《秋天》课后反思【优秀3篇】

《秋天》课后反思 篇一

秋天是一个美丽而又深沉的季节。当我读完这篇课文后,我对秋天有了更深刻的认识和了解。在这篇文章中,作者通过描绘秋天的景色和氛围,让我感受到了秋天的美丽和寂寥。

首先,作者通过描绘秋天的景色,让我感受到了秋天的绚丽多彩。在文章中,作者用了很多形容词来描绘秋天的颜色,如“金黄色的稻谷”、“红彤彤的枫叶”等等。这些形容词让我仿佛看到了秋天的美景,感受到了秋天带来的视觉冲击力。而且,作者还通过描写秋天的阳光,让我感受到了秋天的温暖和舒适。

其次,作者通过描绘秋天的气氛,让我感受到了秋天的寂寥和静谧。在文章中,作者用了很多诗意的语言来描绘秋天的气氛,如“寂静无声的秋天”、“风拂过的声音”等等。这些词语让我感受到了秋天的宁静和祥和,仿佛置身于一个完全与世隔绝的世界中。而且,作者还通过描写秋天的风,让我感受到了秋天的凉爽和清新。

通过阅读这篇文章,我对秋天有了更深刻的认识和了解。我明白了秋天不仅是一个美丽的季节,更是一个寂寥而又静谧的季节。在秋天里,我们可以欣赏到大自然的美丽,体验到宁静和祥和的氛围。同时,我也意识到了秋天的短暂和珍贵,我们应该珍惜每一个秋天,好好享受其中的美好。

《秋天》课后反思 篇二

秋天是一个丰收的季节。当我读完这篇课文后,我对秋天的意义有了更深刻的认识和了解。在这篇文章中,作者通过描绘秋天的丰硕果实和劳动人民的辛勤努力,呈现了秋天的丰收盛景和劳动人民的伟大。

首先,作者通过描绘秋天的丰硕果实,让我感受到了秋天的丰收和富饶。在文章中,作者用了很多形容词来描绘秋天的果实,如“丰满的苹果”、“金黄的稻谷”等等。这些形容词让我感受到了秋天丰收的喜悦和丰盈。而且,作者还通过描写秋天的果实成熟的过程,让我感受到了劳动人民的辛勤努力和付出。

其次,作者通过描绘劳动人民的辛勤努力,让我感受到了秋天丰收背后的付出。在文章中,作者用了很多诗意的语言来描绘劳动人民的努力,如“汗水湿透的衣襟”、“劳动的双手”等等。这些词语让我感受到了劳动人民为了丰收所付出的辛勤努力和汗水。而且,作者还通过描写劳动人民的笑容,让我感受到了他们对劳动成果的骄傲和满足。

通过阅读这篇文章,我对秋天的意义有了更深刻的认识和了解。我明白了秋天不仅是一个丰收的季节,更是劳动人民辛勤努力的结果。在秋天里,我们可以欣赏到大自然的丰饶和劳动人民的伟大。同时,我也意识到了劳动的重要性和价值,我们应该珍惜劳动成果,感恩劳动人民的辛勤付出。

《秋天》课后反思 篇三

《秋天》课后反思范文

  课上过去很久了,某些原因,反思及时地写出来。有时候思想的火花是转瞬即逝的,错过了也就永远错过了。所以觉得自己对于自己的这节课写不出什么了。

  激情四射的去上课,一直在心中告诉自己,自己的地位必须摆正,做好导读,千万不要插手太多,让孩子自己去体会美德意境,一个不留神,还是讲多了,过了。

  在第一节的时候,用了比较多的时间把秋天和夏天做比较,主抓红日,空气等意象。谈得有些过了,让学生反而在诵读体会中表现得少了。

  在讲到把夏天的脚印轻轻的涂掉时,学生提出了疑问。我不回答,反问:“为什么用涂这个字?究竟是怎么涂得?”我们先把这个问题搁置,接着看后面的内容。三四五小节学生采取自读自学的方式,找出比

喻的地方,如何去比喻,为什么去比喻,说得还蛮像回事。其实这里面有些很有趣的东西我没有提出来,后来在读云姐姐的贴还有其他老师的贴时,发现忘掉一个夏天的烦恼是个很有意思的东西,当时却没有及时的发现并提出,太遗憾了。

  最后两个小节,比较的简单,学生和我讨论了一下珍藏黄叶,秋天向我们微笑。我忽然想起了古文中秋的.意象,但对于孩子来说难,就说得比较的少,但是还是情不自禁的谈到了悲秋主题,并和这一课做了比较,告诉孩子们要有乐观向上精神。要看到事物美好的一面。

  云姐姐的导入值得我们学习,她在上班的路上,由玄武湖边的一片黄叶引出诗文,真是漂亮。

  本诗的学习我们进行的课时较多,我重点完成了一项:当堂指导背诵。为孩子们减轻了课下的负担。看了学生的部分习作,我想他们的生活实在是太单调了,压力也太大了,所以,我们要从根本上为他们减轻压力,不要让课业成为他们的负担。因此,在背诵这方面,我要努力把功夫下到课上。

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