《“喜羊羊运动会“活动方案》中班教案【经典3篇】
《“喜羊羊运动会“活动方案》中班教案 篇一
第一篇内容
在幼儿园的教学活动中，体育运动是非常重要的一部分。通过体育运动，幼儿可以锻炼身体，培养团队合作意识，提高自信心等。为了丰富幼儿的课外活动，我们计划举办一场“喜羊羊运动会”，旨在通过各种有趣的运动项目，增强幼儿的体育意识和动手能力。
活动时间：2022年5月10日（星期三）上午9点至11点
活动地点：幼儿园操场
活动对象：幼儿园中班幼儿
活动准备：
1. 确定活动项目：我们将根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择一些适合他们参与的运动项目，如跑步比赛、障碍赛跑、投掷球等。同时，我们还将设置一些小游戏和趣味活动，以增加活动的趣味性。
2. 准备器材和场地：根据活动项目的需求，准备足够的球、跑道、障碍道具等器材，并确保操场的安全和整洁。
3. 活动安排：根据活动项目的数量和时间安排，制定详细的活动流程表，确保每个项目都有足够的时间进行。
活动内容：
1. 开场仪式：在活动开始前，组织幼儿集体操，为活动拉开序幕。同时，通过简短的口号和口号动作，激发幼儿的参与热情。
2. 运动项目：根据活动准备中确定的项目，进行比赛和表演。例如，进行跑步比赛，鼓励幼儿充分发挥自己的速度和耐力；进行障碍赛跑，让幼儿克服困难，锻炼身体的灵活性和协调性；进行投掷球比赛，培养幼儿的准确性和力量控制能力等。
3. 小游戏和趣味活动：在比赛项目之间，设置一些小游戏和趣味活动，让幼儿放松身心，增加活动的趣味性。比如，进行抢球游戏、拔河比赛、传球游戏等。
4. 闭幕仪式：在活动结束后，进行闭幕仪式，颁发奖状和奖品给参与活动的幼儿，并进行简短的总结和表扬。
活动评估：
通过观察和记录幼儿在活动中的表现，我们将对活动的效果进行评估。同时，我们还将根据家长和幼儿的反馈，对活动方案进行改进和完善，以提高活动的质量和效果。
通过这次“喜羊羊运动会”，我们希望能够激发幼儿对体育运动的兴趣，培养他们的团队合作意识和自信心，让他们在快乐中成长。同时，我们也希望通过这次活动，增进家园合作，加强家长对幼儿体育教育的支持和参与。让我们一起为幼儿的健康成长而努力吧！
《“喜羊羊运动会“活动方案》中班教案 篇二
第二篇内容
“喜羊羊运动会”是我们幼儿园中班的一项重要活动，旨在通过体育运动，促进幼儿身心的健康发展。在活动中，我们将注重培养幼儿的团队合作、协调能力和自信心，让他们在活动中收获快乐和成长。
活动目标：
1. 培养幼儿的体育意识和动手能力，通过各种运动项目的参与和表演，锻炼幼儿的身体素质。
2. 培养幼儿的团队合作和协调能力，通过团队比赛和合作活动，让幼儿学会与他人合作、分享和互助。
3. 培养幼儿的自信心和积极性，通过比赛和表演的机会，让幼儿展示自己的才华和能力，增强自信心。
活动流程：
1. 开场仪式：在活动开始前，进行简短的开场仪式，包括集体操和口号动作，激发幼儿的活动热情。
2. 运动项目：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设置一些适合他们参与的运动项目。例如，进行跑步比赛，让幼儿锻炼自己的速度和耐力；进行障碍赛跑，培养幼儿的协调能力和灵活性；进行球类比赛，让幼儿锻炼投掷和接球的技能等。
3. 团队合作活动：在运动项目之间，设置一些团队合作活动，让幼儿学会与他人合作、分享和互助。比如，进行拔河比赛，让幼儿感受到团队协作的力量；进行传球游戏，让幼儿学会与他人配合和沟通等。
4. 小游戏和趣味活动：在活动中穿插一些小游戏和趣味活动，增加活动的趣味性。比如，进行抢球游戏、跳绳比赛、扔沙包等。
5. 闭幕仪式：在活动结束后，进行简短的闭幕仪式，颁发奖状和奖品给参与活动的幼儿，并进行总结和表扬。
活动评估：
通过观察和记录幼儿在活动中的表现，我们将对活动的效果进行评估。同时，我们还将通过家长和幼儿的反馈，对活动方案进行改进和完善，以提高活动的质量和效果。
通过这次“喜羊羊运动会”，我们希望能够激发幼儿对体育运动的兴趣，培养他们的团队合作意识和自信心，让他们在快乐中成长。同时，我们也希望通过这次活动，增进家园合作，加强家长对幼儿体育教育的支持和参与。让我们一起为幼儿的健康成长而努力吧！
《“喜羊羊运动会“活动方案》中班教案 篇三
《“喜羊羊运动会“活动方案》中班教案
为了确定工作或事情顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的《“喜羊羊运动会“活动方案》中班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动的产生
从开学至现在，幼儿来园时所带的书和玩具都是与"喜羊羊和灰太狼"有关的，甚至，幼儿说的是"喜羊羊和灰太狼"的话，模仿"喜羊羊和灰太狼"的动作。在孩子的交谈中，我在一旁问道："那你们知道喜羊羊们都在做哪些运动呢?""乒乓球、举重、游泳……"一下子教室里炸开了锅，他们兴奋的谈论着，对运动充满了兴趣。
体育活动是幼儿最喜欢的活动之一。《指南》指出：培养幼儿对运动的兴趣，是幼儿园开展运动课程的重要目标。新《纲要》指出："开展体育活动要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，来吸引幼儿主动参与活动。"根据《指南》和《纲要》这一理念，我在活动中并借"喜羊羊和灰太狼"这幼儿感兴趣的形象贯穿整个活动，来激发幼儿参与活动的兴趣。因此结合我园特色编织，在中班生成了《喜羊羊运动会》这一主题活动。
活动目标
1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的'想法。
5、能认真倾听同
主要措施
1、配合，共同收集，做好知识准备
家长与孩子共同收集有关各项运动的图片、音像资料，使幼儿对各项运动有一个大致的了解，做好知识的准备工作。
2、活动，激发热情，获得知识，掌握技能。
围绕体育运动开展各类教学活动，特别是健康活动，使孩子对于体育运动有一个较系统的了解，从而激发他们对于运动的兴趣，积极参加锻炼，增强体质。
3、户外活动中应用、一日活动中贯穿中延伸
把学到的知识、技能在活动中应用，使孩子对于活动更感兴趣，形成规则意识，能够有针对性的进行锻炼，并在活动中实现自己的创造。
4、运动会，家园协作，共同提高
召开亲子运动会，把学到的运动加以整合、创编，形成一个个亲子运动，既融洽了亲子关系，又强化了家园联系，实现全员锻炼。
活动准备：
1、幼儿及家长着亲子运动装，穿运动鞋。
2、球(若干个)、喜羊羊头饰(数量与家长、幼儿人数相等)、灰太狼和小猪头饰(各4个)、小推车4辆、塑料筐8只。
3、场地布置：障碍物(小椅子8张)、50厘米～60厘米的平行线。
4、音乐磁带，录音机。
活动过程：
1、开始部分
(1)幼儿和妈妈扮演羊村的羊羊们，教师扮演老村长，羊羊们在听到森林播音员播完老村长的邀请后，小羊们开着火车到场地中间。
(2)老村长请小羊们一起来活动身体，小羊们跟着老村长做小动物模仿操。
(评析：这一环节，以幼儿喜欢的动画片《喜羊羊和灰太狼》中的人物，来提高孩子活动的兴趣。既达到了热身的效果，又提高了幼儿兴趣的前奏曲，更为后面的正式活动打下了基础。)
2、基本部分。
(1)老村长：今天的天气真好啊!我刚听喜羊羊报告说："我们的仓库已经没有粮食了，让我们到小猪家去运一些粮食。"小羊们你们愿意吗?可是，小猪家很远，要绕过灰太狼的家、走过小桥才能到达，你们怕不怕?
(2)老村长指导小羊们练习绕障碍物、走小桥。
A：障碍物。老村长："快看，这里是灰太狼的家，我们要怎样过去呢?"(绕)
B：直线。老村长："这里有个小河，这回我们应该用什么方法过这个小河呢?"(走直线)
(评析：教师集体讲解并示范，便于幼儿做些休整;而在分散练习中，幼儿二人或多人结伴一起练习，能相互学习，相互促进。)
(3)介绍游戏"喜羊羊运货"的玩法。
每个家庭一组，分别请四个家庭，一个小羊(妈妈)站在起跑线后，一个小羊(幼儿)站在起跑线上。老村长发出运货口令，小羊(幼儿)推起小车绕过灰太狼的家、走过小桥，来到小猪(爸爸)家。小猪拿起一个皮球放在小车里，小羊(幼儿)从原路返回，然后小羊(妈妈)把皮球放在塑料筐里，小羊(幼儿)继续运货。在规定的时间里看谁运得多为胜。游戏重新开始时，可把皮球送回原处。
(评析：刚要中指出：幼儿园的体育教育活动应该以健康第一、并提出"身心和谐"的价值取向。对于幼儿来说，游戏是幼儿的天性。而如何使体育游戏真正发挥其教育价值是一门难题。在本节活动的环节设计上我做了一番精心编排。我主要将目标定位于学习绕障碍物、走过宽50厘米～60厘米的平行线来发展幼儿协调性与创造性。各环节清晰、明了，过度自然。)
(4)介绍游戏规则。
①必须绕过障碍物、走过小桥。
②每个小羊只能拿一个皮球。
(5)亲子共同游戏。
(评析：以幼儿为中心，在教学活动中运用生动、丰富的教学内涵去调动幼儿参与体育的热情和激情，幼儿都能积极主动的参与活动，充分体现了幼儿的主体性。由于幼儿自始至终处于自主地位，因而积极性很高，参与性较强，练习效果也较好，不仅增进了亲子关系，增强幼儿体质，也提高幼儿合作的能力和身体协调性，促进身心和谐发展。)
3、结束活动。
(1)在音乐声中，放松身体各部位。
(2)小羊们整理体育器械回教室。
(评析：在抒情的慢三拍音乐中，幼儿悠闲地和老师一起做放松运动，幼儿的身体也逐渐恢复到相对静止状态。)
活动反思：
本次活动的灵感来自我们班的幼儿，在活动的制定目标上我紧紧抓住三个维度，兼顾情感态度，知识经验和能力。本次活动贴近幼儿的实际生活和现有发展水平。首次开展这样的体育活动，幼儿和家长都格外兴奋，活动气氛热烈，总体效果还不错，达到了增进幼儿和父母增进亲子关系的效果，也使家长和幼儿意识到了锻炼身体，增强体质的重要性。在活动过程中老师的人手不太够，我临时找了几位家长分别担任了照相和维持会场秩序的工作，也增强了家长参与活动的积极性。如果让我重新再来开展这次活动，我会增加一些师生互动的小游戏，让师生之间多些交流，使师生关系更融洽。时间充裕的话再增加一些幼儿之间合作类型的游戏，培养孩子与同伴之间团结合作的精神。并且要细化活动的规则和口令，总之，要使活动更加完善。
