《多位数乘一位数》课后反思【经典3篇】

《多位数乘一位数》课后反思 篇一

在学习《多位数乘一位数》这个课题后,我对于数学的理解又进一步加深了。通过这个课题,我学会了如何将一个多位数与一个一位数相乘,并且掌握了一些计算技巧和方法。在这篇反思中,我将分享一些我在学习过程中的体会和心得。

首先,我发现了多位数乘一位数的计算方法。在这个课题中,我们需要将一个多位数与一个一位数相乘,我们可以采用竖式计算的方法。具体来说,我们从被乘数的个位开始,与乘数相乘得到一个部分积,然后再将被乘数的十位与乘数相乘得到另一个部分积,依次类推,最后将这些部分积相加得到最终结果。这种竖式计算的方法让我们能够清晰地理解每一步的计算过程,而不会出现漏算或计算错误的情况。

其次,我学会了如何应用乘法的交换律和结合律。在多位数乘一位数的计算过程中,我们可以通过交换乘数和被乘数的位置,得到相同的结果。这样一来,我们可以根据实际情况选择更方便的计算顺序,以提高计算的效率。另外,结合律也在这个课题中发挥了重要的作用。在计算多位数乘一位数时,我们可以分解被乘数,将其乘以乘数的每一位,然后将这些部分积相加得到最终结果。这种分解计算的方法让我们能够更加灵活地处理复杂的计算问题。

最后,我认识到了数学与生活的联系。在学习《多位数乘一位数》这个课题时,我发现了它在我们日常生活中的应用。比如,当我们去商店购买商品时,我们需要计算商品的价格与购买数量的乘积,这就是一个多位数乘一位数的计算问题。通过学习这个课题,我不仅可以更加准确地计算价格,还能够提高自己的数学运算能力。

总的来说,通过学习《多位数乘一位数》这个课题,我不仅掌握了多位数与一位数相乘的计算方法,还学会了应用乘法的交换律和结合律。同时,我也认识到了数学在我们日常生活中的应用,提高了自己的数学运算能力。我相信这些知识和技巧将对我的数学学习和未来的生活产生积极的影响。

《多位数乘一位数》课后反思 篇二

在学习《多位数乘一位数》这个课题后,我对于数学的理解有了更深层次的认识。通过这个课题,我不仅学会了多位数乘一位数的计算方法,还发现了一些数学规律和技巧。在这篇反思中,我将分享一些我在学习过程中的收获和感悟。

首先,我掌握了多位数乘一位数的计算方法。在这个课题中,我们需要将一个多位数与一个一位数相乘。通过学习,我发现了一种简便的计算方法,即竖式计算。通过竖式计算,我们可以将被乘数的每一位与乘数相乘,然后将这些部分积相加得到最终结果。这种计算方法不仅能够提高计算的效率,还能够让我们更加清晰地理解每一步的计算过程。

其次,我发现了一些有趣的数学规律。在多位数乘一位数的计算中,我们可以应用乘法的交换律和结合律,以便选择更方便的计算顺序。另外,我还发现了一个有趣的规律,即乘数的个位数与被乘数的每一位相乘所得到的部分积的个位数都相同。这个规律在计算过程中让我感到很神奇,同时也让我更加深入地理解了乘法运算的本质。

最后,我认识到了数学与实际问题的联系。通过学习《多位数乘一位数》这个课题,我发现了它在我们日常生活中的应用。比如,在购物时计算商品的价格与购买数量的乘积,或者在做家务时计算家务的工作量与时间的乘积,这些都是多位数乘一位数的计算问题。通过学习这个课题,我不仅可以提高自己的数学运算能力,还能够更好地应用数学解决实际问题。

总的来说,通过学习《多位数乘一位数》这个课题,我不仅掌握了多位数与一位数相乘的计算方法,还发现了一些数学规律和技巧。同时,我也认识到了数学在我们日常生活中的应用,提高了自己的数学运算能力。我相信这些知识和技巧将对我的数学学习和未来的生活产生积极的影响。

《多位数乘一位数》课后反思 篇三

《多位数乘一位数》课后反思

  来到草场中小已经两年零一个月了,在这两年的教学过程中,我的教学设计思路比较传统,直到最近接触到用手机控制电脑这门技术,顿时有了新的思路和想法,我必须要改变“重结论,轻过程”的思想。最近正赶上新教师的录像课,决定把这个技术引入到课堂。这对我来说是一个不可多得的提高,反思自我的机会。

  从课堂的作业来看,同学们能够正确的说出原理,正确率也比较高。而且我开展了小组同学互相编几道题列竖式的题目,效果也非常好。

  本节课我的教学反思如下:

  一、注重与实际生活的联系

  在导入中,我选取了学生非常熟悉的绘画场景为教学情景,从同学们非常感兴趣的彩笔这一信息引出问题,同学们很轻松的就提出“一共有多少支彩笔?”由这个问题自然的把同学们的思路引到了“如何计算12*3”的思路上来。我认为这一环节的`设计确实调动了同学们的积极性。在平时教学中,当讲解比较抽象的问题时,我觉得应该多使用此方法。

  二、鼓励解决问题方法的多样化

  我鼓励用多种方法计算12*3的结果,可以用口算的方法,可以用摆小棒的方法,也可以用连加的方法,同学们的思维越来越活跃,进而启发大家尝试用竖式的方法来计算。然后再和他们的小伙伴交流,从而体验分享的乐趣。这一环节我创设了一种民主和谐的课堂教学氛围,给同学们充分的时间,去思考、交流,并鼓励他们的创新精神。

  不足与启示

  一、鼓励的语言过于单调

  我一直喜欢“你的每一

次赞扬都可能改变孩子的一生”这句话,但是我赞扬学生的语言还停留在“好”“棒”等单调的词语。未来工作中我会多听课,想优秀的教师学习,让我的语言生动化,严禁化。

  二、 课堂的气氛不活跃

  同学们对“笔算乘法”有了初步的了解,在课堂中我一直反复讲解计算的方法,没有提出新的挑战性问题,因此没有激发同学们的求知欲,导致了课堂学习气氛沉闷而不活跃。以后教学中,如再遇到此问题,我会增加一些小比赛来增加同学们的学习热情。

  这次活动对我的启发很大,也认识到了自己很多的不足。今后我会扎实自己的教学基本功,持之以恒,努力早日成为一名成熟,优秀的教师。

  衷心感谢领导给我这样一个提高、展示自己的机会!

相关文章

乘法的初步认识教学反思(优质4篇)

如新课阶段教师让学生算一算每个图形各用了几根小棒列出算式,乘法的初步认识第一课时教学反思,应用新知自主练习解决生活问题,教学内容是生活化让学生学习现实的数学是新课标的重要理念。...
教学资料2017-09-07
乘法的初步认识教学反思(优质4篇)

烛之武退秦师的课后反思【精选3篇】

起始课及《烛之武退秦师》课时一今日开始上课,第一次对学生上课。两节连堂。原打算第一节讲《烛之武退秦师》,第二节课让学生做题——这也是昨天我与其他两位同仁封老师和焦老师交流后的决定。后来我又打算两节课讲...
教学资料2017-04-08
烛之武退秦师的课后反思【精选3篇】

《最棒的玉米》教学设计(精彩3篇)

在教学工作者实际的教学活动中,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编为大家收集的《最棒的玉米》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一、...
教学资料2018-07-07
《最棒的玉米》教学设计(精彩3篇)

电子计算机与多媒体课堂教学设计【优选3篇】

教学目标:1.学会5个生字,能正确读写下列词语:媒体、诞生、迅猛。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容,初步了解电子计算机与多媒体的关系,感悟计算机技术飞速发展的趋势。教学重点:弄清计算机与多媒...
教学资料2011-09-06
电子计算机与多媒体课堂教学设计【优选3篇】

夜书所见的教学实录(经典3篇)

今天上完了《夜书所见》,感觉上得不是很理想,同学们的参与性不高,而且课上也没什么亮点和吸引力,分析完整首诗还不知道大家理解了没有。第一环节的初读诗歌进行的还是比较顺利的,甚至可以说他们的水平超出了我的...
教学资料2015-03-07
夜书所见的教学实录(经典3篇)

初三化学教学反思范文(优质3篇)

化学是一门以实验为基础的学科,实验教学能够激发学生学习化学的兴趣,帮忙学生构成化学概念,获得知识和实验技能,加强实验教学是提高化学质量的一个重要组成部分。下面是小编为大家整理的初三化学教学反思,希望对...
教学资料2014-04-04
初三化学教学反思范文(优质3篇)