气球的亲子活动方案(精选6篇)

气球的亲子活动方案 篇一

气球是孩子们喜欢的游戏道具,它的形状多样,色彩丰富,能够给孩子们带来无限的欢乐。为了增强亲子间的感情,充实孩子们的课余生活,我们可以组织一些有趣的气球亲子活动。

首先,我们可以组织一个气球造型比赛。在这个比赛中,每个亲子小组都会拥有一定数量的气球和其他装饰材料,他们需要在规定时间内,将气球和装饰材料制作成一个有创意的造型。比赛的评选标准可以包括造型的美观度、创意程度、色彩搭配等。通过这个比赛,不仅可以锻炼孩子们的动手能力和创造力,还可以增强亲子间的合作意识和团队精神。

其次,我们可以举办一个气球足球比赛。这个比赛的规则是亲子们用气球代替真正的足球,在规定的场地内进行比赛。参赛的亲子小组需要通过运动和策略来争夺胜利。这个比赛既可以锻炼孩子们的运动能力和协调能力,又可以增强亲子间的沟通和合作,让他们在比赛中充分感受到团队合作的重要性。

另外,我们还可以组织一个气球服装秀。在这个活动中,亲子们需要利用气球和其他装饰材料制作出一套独特的服装,然后进行一场时装秀。这个活动既可以培养孩子们的审美能力和创造力,又可以增强亲子间的交流和合作,让他们在活动中充分展示自己的才华和个性。

最后,我们可以组织一个气球炸弹比赛。在这个比赛中,亲子们需要将气球充气,然后绑在腿上,通过互相碰撞来使对方的气球炸裂。这个比赛既可以锻炼孩子们的反应能力和敏捷性,又可以增强亲子间的互动和竞争,让他们在比赛中享受竞争的快乐和紧张。

通过以上的亲子活动方案,我们可以让孩子们在玩乐中学习,增强亲子间的感情。无论是制作气球造型,还是参与气球足球比赛,亲子们都能够在活动中获得快乐和成长。因此,我相信这些气球亲子活动方案一定会受到孩子们和家长们的喜爱和欢迎。

气球的亲子活动方案 篇二

亲子活动是家庭中十分重要的一部分,通过参与亲子活动,家长和孩子能够增进感情,培养孩子的多方面能力。而气球作为一种简单又有趣的玩具,可以成为亲子活动的好帮手。下面是一些有趣的气球亲子活动方案,希望能够给家长们一些启发。

首先,我们可以组织一个气球捉迷藏游戏。在这个游戏中,家长和孩子们各自充气一个气球,然后将气球藏起来。接下来,家长和孩子们轮流去找对方藏起来的气球。当找到气球时,就要尽快捏破对方的气球。这个游戏不仅可以锻炼孩子们的观察力和反应能力,还可以增强亲子间的互动和竞争,让他们在游戏中充分感受到快乐和紧张。

其次,我们可以举办一个气球画展。在这个活动中,家长和孩子们可以利用气球和彩笔等材料,创作一些有创意的气球画。他们可以画一些简单的图形,也可以画一些生动的动物或人物形象。在画展中,家长和孩子们可以互相欣赏和评论对方的作品,分享创作的过程和心得。通过这个活动,不仅可以培养孩子们的艺术才能,还可以增强亲子间的交流和合作。

另外,我们还可以组织一个气球音乐会。在这个音乐会中,家长和孩子们可以利用气球和其他乐器,合奏一些简单的音乐。他们可以用气球作为乐器的伴奏,也可以利用气球的声音创造出一些特别的音效。在音乐会中,家长和孩子们可以共同演奏一些经典的乐曲,也可以创作一些属于自己的音乐作品。通过这个活动,不仅可以培养孩子们的音乐感和节奏感,还可以增强亲子间的协作和表演能力。

通过以上的气球亲子活动方案,我们可以让家长和孩子们在玩乐中学习,增进感情。无论是参与气球捉迷藏游戏,还是参加气球画展和气球音乐会,家长和孩子们都能够在活动中获得快乐和成长。因此,我相信这些气球亲子活动方案一定会受到家长和孩子们的欢迎和喜爱。

气球的亲子活动方案 篇三

  目前,在家庭教育中,亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法,我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。

  一、活动主题

  大手牵小手,你我共成长

  二、活动时间

  20年x月x日

  三、活动场地

  商业广场中心

  四、活动目标

  1.通过孩子和家长的游戏,增进孩子与家人之间的感情

  2.让孩子们体验活动带来的快乐

  3.通过活动来宣传广场知名度

  五、活动准备

  1.做好活动前的宣传工作,招募参加活动的家庭做活动宣传海报、宣传册,可在各个小区发宣传单等,在广场设立报名点;

  2.准备活动所需的材料

  3.布置活动场地

  4.设置奖品

  可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工:

  总负责:

  具体负责:

  具体实施:

  活动具体内容

  活动主要流程

  1.1.主持人致欢迎词:

  2.注意事项:

  3.在活动中请注意看好您的孩子,以免发生事故。

  4.在活动中请遵守游戏规则。

  5.在游戏中请勿拥挤,应相互谦让。

  6.每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品,在游戏中表现优异的孩子能够获得特别

礼品。

  介绍游戏名称:

  游戏开始:

  活动1

  运球走(每个家庭一大一小)

  材料准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

  游戏玩法:孩子和家长分别站在场地的两端,游戏开始,家长手持乒乓球拍,托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上,孩子手托瓶盖将球运到终点,先到达终点者为胜。

气球的亲子活动方案 篇四

  一、活动时间:

  6月1、2、3日

  二、活动地点:

  一楼大舞台、四楼儿童商场

  三、主办单位:

  儿童世界商场

  四、协办单位:

  市场营销部、现场管理部、幼儿园

  五、活动主题:

  六一儿童节欢乐123…

  六、活动内容:

  1、导语:新世纪的第一个六一儿童节就要来到了,新的世纪是儿童的世纪,儿童是新世界的未来,我们济南举办的欢乐儿童节,也已经三岁了,我们精心准备了各种精彩游乐活动,将和新世纪的小朋友们一起携手度过美好节日。

  2、“好宝宝”爬行大赛:6月1日下午,参赛幼儿8-12个月,5月30日前报名,限报30名;

  3、“小巨星”少儿文艺表演专场:6月1日上午,聘请市内优秀少儿演出团体,专场展示未来“巨星”风采;

  4、“心灵之窗”盲童文艺汇演:6月1日上午,展示残疾儿童美丽心灵才智,擦亮未来心灵之窗;

  5、“一休杯”儿童模特大赛:6月2日上午幼儿组5-7岁;下午少儿组8-10岁,5月30日前报名,各限报30名;

  6、“小聪聪”插塑比赛:6月3日上午,聪明儿童,小试身手。参赛儿童8-12岁,5月30日前报名,限报20名;

  7、“乐哈哈”儿童游艺专场:6月3日下午精彩搞笑游戏,层出不穷,现场儿童即时参与,人人乐在其中;

  8、“我爱妈妈”绘画比赛:凡12岁以下儿童,均有机会将自己亲手画写的“亲爱妈咪画像和祝福”六一前报送4楼儿童世界,6月1、2、3日在殿堂内悬挂展示评奖。

  9、“惠卖展”—即日起至6月3日:儿童世界各种儿童礼品、玩具、用品,世纪新品大惠卖,全场7折起;凡在儿童世界购物满100元的顾客,可以获赠88折龙凤卡一张,每天限送200张。每天最新到儿童世界购物满100元的前100名顾客,赠送太阳帽一顶。

  七、广告支持:时报1/8黑白通栏;店内卡通人物充气模,1、4楼各一个;店内儿童歌谣广播;楼外横幅;店内活动公告。

气球的亲子活动方案 篇五

  在户外清新的环境下,让孩子们享受美好的自然风光,促进身心健康发展,让家长在工作忙碌之余陪陪孩子,与孩子共同分享活动的乐趣,增进亲子情。我校特开展户外亲子活动。

  一、活动时间

  20年x月x日下午x:00

  二、活动地点

  x湾

  三、参加人员

  全园师生、幼儿家长、幼儿园全体教师

  四、活动

  (一)材料准备:

  1、公共汽车1辆(欧阳萍负责)。

  2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。

  3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标志牌各50张(全体教师集中制作)。

  4、班主任打印本班级幼儿名单,出发前和回来时都要进行点名。

  (二)活动前需向家长沟通的事项:

  1、本次活动属全园性集体活动,希望各班幼儿家长都能按时参加,如有特殊情况,需提前告知本班老师。

  2、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景,各班老师建议有车的家长自驾车到目的地,并在本周六前做好统计上报园长处,以便园内做好车辆安排。

  3、各班提前印发家长活动须知,要求每位家长认真阅读并自觉配合。

  4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排,提醒家长务必准时到园集中出发,不参加活动的幼儿家长需提前来园接幼儿,做好幼儿的离园交接工作。

  5、活动结束,主持人组织“环保小卫士”活动,清理活动现场垃圾。

  6、集中点名、拍照、返园。

气球的亲子活动方案 篇六

  通过亲子活动,引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣,增进亲子感情。幼儿的创新的思维初步得到发展。初步掌握粘贴、折剪的基本技能,发展幼儿的小手协调能力。

  一、活动流程

  1、教师交代亲子手工活动意图引导幼儿学习基本的粘贴技能,发展幼儿动手能力和小手协调运作能力,在亲子合作中粘贴和表演活动中增进感情。

  2、讲解制作方法,进行制作

  1.展示纸箱的多种变化(镂空小车、小孩、大嘴巴……)开拓家长及幼儿的思路。

  2.家长与幼儿进行创新制作。

  二、手工完成并简单的深透环保知识

  将制作的作品进行户外展示、欣赏,再次感受废旧物品的可重复利用及亲自制作带来的快乐。

  活动精彩瞬间

  三、活动反思

  在这次活动中,家长都非常积极地参与,也都提前做了准备,所以整个活动进行的非常顺利。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力的发展水平,整个活动基本上都是家长在制作,孩子参与的比较少。

  值得提出的是,在活动结束后家长们都配合老师带领着孩子自觉地将撕剪下来的材料打扫干净,潜移默化的培养了孩子讲卫生、爱护环境的好习惯。

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