花篮教学设计(优秀3篇)
花篮教学设计 篇一
花篮教学设计是一种非常有趣和富有创意的手工制作活动，可以培养学生的动手能力和审美能力。在这个教学设计中，学生将学习如何制作花篮，并且在制作过程中发挥他们的想象力和创造力。本文将介绍一个适用于小学生的花篮教学设计。
教学目标：
1. 学习制作花篮的基本步骤和技巧；
2. 培养学生的动手能力和创造力；
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：
1. 花篮制作所需材料：竹篾、麻绳、剪刀、胶水等；
2. 花束：鲜花、彩色纸、彩带等。
教学步骤：
1. 引入活动：通过展示一些漂亮的花篮和花束的图片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 介绍花篮制作的基本步骤和技巧：包括选择合适的材料、浸泡竹篾、编织花篮的底部和边缘等。
3. 分组讨论和合作：将学生分成小组，让他们一起讨论并确定花篮的设计和颜色。
4. 实践操作：给每个小组提供所需材料，并指导他们一步一步地制作花篮。老师可以在旁边进行指导和帮助。
5. 花束制作：学生可以将鲜花插在花篮中，也可以使用彩色纸和彩带制作花束。
6. 展示和分享：每个小组完成制作后，可以展示和分享他们的作品。学生可以向其他小组展示他们的花篮，并分享他们的制作过程和心得体会。
评价和反思：
1. 评价学生的花篮制作水平和创造力。
2. 回顾整个教学过程，包括学生的参与度、合作能力和沟通能力等。
通过这个花篮教学设计，学生可以在制作花篮的过程中培养他们的动手能力和创造力，同时也可以增强他们的团队合作和沟通能力。这样的教学设计不仅能让学生学到手工制作的技巧，还能够激发他们的想象力和创造力，提高他们的审美能力。
花篮教学设计 篇二
花篮教学设计是一种可以激发学生创造力和审美能力的手工制作活动。通过制作花篮，学生可以培养他们的动手能力和艺术表现力。本文将介绍一个适用于中学生的花篮教学设计。
教学目标：
1. 学习制作花篮的基本步骤和技巧；
2. 培养学生的动手能力和创造力；
3. 培养学生的团队合作和沟通能力；
4. 培养学生的审美能力和艺术表现力。
教学准备：
1. 花篮制作所需材料：竹篾、麻绳、剪刀、胶水等；
2. 花束：鲜花、彩色纸、彩带等；
3. 艺术素材：包括绘画、摄影、雕塑等。
教学步骤：
1. 引入活动：通过展示一些具有艺术价值的花篮作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 介绍花篮制作的基本步骤和技巧：包括选择合适的材料、浸泡竹篾、编织花篮的底部和边缘等。
3. 分组讨论和合作：将学生分成小组，让他们一起讨论并确定花篮的设计和颜色。同时，鼓励学生将其他艺术素材融入到花篮设计中，如绘画、摄影、雕塑等。
4. 实践操作：给每个小组提供所需材料，并指导他们一步一步地制作花篮。老师可以在旁边进行指导和帮助。
5. 花束制作：学生可以将鲜花插在花篮中，也可以使用彩色纸和彩带制作花束。同时，鼓励学生使用其他艺术素材进行装饰和表现。
6. 展示和分享：每个小组完成制作后，可以展示和分享他们的作品。学生可以向其他小组展示他们的花篮，并分享他们的制作过程和心得体会。同时，鼓励学生展示他们使用其他艺术素材的作品。
评价和反思：
1. 评价学生的花篮制作水平和创造力。
2. 评价学生使用其他艺术素材的表现和创造力。
3. 回顾整个教学过程，包括学生的参与度、合作能力和沟通能力等。
通过这个花篮教学设计，学生可以在制作花篮的过程中培养他们的动手能力和创造力，同时也可以增强他们的团队合作和沟通能力。同时，通过鼓励学生将其他艺术素材融入到花篮设计中，可以培养学生的审美能力和艺术表现力。这样的教学设计不仅能让学生学到手工制作的技巧，还能够激发他们的想象力和创造力，提高他们的艺术修养。
花篮教学设计 篇三
花篮教学设计
活动名称： 花篮
活动目标：
1.掌握用手成型的方法。
2.锻炼了幼儿小肌肉的发展。
3.提高幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
陶泥和陶泥工具各种花篮的图片活动过程：
一、激发幼儿兴趣
1.音乐游戏：《编花篮》
通过编花篮的游戏，引起孩子们参与活动的兴趣。
2.提问：“咱们刚才玩了编花篮的游戏，开心吗？”“是怎么玩的？”“花篮是怎么完成的？需要小朋友之间怎么合作？”
3. 师小结：“咱们在玩游戏的需要小朋友之间互相合作，把腿盘在一起，如果松开了没有盘在一
二、感知、积累经验
1. 师：“今天老师给小朋友准备了很多花篮的图片，大家一起来欣赏一下。”“你想捏哪个呢？”
2.作品欣赏
（1）欣赏ppt中各种花篮的图片。
师：“看一看有没有你最喜欢的样子？”
请幼儿讲述自己的生活经验，生活中还见过什么花篮？
3、交流、评议
1.请幼儿讲述自己想做成的花篮的样子。
2.欣赏教师用陶泥拼成的各种花篮的作品。
师：“老师用陶泥拼成了好多的花篮，大家一起来看看你喜欢哪一个？看一看它是怎样捏成的？”
3.一起来看其中一个花篮的'分解步骤。讲解其中的重点盘筑的手法，可以请2个小朋友尝试一下，发现问题，及时进行提醒。
三、提升经验，鼓励幼儿大胆表达，自由想象
1.幼儿用老师提供的操作材料进行创意活动。
师：“小朋友想不想试试看？”
在捏的过程中，提问幼儿：“你捏的是花篮的哪一个部分？”“是怎么完成的？”
2. 用照相机拍下幼儿的作品，请幼儿进行讲述自己作品的名称。
3.请幼儿进行互评，说一说自己喜欢某一幅作品的理由。
