一岁半宝宝早教活动方案【推荐6篇】

一岁半宝宝早教活动方案 篇一

在宝宝一岁半这个年龄阶段，早教活动对于宝宝的发展至关重要。早教活动可以帮助宝宝提前学习和掌握一些基本的技能，为将来的学习打下坚实的基础。下面是一份适合一岁半宝宝的早教活动方案，希望能够帮助到家长们。

1. 语言发展：

一岁半的宝宝正处于语言发展的关键时期。为了促进宝宝的语言能力，家长可以多与宝宝进行交流。可以通过唱歌、讲故事、和宝宝进行简单的对话等方式，帮助宝宝学习和模仿语言表达。

2. 社交能力：

一岁半的宝宝正在逐渐学习如何与他人进行交流和互动。为了促进宝宝的社交能力，可以带宝宝参加亲子活动，让宝宝有机会与其他宝宝进行接触和交往。同时，也可以邀请其他宝宝来家里玩，让宝宝学会与他人分享和合作。

3. 精细运动技能：

一岁半的宝宝已经可以掌握一些简单的精细运动技能，比如使用勺子吃饭、握笔涂鸦等。为了进一步培养宝宝的精细运动技能，可以给宝宝提供一些适合他们年龄的玩具，比如拼图、插珠等，让宝宝进行尝试和探索。

4. 感官知觉：

一岁半的宝宝对于感官刺激非常敏感，家长可以通过一些感官游戏来帮助宝宝发展感官知觉。比如，可以给宝宝提供一些颜色鲜艳的玩具，让宝宝进行观察和辨认；也可以给宝宝提供一些质地不同的玩具，让宝宝进行触摸和感受。

5. 大运动技能：

一岁半的宝宝正在逐渐学会走路和跑动。为了帮助宝宝进一步发展大运动技能，家长可以带宝宝去户外玩耍，让宝宝有机会进行跑跳等活动。同时，也可以给宝宝提供一些适合他们年龄的体育玩具，比如小球、跳跳马等，让宝宝进行练习和运动。

以上是一份适合一岁半宝宝的早教活动方案，希望家长们可以根据自己的实际情况进行调整和实施。早教活动不仅可以促进宝宝的发展，还可以增进家长与宝宝之间的亲子关系。希望宝宝们在早教活动中能够快乐成长！

一岁半宝宝早教活动方案 篇二

在宝宝一岁半这个年龄阶段，早教活动对于宝宝的全面发展非常重要。早教活动不仅可以促进宝宝的认知和智力发展，还可以培养他们的社交能力和动手能力。下面是一份适合一岁半宝宝的早教活动方案，希望能够帮助到家长们。

1. 语言发展：

一岁半的宝宝正处于语言发展的关键时期。为了促进宝宝的语言能力，家长可以多与宝宝进行交流。可以通过唱儿歌、讲故事、和宝宝进行简单的对话等方式，帮助宝宝学习和模仿语言表达。同时，家长还可以给宝宝提供一些简单的语言游戏，比如找出和某个词相关的物品等。

2. 社交能力：

一岁半的宝宝正在逐渐学习如何与他人进行交流和互动。为了促进宝宝的社交能力，家长可以带宝宝参加亲子活动，让宝宝有机会与其他宝宝进行接触和交往。同时，也可以邀请其他宝宝来家里玩，让宝宝学会与他人分享和合作。此外，家长还可以通过角色扮演游戏等方式，帮助宝宝学习与他人合作和沟通。

3. 精细运动技能：

一岁半的宝宝已经可以掌握一些简单的精细运动技能。为了进一步培养宝宝的精细运动技能，家长可以给宝宝提供一些适合他们年龄的玩具，比如拼图、插珠等，让宝宝进行尝试和探索。同时，家长还可以进行一些手指操、手工制作等活动，帮助宝宝锻炼手指灵活性和手眼协调能力。

4. 感官知觉：

一岁半的宝宝对于感官刺激非常敏感。家长可以通过一些感官游戏来帮助宝宝发展感官知觉。比如，可以给宝宝提供一些颜色鲜艳的玩具，让宝宝进行观察和辨认；也可以给宝宝提供一些质地不同的玩具，让宝宝进行触摸和感受。同时，家长还可以进行一些感官训练活动，比如盲目摸物品、听声音辨认等。

5. 大运动技能：

一岁半的宝宝正在逐渐学会走路和跑动。为了帮助宝宝进一步发展大运动技能，家长可以带宝宝去户外玩耍，让宝宝有机会进行跑跳等活动。同时，也可以给宝宝提供一些适合他们年龄的体育玩具，比如小球、跳跳马等，让宝宝进行练习和运动。

以上是一份适合一岁半宝宝的早教活动方案，家长们可以根据自己的实际情况进行调整和实施。早教活动不仅可以促进宝宝的发展，还可以增进家长与宝宝之间的亲子关系。希望宝宝们在早教活动中能够快乐成长！

一岁半宝宝早教活动方案 篇三

　　说说唱唱——大雨小雨

　　指向：通过动作和乐器演奏，初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣。

　　准备：钢琴伴奏，人手1对砂锤。

　　过程

　　1、教师创设情境，引导宝宝学习《大雨小雨》的歌词动作。

　　“宝宝有没有见过下雨？大雨下起来是什么样的？对，大雨下起来是‘哗啦啦、哗啦啦啦’的”。教师做出“下大雨”的动作，请宝宝学一学。

　　“小雨下起来又是什么样的？”小雨下起来是：“淅沥沥、淅沥沥”的。教师做出“下小雨”的动作，请宝宝学一学。

　　2、教师边念儿歌边示范动作，家长和宝宝一起跟教师边做边念1～2遍。

　　3、家长和宝宝面对面，坐在家长的大腿上：“大雨哗啦啦”时，双腿大幅抖动；“小雨淅沥沥”时，双腿小幅抖动；最后一句时。家长边摇晃宝宝边将其后仰，最后使宝宝躺倒在家长平伸的双腿上。

　　提示家长：大雨和小雨的动作幅度要有较明显的区别。

　　4、节奏活动“大雨小雨”。

　　出示砂锤，请宝宝自己上来取两个，自由练习摇砂锤，家长指导宝宝正确使用。

　　教师边唱歌边示范用砂锤表演儿歌：“大雨哗啦啦”时，高举沙锤用力上下摇；“小雨淅沥沥”时，在胸前轻晃砂锤；最后一句时，左右摇摆砂锤。

　　提示家长：通过乐器演奏可以让宝宝初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣。

　　带领家长和宝宝听音乐用砂锤演奏两遍，第一遍宝宝握砂锤，家长握住宝宝的手腕，随音乐做动作；第二遍让宝宝自己独立尝试。

一岁半宝宝早教活动方案 篇四

　　蹦蹦跳跳——放鞭炮

　　指向：根据音乐较灵活地做出捂耳的`动作。

　　准备：音乐磁带《放鞭炮》。

　　过程：

　　1、教师引导家长和宝宝一起跟随音乐复习操节“放鞭炮”。

　　教师：“宝宝，我们一起来放鞭炮吧！鞭炮响的时候宝宝要保护自己，别忘了捂住小耳朵哦！请家长大声地念儿歌、大幅度地做动作，激发宝宝的积极情绪。”

　　2、教师带领家长和宝宝听音乐做操2遍。

一岁半宝宝早教活动方案 篇五

　　做做玩玩——拧拧看

　　指向：练习拧的动作，发展手指和手腕的灵活性，促进手眼协调的准确性。

　　准备：人手1份各种带盖的大、小瓶子3～4个（瓶子在大小上要有所区别），瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。

　　过程：

　　1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。

　　2、教师介绍活动材料和游戏方法。

　　教师拿起一个瓶子说：“宝宝看，瓶子，瓶子。”然后将瓶子一一取出，按照从右到左（镜面示范）的顺序摆放好，引导宝宝观察瓶子的不同，并逐个指着瓶子用夸张的语调说：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。”

　　“老师在瓶子里装了不少好东西，先来听一听。”拿起一

个装有小铃铛的瓶子放到耳边摇摇，使瓶子发出声响吸引宝宝。然后慢慢拧开瓶盖，将瓶中的东西倒在手掌心让宝宝观察：“啊，原来是小铃铛！”将小铃铛放回瓶中，并拧好瓶盖。

　　3、引导宝宝自己动手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西”。

　　教师：“其他的瓶子里装了什么好东西，宝宝想知道吗？请你自己来拧开瓶盖看一看，看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。”

　　提示家长：鼓励宝宝独立操作，引导宝宝倒出瓶里的东西，并说出名称；操作完后提醒宝宝将小物品放回小瓶；看护宝宝不将小铃铛等细小的物品放入嘴、鼻孔里等。

　　4、家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘，宝宝自主操作，教师逐一观察，对家长和宝宝给予适时的指导。

　　5、15～20分钟后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起収归活动材料。

一岁半宝宝早教活动方案 篇六

　　1、不倒翁

　　目的：引导宝宝在左右推力中保持平衡，发展宝宝动作的协调性、平衡性。

　　准备：

　　玩法：

　　1、家长推宝宝的双手，向前向后推宝宝，引导宝宝保持平衡。

　　2、让宝宝靠墙站，妈妈向左向右推宝宝，引导宝宝保持平衡。

　　3、儿歌：不倒翁，翁不到，推一推，摇一摇，推呀摇呀推不倒。

　　2、捕鱼儿：

　　两位家长面对面地站着，两手相握成鱼网状，请宝宝当小鱼儿。让宝宝在鱼网周围自由自在地跑动。家长一边说儿歌一边准备网鱼：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。”让宝宝尽量躲开鱼网。抓住了：如果宝宝给鱼网网住了，家长问宝宝：你是大鱼还是小鱼？如果宝宝回答：“大鱼”，家长就说：“把它送到鱼市上吧。”如果宝宝回答是“小鱼”，就说：“把它送回水里去吧。”然后放开宝宝，重新开始游戏。

　　可获得的经验：激发宝宝运动的兴趣。提高宝宝的反应能力。增强宝宝身体的灵。

　　温馨提示：家长在玩此游戏的时候，可以让宝宝从鱼网下逃几次，激发宝宝游戏的兴趣。家长应根据宝宝身体的情况，掌握宝宝的活动量。

　　附：儿歌：《捕鱼儿》一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。

　　3、爬的游戏：

　　在这个时期，孩子的爬行动作已经非常熟练，并喜欢爬高；家长可以准备干净的楼梯，让孩子练习爬上楼梯、爬下楼梯；从地上爬着上床，练习双腿的力量；成人可以仰卧在床上做各种姿势，让孩子爬过你的身体。玩耍的同时，既锻炼了孩子的平衡能力，又促进了亲子交流。这时，应特别注意安全。