冷与热为题目的高中作文【实用6篇】
冷与热为题目的高中作文 篇一
冷与热
冷与热，是生活中常见的两种不同的感受。冷与热有时候让人们感到舒适，有时候也让人们感到不适。在不同的情境中，冷与热会带给我们不同的体验。
冷，是一种温度感受，常常让人感到不适。当寒冷的冬风吹过，我们会感到寒气袭人，浑身发抖。当冷雨淋湿我们的衣服时，我们会感到湿冷的感觉，让我们心生不快。冷还会引起一些健康问题，如感冒、咳嗽等。在这些情况下，冷给我们带来了不便与困扰。
然而，冷也有它的好处。在夏天的炎热日子里，我们会感到热浪滚滚，汗水不断。这时，我们渴望着一丝凉爽，渴望着冷风的吹拂。当我们打开空调或者电扇，冷风迎面而来，我们会感到一阵舒适与惬意。冷还可以帮助我们保持清醒和集中注意力。在热天里，如果我们没有适当的休息和清凉的环境，我们会感到疲倦和困乏，无法集中精力完成任务。
热，与冷相反，是一种温度感受，常常让人感到舒适。在寒冷的冬天里，当我们抱着暖烘烘的热水袋，我们会感到温暖和舒适。当我们沐浴在温暖的阳光下，我们会感到心旷神怡。热还可以帮助我们放松身心。在寒冷的冬天里，泡在热水澡里，我们会感到肌肉放松，疲劳缓解。
然而，过度的热会给我们带来不便与困扰。在酷热的夏天，当我们在户外活动时，炎热的天气会让我们感到疲倦和无力。过度的热还会引发一些健康问题，如中暑和脱水等。在这些情况下，热会让我们感到不适和困扰。
综上所述，冷与热是我们生活中常见的感受。在不同的情境中，冷与热会给我们带来不同的体验。冷与热都有它们的好处和不足之处。我们应该根据不同的情况来适应和应对冷与热，以保持身心健康和舒适。
冷与热为题目的高中作文 篇二
冷与热的象征意义
冷与热，是一种对立的感受，也是一种象征意义的表达。这两种感受在不同的情境中，给人们带来不同的体验和理解。
冷，除了温度上的感受，还有一种情感上的意义。当我们说一个人冷漠时，我们指的是他们缺乏情感和热情。冷漠的人往往不关心他人的需要，不愿意帮助他人。他们对待事物的态度冷淡，缺乏热情和激情。冷漠不仅给他人带来困扰，也会使自己与他人疏远，无法建立良好的人际关系。
然而，冷也可以象征着一种冷静和理性的态度。当我们说一个人冷静时，我们指的是他们能够冷静地思考问题，不被情绪所左右。冷静的人往往能够做出明智的决策，不会盲目行动。他们能够保持清醒的头脑，在困难和压力面前保持镇定。冷静的态度有助于我们解决问题和应对挑战。
热，除了温度上的感受，也有一种情感上的意义。当我们说一个人热情时，我们指的是他们对待他人和事物充满热情和激情。热情的人愿意帮助他人，乐于奉献。他们对待事物的态度积极，充满热忱和动力。热情不仅能够给他人带来帮助和激励，也能够让自己更加充实和满足。
然而，过度的热情有时也会带来问题。当我们过于热衷于某件事情时，我们可能会忽视其他的重要事物。过度的热情也可能让我们过于冲动和决断。在这些情况下，我们需要保持冷静和理性，避免犯下错误。
综上所述，冷与热不仅是一种感受，也是一种象征意义的表达。冷与热在不同的情境中，给人们带来不同的体验和理解。我们应该根据情况来适应和应对冷与热，以保持平衡和健康的心态。
冷与热为题目的高中作文 篇三
八月，酷热。
马路上，大大小小的车轮飞驰而过，生怕多停留一下轮胎就被烤化了。人们也走得飞快。因为路面散发出的热气让他们感觉自己置身于一个热气腾腾的蒸笼中。路旁的榕树昂首挺胸，不耐烦地听着蝉的聒噪，本来就沉闷的天更加令人烦躁。整个世界，空气似乎都凝固了。
我站在窗前，手里端着一杯清茶，享受着空调带来的清凉。一阵刺耳的声音打断了我飞扬的思绪，是离我家不远处的一个施工现场。酷热的天气，他们仍然在工作。他们头上戴着安全帽，着上身，脖子上挂着一条毛巾，穿着短裤。可他们仍然在不停地工作。扛水泥，搅拌混凝土，砌墙。
尽管天气炎热，他们仍然干得很卖力。我站在楼上，可我看得到他们黑幽幽的身体在炎日的照耀下在发亮，他们顾不得擦得汗便入到了下一个工作中。我看不清他们的脸，但我想他们的脸庞都是一样的，憨厚，淳朴，令人心酸。
他们是那样的敦厚，不怕苦，亦不怕黑，热又有何惧，因为他们知道，他们的父母，妻儿还在等着他们那微薄的收入维持生活。他们不能倒下。热又怎么样？捱一捱或者往身上浇点冷水不就挺赤来了吗？一想到孩子那期盼的眼神，孩子那优异的成绩，再苦再累再热也值了。热浪翻天，可比不上他们干活时那热火朝天的劲头。他们的心中始终充满着温暖。
工地上的他们在继续，为自己，为家人，也为祖国的建设。每当看到一座座高楼历历大厦从他们手下诞生时，他们的心头都暖暖的，之前的辛苦早已抛到了九霄云外了。骄阳在继续着它的热量，蝉在继续着它的鸣叫，我仰望蓝天，那轮红日正肆无忌惮地烧烤着大地连同大地上的生物。
看着他们辛勤劳作，工友间的互相帮助，休息时的欢声笑语，丝毫不把这炎热的天气放在眼里。
我的心，湿润了。
呷一口茶，窗外风景依旧。马路上依然车水马龙，来去匆匆，路旁依然蝉声一片，工地上依然穿梭着他们不知疲惫的身影。
八月，酷热……
冷与热为题目的高中作文 篇四
冰是冷的，火是热的；
冬天是冷的，夏天是热的；
轻蔑的一瞥是冷的，温暖的微笑是热的。
“世态炎凉”“人情冷暖”……人们似乎总是下意识地将“冷”和漠然无情对等，而相反，把“热”嵌入“古道热肠”这样美好的词语中。冷与热，不仅仅代表着温度的悬殊，还象征着截然相反的境遇。自然，“冷”这样晦气的东西是不受青昧的，人们盼望热火朝天的生活，正如盼望始终艳阳高照一样。可是，这样对“冷”是不是有失公平呢？
殊不知，没有冷的冷酷，哪来热的温馨？冷与热本是对立的双方，而正是对立决定了统一。雪中送炭固是温情脉脉的“热”，可如果没有天寒地冻这个“冷”为前提，恐怕“送炭”就是画蛇添足，甚至不合时宜了。鲁迅先生以冷笔热肠而闻名，可如果没有笔触的辛辣凌厉，就不能抒发先生火热的赤子之心。梵高画中的向日葵，何等鲜浓明艳，可如果不是当时那冷漠压抑的沉重生活，画家也不会将满腔热情倾注在鲜艳热烈的色块里，从而使笔下的向日葵百年流芳、千古不朽。北方凛冽的寒冬里，正是冰冷的雪被保住了农田的热量，孕育出小麦来年热火朝天的长势。没有“冷”，就没有“热”，正因为有“冷”的反衬，“热”才更加鲜明美好。譬如没有去过沙漠的人不知水的珍贵，经过战争的洗礼才知道和平的重要。冷与热本是对立统一的，何必厚此薄彼？
冷与热，不仅在对立中存在统一，也可以互相转化。冬天过去，温暖的春和炎热的夏就会到来；春风吹过，积雪坚冰亦能融化；甜美的笑靥会令冷漠的面容解冻；热情可让冰封的心灵苏醒。只要在冷硬沉重的境遇里始终怀着一腔热情，暖意融融的一天终会来临。韩信忍胯下之辱，终至官拜淮阴侯，名列“汉初三杰”，正是当年的冷遇与屈辱磨炼了他的意志、考验了他的度量，孕育了后来的赫赫功名。相反，“热”也可以转化为“冷”。南朝江淹，少年便以文才著称于世，声名如日中天，而当他志得意满、冷落学问时，渐渐“诗文绝无佳句”，只落得“江郎才尽”的笑柄，境遇又何等冷清凄凉！“泯然众人矣”的方仲永，不也上演了由热转冷的悲剧了吗？
天有不测风云，人有旦夕祸福。世间之大，既有由冷转热，“朝为越溪女，夕作吴宫妃”的西施；亦有由热转冷，当年“一曲红绡不知数”，而如今“门庭冷落鞍马稀”的琵琶女。冷与热互相对立，又在对立中统一、在统一中转化。在“热”的时候，不要扬扬得意，也许“热”后隐藏着冬的凛冽；而在“冷”的时候，也不要灰心丧气，也许一个热烈的春天正等着你的热情去唤醒。
冷与热为题目的高中作文 篇五
暖风轻抚着花枝，耳语着春的秘密，潇洒自在，不留痕迹。
我捧着心仪学校的志愿书，慎重地交给负责报名的老师，小心翼翼，似乎托付给了他整个世界。脑海中又一次浮现出昨天晚上亲戚对我说的话：“中考就别勉强报你心仪的学校了，考上的希望又不大，还提心吊胆的，还是报稳妥点的比较好。”他不经意间的一句话，如同给我浇的一盆冷水，从头至脚浇了个透心凉，也浇没了我的信心。是不是原本的方向就是错的？是不是即使努力也做不到？迷茫与混沌让我觉得，曾经坚持出的我，不是我了。这世界上最令人难过的事情不是你做一件事情然后失败了，而是你还没开始做，便有人否定了你，伴有不可避免的冷嘲热讽。
我整理了一下思绪，将那些怀疑的目光抛之脑后。就算一路上少不了冷嘲热讽又怎样？就算少不了恶语中伤又怎样？这毕竟是我的未来，我的路。几个月后，我收到了心仪学校的录取通知书。我想我的路之所以会痛，是因为它并不是梦境。命运总是会给人生带来一些错觉，但我会坚持我的追求，因为这是我的未来，这是我的路。
梦想注定是孤独的路，而路边的野花即使不出众，却也深刻。
有次，我的物理成绩直线下滑，滑至谷底，在我刚要准备自暴自弃的时候，你，我的老师，你说：“人都会走路，走路就会摔倒，但没有人因为怕摔倒就不走路。你可以慢慢发光发热，可以渐渐散出光芒。”那时的你，一眼看出我的恐惧，看出我的不作为，可你也许不知道，你轻描淡写的两句话，于我而言，弥足珍贵。
梦想的路少不了磕磕碰碰，唯有坚强，倔强于自己的梦想，终有一天会回头看见，属于我自己的坚固的脚印。走过的路，或崎岖或狭窄，而我会坚守我的坚强，因为这是我的未来，这是我的路。
走过的路，从来都不是坦荡如砥的，少不了煎熬、美好、挣扎、幸福，它并不完美，却在诉说我的经历，它见证了我的成长，抒写了我的青春。未来的路依然很长，也许困难重重布满荆棘，也许艰难险阻泥泞坎坷，而我会带着我的坚持我的坚强，勇敢地走下去。
未来的路，冷热皆善。
冷与热为题目的高中作文 篇六
“卅万亡灵，饮恨江城。日月惨淡，寰宇震惊。”铭文记录了历史的尘迹。落日的余辉下，沉黑的纪念鼎诉说着血泪的蹉跎，每一个中国人怀着热泪纪念那段冰冷的历史……
1937年，南京。光，在这腥红的晚霞中吞噬得微不足道。从古老带血痕的城墙，到每个民宅的仓库，从中山陵的炮痕到填满新土的杀人坑……六朝古都，南京，生命已经荡然无存，黄土地上留下了数十万“战果”……炮火，浓烟，毒气，像一张令人窒息的网，笼罩了整个南京，即使在夏季，冰冷也充斥了这六朝古都。
一架又一架的日军战机从中华大地上肆意撺入深蓝的天空，一颗又一颗死寂的炸弹留给黄土地上的人们一具具苍白的尸体，民族的痛哭。冰冷，吞噬了鲜血，孕育着抗争。
1938年，四川。一个个脚踏草鞋，身上穿着不能形容为衣服的粗布的士兵，从家乡出发，前往各个抗战角落。也许石头和身体会首先成为他们进攻的武器，也许他们在生命结束时也陌无声息。他们是无名英雄，他们却诠释“一寸山河一寸血”。所有的士兵，用他们保家卫国的赤热之情，将宝贵的生命奉献给冰冷的战场，奉献给自己的祖国。父母送给儿子的出征旗上，镌刻着“我不愿你在我近前尽孝，只愿你在民族份上尽忠”。他们战衣破碎，伤痕累累，用自己血热的身躯，以手榴弹爆炸消失在烟雾中……热，不过是转瞬间，却能在冰冷的夜空划下闪耀的痕迹。
赤红的刺刀终会划开那死寂的网，腥红的落日余辉照耀下的黄土地上，赤热的心在所有中国人心中迸发。由内而外地冲开令人窒息的网，将冰冷消灭。伟大的卫国战争走向黎明。
1945年，密苏里号。中国接受日本投降。抗战士兵热泪盈眶，举国欢庆。
1949年，新中国成立。中国远征军许多老兵埋骨他乡。
1966年，许多抗战老兵遭受批 斗。
现在，抗战的老兵在慢慢消亡，赤热的心被高速发展的社会遗忘。可歌可泣的民族精神，被新世纪人们化为冰冷的无知……
热，不会在冷的威逼下退让，不会在冷的侵蚀中消亡。热，默默地在心底迸发出炽热的光，却会被人们慢慢地遗忘……
