圆圆的月饼》活动，孩子们不仅学习到了中秋节的传统文化，还锻炼了动手能力和团队合作精神。同时，活动也增强了家长与孩子之间的亲子互动，让中秋节成为一个家庭团聚的时刻。通过这样的活动，我们希望孩子们能够感受到传统文化的魅力，培养他们的爱国情怀和文化自信心。
幼儿园中秋节《圆圆的月饼》活动方案 篇三
幼儿园中秋节《圆圆的月饼》活动方案范文
为了确保活动能成功举办，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的幼儿园中秋节《圆圆的月饼》活动方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动名称：小班学习活动：圆圆的月饼
目标：
1、指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼
2、了解中秋节有吃月饼的风俗
准备
食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等，月饼ppt
过程
1.谈论月饼
(1)教师出示月饼，并问小朋友：“这是什么?”“它是什么样子的?”“人们什么时候吃月饼?”
(2)还看见过 不一样的月饼吗?(看ppt)
2.做月饼
教师提议：中秋节到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。
(1)幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团，请小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼?
教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料，如小瓶盖、小圆盒等，引导幼儿试一试，将面团放进去压平，再将面团倒出来，看看像不像月饼。
(2)交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品，并向大家介绍自己的制作方法，教师帮助讲解或提示：即先把面团放在两手中团圆，再将其放在垫板上用手掌压扁，或将面团圆装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就做好了。
(3)再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的月饼;对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功。
(1)数一数帮娃娃做了几个月饼
(2)请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃，并说：“小娃娃，请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。
反馈
在活动中，小朋友们做做月饼、 、说说祝福，在感受节日快乐分享月饼的同时，给别人送去了祝福，也得到了祝福，这样不仅培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐。
学习活动：中秋圆月
目标：尝试用涂色、撕贴，印染的方法做月亮。
准备：范画、蜡笔、手工纸、颜料、海绵 月亮ppt
过程：
1、看ppt:小朋友，瞧，这是什么呀?(月亮)——引出中秋节的月亮。
2、出示不同材料，教师示范制作方法。
3、幼儿自由选择材料，进行制作。
4、展示月亮，布置环境。
反馈
根据小班孩子的年龄特点，设计了用涂色，撕纸和海绵印染的方法来装扮月亮，，并让孩子们自由选择，所以整节活动孩子们在自由的氛围中，玩成了装扮，很有成功感。并通过活动知道了中秋节的月亮是圆的'。
学习活动：过中秋
目标：在说说，看看、尝尝月饼中感受中秋节的快乐。
准备：不同味道的月饼
过程：
1、复习儿歌《中秋节》
2、出示月饼
——这是什么?什么时候要吃月饼?
3、看看闻闻月饼
——月饼是什么样子的?你吃到过什么味道你的月饼?
4、尝月饼
——幼儿分组围着桌子你，在《我和爷爷打月饼》的音乐下，一起吃月饼。
反馈：
中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
学习活动：儿歌——中秋节
活动目标：通过念儿歌，了解中秋节要看月亮，吃月饼。
活动准备：图片月亮 月饼
活动过程：
1、出示月饼
——这是什么?什么时候吃?
2、出示月亮
——见过月亮吗?月亮长什么样?
——中秋节的月亮是怎样的?
3、老师念儿歌
4幼儿学念儿歌(集体 分组)
反馈
本次活动孩子们在念朗朗上口的儿歌中，初步了解了中秋节的一些风俗习惯，知道了中秋节要看月亮，吃月饼。
