《种子排队》的课后反思(推荐3篇)

《种子排队》的课后反思 篇一

《种子排队》是一篇富有寓意的寓言故事，通过描绘种子们的排队经历，告诉我们种子生长的道理。阅读完这篇故事后，我不禁对生命的奇妙和成长的意义产生了深深的思考。

故事中的种子都非常渴望能够快速发芽生长，但他们却发现自己被排队种植在土地中。起初，种子们并不理解这样的安排，他们觉得自己是独特而特殊的，应该得到更好的待遇。然而，当他们看到旁边的种子们一个个发芽、生长、开花结果时，他们才明白原来排队是为了更好地利用资源，实现最大化的生长效益。

这个故事让我想到了生活中的排队现象。无论是在超市排队结账，还是在学校排队等候上课，排队无处不在。我们可能会觉得排队是一种浪费时间的行为，但实际上，排队是一种组织和协调资源的方式。只有通过排队，资源才能得到合理分配，每个人都能够公平地享受到。

故事中的种子们的排队经历也启示了我对于自身成长的思考。有时候，我们可能会觉得自己在某个领域非常出色，但却发现自己被安排在某个低级的职位或任务中。这时候，我们不能因为觉得自己的才能被低估而不满或抵触，而应该以积极的心态去面对，并相信这样的安排是为了我们更好地成长和发展。

排队让种子们在同一块土地上共同生长，相互之间形成了秩序和互助。这也给我启示，只有在合作与竞争中找到平衡，我们才能够在成长的道路上不断向前。我们可以通过与他人的交流和合作，互相学习和借鉴，共同进步。同时，竞争也能够激发我们的潜力，让我们不断超越自己。

在故事的结尾，种子们通过排队获得了丰硕的收获。这给了我一个重要的启示，即付出和耐心是实现成功的关键。在生活中，我们可能需要经历一段时间的努力和等待，但只要坚持不懈，最终我们也能够收获成功的果实。

通过阅读《种子排队》，我深刻地体会到了生命的奇妙和成长的意义。排队不仅是一种组织资源的方式，更是一种对于个体成长的重要教育。我将以这个故事为教训，坚持付出和耐心，相信自己的成长之路一定会越来越美好。

《种子排队》的课后反思 篇二

《种子排队》这篇故事给了我很多思考和启示，让我对生命和成长有了更深刻的理解。通过讲述种子们的排队经历，故事向我们传递了一些重要的价值观念和生活哲理。

故事中的种子们都渴望能够快速发芽生长，但他们却发现自己被排队种植在土地中。起初，他们对这样的安排感到不满和不解，觉得自己应该得到更好的待遇。然而，随着时间的推移，他们逐渐明白了种植的意义和价值。通过排队，他们能够更好地利用资源，实现最大化的生长效益。

这个故事让我想到了现实生活中的种种现象。在我们的成长过程中，我们也可能会遇到各种排队的经历。比如，我们在学校中排队等候上课，我们在工作中排队等待晋升，我们在社交中排队等待机会。这些排队的经历，无论是长时间的等待还是被安排在较低的位置，都是为了我们的成长和发展。

故事中的种子们通过排队在同一块土地上共同生长，相互之间形成了秩序和互助。这也给了我一些启示。在生活中，我们不能只关注自己的利益和发展，而应该关注整个团队或集体的利益。只有通过合作和互助，我们才能够共同进步，实现更大的成就。

故事中的种子们通过排队付出了努力和耐心，最终收获了丰硕的成果。这给了我一个重要的启示，即成功需要时间和坚持。在生活中，我们可能需要付出很多努力和等待，但只要坚持不懈，最终我们也能够收获成功的果实。

通过阅读《种子排队》，我对生命和成长有了更深刻的理解。排队不仅是一种组织资源的方式，更是一种对于个体成长的重要教育。我将以这个故事为教训，坚持付出和耐心，相信自己的成长之路一定会越来越美好。同时，我也将更加注重团队合作和互助，为共同的成功努力。

《种子排队》的课后反思 篇三

　　《种子排队》是大班的一节科学课，在这个活动中，孩子们通过自己动手操作来发现问题、思考问题、解决问题，积极性和主动性得到了很大的发挥。

　　这个活动主要在操作中完成，从线条的顶端开始，一颗挨着一颗，并且在线条上，给种子进行排队。我把线条分别用三角形、花、正方形不能的记号来表示，以防止幼儿视觉错乱找不到线条。在活动中操作，大多数幼儿能够按照要求进行排队操作。通过这个活动帮助幼儿感知物体的数量、形状、空间位置等一些粗浅的知识，发展了幼儿的逻辑思维能力。

　　活动中孩子们用自己的语言来解释他们的发现，当我问起幼儿：“每一对的长短都一样长吗？”幼儿马上积极的回答：“不一样长。”我又问：“为什么都是10颗，队伍却不一样长呢？”有幼儿回答：“因为蚕豆扁扁的要大，所以它们的队伍就排得最长。”小豪说：“黄豆圆圆的小，所以它们排得短了。”安琪接着说：“红豆最小，所以排得最短了。”看来，孩子们通过自己操作，更直观的发现了三种种子的不同。

　　这次活动由于考虑不周全，有一个不足之处就

是材料的准备。我给每组孩子共同准备了一份操作材料，但孩子们不能很好的进行合作，再加上由于黄豆等种子容易到处乱滚，很多孩子排了半天也没排好，花费了不少时间，就连集体讨论时还在“锲而不舍”地排着，影响了活动的效果。事后我想到，可以用KT板，上面压上几道凹槽来让孩子们在上面给种子排队，这样种子就不会到处乱滚了。