《飞飞城》课后反思(精选3篇)
《飞飞城》课后反思 篇一
《飞飞城》是一部非常动人的电影，讲述了一个关于家庭、友情和成长的故事。通过观影后的反思，我深刻地感受到了影片所传达的许多重要的价值观和人生哲理。
首先，影片中的主人公飞飞展现了坚持和努力的精神。他是一个乐观向上的孩子，尽管身患残疾，但他仍然保持着积极的态度。飞飞喜欢画画，并通过绘画表达自己的情感和梦想。他不仅在学校努力学习，而且还积极参加各种活动，展示自己的才华。飞飞的坚持和努力给我带来了很多启示，让我明白了只要拥有正确的态度和努力的精神，就能够克服任何困难。
其次，影片还强调了家庭的重要性。飞飞的父母在电影中扮演了非常重要的角色。他们不仅是飞飞的支持者，还是他的导师和榜样。他们鼓励飞飞追求自己的梦想，并给予他无限的爱和关怀。这让我深刻地认识到，家庭是一个人成长和发展的重要支撑，家人的爱和支持能够给予我们力量和勇气去追求自己的梦想。
最后，影片中的友情也给我留下了深刻的印象。飞飞在学校结识了一群真诚善良的朋友，他们相互帮助、支持和鼓励。这些朋友不仅在学习上给予了飞飞帮助，还在他情感上给予了支持。他们之间的友谊让我明白了友情的珍贵和重要性，友谊是我们在成长过程中的一份宝贵财富。
通过观看《飞飞城》，我对于家庭、友情和成长有了更深刻的理解。我被主人公飞飞的坚持和努力所感动，他让我明白了只要拥有正确的态度，就能够战胜困难。影片中的家庭给了我思考，让我认识到家庭的重要性。而朋友之间的友情也让我明白了友谊的珍贵与重要。这部电影让我对自己的人生有了新的思考，激励我更加努力地追求自己的梦想。
《飞飞城》课后反思 篇二
《飞飞城》是一部令人感动的电影，通过观影后的反思，我深刻地感受到了影片所传达的积极向上的精神和人生态度。
首先，影片中的主人公飞飞给我留下了深刻的印象。尽管他身患残疾，但他依然保持着乐观向上的态度。他通过绘画表达自己的情感和梦想，展现了自己独特的才华。飞飞在学校里努力学习，并积极参加各种活动，展示自己的才华。他的坚持和努力给了我很大的启示，让我明白了只要拥有正确的态度和努力的精神，就能够战胜困难，实现自己的梦想。
其次，影片中的家庭关系也给我留下了深刻的印象。飞飞的父母是他最坚强的支持者，他们不仅鼓励他追求自己的梦想，还给予他无限的爱和关怀。他们教会飞飞如何面对困难，并在他遇到挫折时给予他力量和勇气。这让我深刻地认识到家庭的重要性，家人的爱和支持是我们成长和发展的重要支撑。
最后，影片中的友情也给我留下了深刻的印象。飞飞在学校结识了一群真诚善良的朋友，他们相互帮助、支持和鼓励。在他们的帮助下，飞飞克服了许多困难，实现了自己的梦想。这让我明白了友情的珍贵和重要性，友谊是我们在成长过程中的一份宝贵财富。
通过观看《飞飞城》，我对于积极向上的精神和人生态度有了更深刻的理解。主人公飞飞的坚持和努力让我明白了只要拥有正确的态度，就能够战胜困难。影片中的家庭关系让我认识到家庭的重要性，而朋友之间的友情也让我明白了友谊的珍贵与重要。这部电影激励我更加积极地面对生活，努力追求自己的梦想。
《飞飞城》课后反思 篇三
《飞飞城》课后反思
今天早上阳光明媚，我和欢欣承担的组内研讨活动就在今天拉开序幕。在今天以前的几天，心里真是有一种说不出的担心，这种担心正是源于我不擅长健康活动。但既然已经承担就想上好。所以对着教材反复思考，才定下了整个活动的过程，今天尝试下来有很多的反思。本堂课的主要活动目标我定为：
1、能控制身体动作的速度，强度来表现不同的飞行状态。
2、与同伴互相配合，合作完成游戏。
在第一个环节我通过带孩子们去飞飞城集体练习了快飞和慢飞，又通过给飞飞城的动物们表演节目又一次练习了快飞和慢飞，这个环节下来我认为在控制身体动作的速度、强度来表现不同的飞行状态这个目标应该是达成的。而且这个环节还是比较清晰的`。活动后经姐妹们的提醒使我意识到在这个环节中因为我的主动使幼儿陷入了被动的状态，我总是以我的主观来要求他们。像第一、二组我就直接安排他们演蝴蝶，而第三、四组演老鹰，孩子们自主选择的权利被剥夺了。但孩子们在这个环节的兴致还是很高，也很投入，以至于练习结束了还有孩子提出“我还想来一次！”我考虑到下一个环节所以我没有采纳，忽视了孩子们的需求，其实可以请孩子们来练习，在练习中对孩子提出进一步的要求可以使他们能巩固刚刚的练习。
为了达成第二个目标，体现孩子们的合作性，我设计了3个小朋友一起组合变成超级大鸟，并请3个孩子上来示范一次，这一示范真是糟糕透了，完全框死了孩子们的思维，全都照着示范的那一组“三人手拉手”，还有些孩子找不到合作的小伙伴，此时已经显得有点涣散了，当我要求孩子们想出不同的组合方法要求时孩子们已经激动的听不到了。当我组织大鸟飞行比赛这个环节时我考虑的只是要解决快飞的目的，而没有考虑到让孩子们互相学习组合的方式，因此这个比赛环节的设计显得有些多余。考虑到飞行比赛会累所以我又设计了让大鸟找一个家休息，借此也是引导幼儿明白，一个个轮胎就是大鸟的家，为以后老鹰出来抓大鸟的游戏做好铺垫。可惜，由于请幼儿3人合作扮大鸟的环节没有合作好，导致找家的环节乱糟糟。
应该是3个孩子一个轮胎，一共14个轮胎，但孩子们有些一个人就占据了一个轮胎，这样家就不够了，所以发生要抢家、搬家的现象。迫不得以，休息了一点点的时间，我就又带领孩子们进入了下一个环节，当老鹰来了要求大鸟们用飞快的速度逃回家时，孩子们却又是四散逃窜。游戏的目标也没能很好的达成。整个活动下来，与幼儿互相配合，合作完成游戏的目标应该说是没能达到，而且整个环节的设计显得有点简单，教师与幼儿之间 的交流也很缺乏。我发现要上好一堂体育课真的是很难，活动中的目标没达成，但自己却已经是气喘吁吁了。幸好有姐妹们的帮忙，给我提出了许多我意识到和没有意识到的不足之处，又为我提出很多有用的建议，在听了欢欣的课后我又深深的感到了和她的差距，她上的那么富有创意，感觉很美，富有艺术气息，而我太过于直白了，应该要好好向她学习。
不可否认，上完课失败感就又笼罩了我，我感觉我没有信心再上下去了。我问姐妹们：是不是感觉我上的很失败？可姐妹们却是不停的鼓励我，说我上的还可以啊，不错啊。我清楚记得苹果对我说的一句话“我本来以为，飞的内容很枯燥，小班上还可以，
