议论文的知识点归纳总结【精彩3篇】

议论文的知识点归纳总结 篇一

议论文是一种常见的文体,它旨在通过辩证论证的方法,陈述作者自己的观点,并试图说服读者接受自己的观点。下面是一些关于议论文的知识点的归纳总结:

1. 主题陈述:议论文的第一步是明确主题。作者需要清楚地表达自己的观点,并确保主题明确、具体。

2. 论点和论据:议论文的核心是论点和论据。论点是作者要表达的观点或立场,而论据是支持论点的证据或理由。作者需要提供充分的、有说服力的论据来支持自己的观点。

3. 逻辑结构:议论文需要有清晰的逻辑结构。一般来说,议论文可以分为导言、正文和结论三个部分。导言部分引出主题,提出论点;正文部分展开论述,提供论据;结论部分总结观点,给出结论。

4. 论证方法:议论文可以使用多种论证方法,包括因果关系、比较对比、举例论证等。作者需要根据自己的主题和论点选择适合的论证方法,并确保论证方法有效、有力。

5. 语言表达:议论文需要使用准确、生动的语言表达观点和论证。作者需要注意使用恰当的词汇和句型,避免使用模糊、含糊不清的表达方式。

6. 反驳和回应:在议论文中,作者需要预见和回应可能的反驳意见。作者需要考虑读者可能持有的不同观点,并提供相应的回应来强化自己的观点。

7. 结构连贯:议论文的各个部分需要有良好的结构连贯性。作者需要使用适当的过渡词和连接词来连接各个段落和句子,保持文章的连贯性。

综上所述,议论文是一种需要有明确主题、有说服力论据、清晰逻辑结构和良好语言表达的文体。掌握这些知识点,可以帮助作者写出高质量的议论文。

议论文的知识点归纳总结 篇二

议论文是一种常见的文体,它旨在通过辩证论证的方法,陈述作者自己的观点,并试图说服读者接受自己的观点。下面是一些关于议论文的知识点的归纳总结:

1. 主题陈述:议论文的第一步是明确主题。作者需要清楚地表达自己的观点,并确保主题明确、具体。

2. 论点和论据:议论文的核心是论点和论据。论点是作者要表达的观点或立场,而论据是支持论点的证据或理由。作者需要提供充分的、有说服力的论据来支持自己的观点。

3. 逻辑结构:议论文需要有清晰的逻辑结构。一般来说,议论文可以分为导言、正文和结论三个部分。导言部分引出主题,提出论点;正文部分展开论述,提供论据;结论部分总结观点,给出结论。

4. 论证方法:议论文可以使用多种论证方法,包括因果关系、比较对比、举例论证等。作者需要根据自己的主题和论点选择适合的论证方法,并确保论证方法有效、有力。

5. 语言表达:议论文需要使用准确、生动的语言表达观点和论证。作者需要注意使用恰当的词汇和句型,避免使用模糊、含糊不清的表达方式。

6. 反驳和回应:在议论文中,作者需要预见和回应可能的反驳意见。作者需要考虑读者可能持有的不同观点,并提供相应的回应来强化自己的观点。

7. 结构连贯:议论文的各个部分需要有良好的结构连贯性。作者需要使用适当的过渡词和连接词来连接各个段落和句子,保持文章的连贯性。

综上所述,议论文是一种需要有明确主题、有说服力论据、清晰逻辑结构和良好语言表达的文体。掌握这些知识点,可以帮助作者写出高质量的议论文。

议论文的知识点归纳总结 篇三

议论文,又叫说理文,是一种剖析事物,论述事理,发表意见,提出主张的文体。议论文的知识点及论证方法有哪些?下面是小编收集整理的一些议论文的知识点归纳总结_常见的议论文论证方法,欢迎大家前来阅读。

议论文的含义:

议论文,又叫说理文,是一种剖析事物,论述事理,发表意见,提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法,来确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之,议论文是以理服人的文章,记叙文和说明文则是以事感人,以知授人的文章。

议论文分类:

立论文

1.定义:以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。

2.要求:①要对论述的问题有正确的看法②用充足有说服力的论据③要言之有理,合乎逻辑

驳论文

1.定义:论辩时针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述己方的观点

2.方式:①提出论点②证明论点③总结论点

3.驳论文的破立结合:首先指出对方错误的实质,再批驳已指出的错误论点,并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。

议论文结构形式:

如果从文章内容的逻辑关系来分析,议论文具体的结构形式可分两大类:

纵式

例1.“层层深入”式,先提出论点后,循序渐进的去论证,把道理逐渐展开,最后归纳总结。

例2.“正反论证”式:先提出论点后,先从消极方面论证,然后进一步从积极方面论述。

横式

例如:

有“总论——分论——总论”式,先提出论点,而后从几个方面阐述,最后总结归纳;

有“总论——分论”式,先提出论点,然后从几个方面论证。

有“分论——总论”式,对所要论述的总是分几个方面剖析,然后综合归纳出结论。

总之,分析议论文的结构,先要弄明白文中段落层次间的内在联系,还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段,过渡句以及过渡词语。

议论文写作结构:

故事式开头

所谓故事式开头,就是开篇讲述一个引人入胜的小故事,用叙述性的语言,把情节表述清楚,然后由这个故事引出文章的论点或论题的一种方法。用故事开头,既丰富了文章内容,又能自然而然地引出观点,并能激发评卷老师的阅读兴趣。

运用故事开头的手法,需注意以下几点:

一、要精心选择故事,以利于观点的引出;

二、因为故事仅是一个由头,所以叙述不宜过细,篇幅不宜过长,能引出观点就行;

三、一个故事可以从多角度理解和诠释,在叙述时就要重点突出能够引出自己观点的那一个侧面,使观点的引出水到渠成。

层进式结构

层进式结构也称递进式、层递式,就是按照逻辑关系,由浅入深,层层递进,纵向开掘的一种结构方式。层进式主要有两种类型:

一是将中心论点分成几个分论点时,这些分论点之间构成的是由浅入深、由简单到复杂的关系。层次间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡。这种结构俗称“剥笋法”,一层一层地“剥壳”,最后显出其本质。

二是按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路安排论证结构,即按“是什么→为什么→怎么样”的顺序来写。这种论证结构的好处是层次清楚,逻辑严密,论证深刻。

运用层进式结构要注意以下几点:

一、层进式的各个部分之间的关系要恰当,要符合人们的认知规律,不可随意颠倒;

二、层进式各个部分之间的过渡要自然,要用一些过渡性词语承上启下;

三、在按“是什么→为什么→怎么样”的顺序写作时,要明确回答各部分的内容。

点例法举例

所谓点例法举例,也叫排比论证法。就是运用排比的句式列举一组相似的论据,然后进行归纳议论分析。运用点例法举例,可以用较少的文字列举大量的例子,使例证全面而充分。此外,由于运用了排比句式,大大增强了文章的气势、议论说理的力度、语言的表现力和感染力。

使用点例式分析,要注意三点:

一、几个事例的叙述角度要一致,要能够论证共同的观点,但又各有各的精彩;

二、叙述语言要简洁,一般一个例子不超过40字;

三、要在例后进行一定的归纳分析,指出共性,揭示本质,从而有力地论证中心论点。

假设式分析

所谓假设式分析,也叫假设论证。就是针对前面所举的事例,从反面进行假设,进而得出一个与事实相反的结论,从而有力地论证中心论点。运用假设式分析,事例与假设分析可以明显分开,即先叙事再反面假设;有时也可采用夹叙夹议形式。此类分析法常常用“假设不……”“试想如果不……”,引出与所举事例相反的情况,进而展开论述。

深思式结尾

在文章结尾设置疑问或反问句,能使读者在读完本文之后,对自身或者现实生活进行思考,从而收到“言有尽而意无穷”的表达效果。

议论文的论证方法:

一、例证法

例证法,是议论文最常用的一种论证方法。即用具体事例来证明作者观点的论证方法。也就是通过“摆事实”证明自己的观点。

例证法的优势是:“事实胜于雄辩”,在典型的事例面前,道理不言而喻。

要用好例证法,必须注意以下几点:

事实论据要围绕论点设置,要和论点高度一致。

所举事例要典型,确凿。典型事例即指有影响力的,有说服力的著名的人物或事例,慎用校园、家庭,市井街头的琐碎事例。所叙述的事例要简明扼要,切忌拖泥带水,过于详细。事例要丰富多彩,举例后要分析,切忌有例无证。

例如:孟子的《生于忧患,死于乐》,开头即列举了舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚一系列的历史著名人物事例来证明“天将降大任于斯人也,必先其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……增益其所安不能”的观点。

二、引证法

引证法属于道理论证,是通过引用名人名言,古诗文,俗语、谚语,警句、科学定理等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。和例证法一样,引证法也是议论文中最常用的一种论证方法。

引证法的优势在于:所

引用的道理,本身就是被世人所公认的,能够深刻反映事物本质的人类思想的结晶,所以具有很强的说服力。

运用引证法,要注意以下几点:

引用的名言警句等,针对性要强,道理与论点,要有紧密的内在联系;引用的道理要简洁。目的是让读者更加信服自己的话,切不可喧宾夺主;要对引语进行说明。不要引完就下结论,以免给人浅薄的感觉。

三、喻证法

喻证法是用设喻来证明观点的方法。议论文中,为了使自己的论点更易懂,更风趣,更容易获得读者的认同,往往采取比喻论证的方法,化抽象为具体,化艰深为浅显,化枯燥为生动。

例如:孟子的《鱼我所欲也》

开篇即用“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也”的比喻引出“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也”的中心论点。

运用喻证法必须注意以下三点:喻体必须是读者常见熟知的,切不可生僻;喻体不求形似,但求神似。喻体是为了更好的阐发观点而设置;要对喻体,精剖细析,把比喻和自己要阐发的观点,融为一体,令人信服。

比如,鲁迅先全的《拿来主义》中的喻证法,就运用的就十分贴切经典。

四、比较法

比较法也是一种常见的论证方法,可分为类比和对比两种。

1、类比法

类比法即借用某个或某几个类似的故事实例或作者安排的情境,进行由此及彼的推理,用于证明自己所论述的观点的正确性。

例如《周忌讽秦王纳谏》:

文章先写“比美”的事情,将妻、妾、客美邹忌这个生活小事同国家大事进行类比。从而巧妙的为后文作者提出的“进谏除蔽”的观点做了有力的铺垫。

2、对比法。

对比论证法也是议论文中最常用的一种论证方法,即是把正反两方面的论点或论据加以剖析对照,达到树立正确观点,否定错误观点的目的。

例如,司马光的《训俭示康》:

文章连举七个人的事迹,从正反两方面证明,“俭能立名,侈多自败”的道理,从而有力地教育了儿孙要厉行节约,保持优良家风。

无论是类比论证,还是对比论证,作用都是使作者的观点更加突出、明确、更有说服力。

五、归谬法

归谬法,又称引申论证,一种常用的驳论方法。即是用反面论点引出错误结论的方法。用“将错就错”的方法从而达到,否定对方论点的目的。归谬法,大多用于驳论文章。

例如,鲁迅的《友邦惊诧论》。

再如,《文字特长生能否特招》一文:

如果具有文字特长的人,应该特招,那么具有经济特长的人,是否也应当特招?与此同理,具有管理特长的人也应当特招,具有政治特长的人,有电脑特长的人,一概都应当在特招之列。

上述错误论断经作者如此推论,其荒谬可笑的实质便昭然若揭,这一错误论断也就不攻自破了。

运用归谬法,应注意以下几点。

逻辑性强,精确性高:归谬法是根据结论的荒谬去证明对方论点的荒谬,引申出来的结论要和对方的错误论点之间有极强的逻辑关系,结论的荒谬也是显而易见的,否则就不能证明对方论点的荒谬。

严密性强。运用这种论证方法,应注意推理过程的严密与合理。这样才能达到很强的讽刺性,使文章生动犀利,读起来酣畅淋漓。

六、归纳法

归纳法就是从若干个别事例中归纳出它们的共同属性,综合它们的共同本质,得出一个带有普遍性的论点。是从个别到一般的论证方法。

例如,安徽卷高考优秀作文《变则通,通则久》:

鲁迅,一个医学院的学生,,因为电影里中国人麻木的镜头而改变了自己的奋斗路线,选择弃医从文,从拯救人的身体转为拯救人的灵魂,最终成为中国现代史上伟大的文学家。李彦宏,曾被美国杂志《财富》评为“中国最具影响力的商界领袖”,在美国硅谷取得让人羡慕的成就,生活优裕,可如日中天的他教然放弃美国的生活,决定回中国成立属于自己的公司,他的这次转变,让他成了中国IT界的领头羊,他也因此创造了更加辉煌灿烂的人生。敢于改变自已的还有杨振宁,一个本来很少关注物理学的学生,却因老师的建议而选择了物理学,最终获得了诺贝尔物理学奖;史铁生,一个对未来失去信心的人,却因自己的及时转变,最终成了众人钦佩的作家。这些成功人士的事例告诉我们,要成功就要像水一样,时时处处改变自己。

文章列举了鲁迅,李彦宏,杨振宁,史铁生的事例后,分析归纳,指出其共同点——“要成功就要像水一样,时时处处改变自己”,证明了中心论点“变则通,通则久”。

运用归纳论证法时要注意:

所选用的多个事例的角度要具有一致性。要紧紧围绕所论述的观点来选材,只有把握这些材料的内在联系,才能归纳出具有普遍意义的观点;选取的事例必须是典型的、被人们认可的、有说服力的,这样归纳出来的观点才具有说服力。

七、演绎法

演绎法和归纳法正好相反,是指从一般到个别的论证方法。即用已知的一般事理作为论据,来证明一个个别性的观点。也就是根据某类事情都有的某种共同属性,来推断证明出这类事物中的某一个别事物同样也具有这种属性。

例如:浙江卷高考优秀作文《做一个路边鼓掌的人》

坐在路边鼓掌,不一定就是失败者,“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”,李白把酒,把山、把水、把悠悠的盛唐气象融入杯中,吞入豪肠,三分啸成剑气。七分酿成月光,绣口一吐,就是半个盛唐。李白就是一位坐在路边鼓掌的人,他为盛唐鼓掌,为自己慷慨激昂的人生鼓掌,他不但赢得了当下,更赢得了历史。

本文成功的运用了演绎论证的方法,逻辑思维严密,滴水不漏,大大增强了文章的说服力,简要分析如下:

大前提:坐在路边鼓掌不一定就是失败者。

小前提:李白是一个坐在路边鼓掌的人。

结论:李白是成功的(“他不但赢得了当下,更赢得了历史”)。

运用演绎法必须注意:

演绎法是演绎推理在议论文中的运用,因而具有很强的逻辑性,应用时,必须注意前提的正确性及其与结论的必然联系,否则就不能得出正确的结论。


议论文的知识点归纳总结

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