《有趣的弹珠滚画》课后反思【精简3篇】
《有趣的弹珠滚画》课后反思 篇一
弹珠滚画是一种非常有趣的玩具，它不仅可以给孩子们带来乐趣，还能培养他们的动手能力和创造力。在参与这个活动的过程中，我深深地感受到了它的魅力，并从中获得了一些启示。
首先，弹珠滚画能够让孩子们动手实践，培养他们的动手能力。在制作弹珠滚画的过程中，孩子们需要使用工具和材料，进行切割、粘贴、组装等操作。这些动作虽然简单，但是对于小朋友们来说，却是一种锻炼。通过亲自动手完成每一个步骤，他们不仅能够提高自己的动手能力，还能够培养他们的耐心和细心。在这个过程中，我发现有些孩子在遇到困难时会主动寻求帮助，而有些孩子则会坚持自己去尝试解决问题。这使我意识到，弹珠滚画不仅能够培养孩子们的动手能力，还能够培养他们的解决问题的能力和自主学习的能力。
其次，弹珠滚画能够激发孩子们的创造力。在制作弹珠滚画的过程中，孩子们需要设计和构思滚道的形状和布局，他们可以根据自己的想法来设计不同的滚道，让弹珠滚动的路线更加有趣和复杂。这个过程需要孩子们发挥自己的创造力，去尝试不同的设计和布局。我注意到，在这个环节中，有些孩子会有很多新奇的想法，并且勇于尝试和实践，他们的作品常常能够给人带来惊喜。而有些孩子则相对保守，他们不太敢尝试新的设计，更倾向于选择已经被证明有效的方案。这使我意识到，弹珠滚画不仅能够培养孩子们的创造力，还能够培养他们的勇于尝试和创新的精神。
最后，弹珠滚画还能够帮助孩子们培养他们的合作精神。在制作弹珠滚画的过程中，孩子们通常需要分工合作，每个人负责一部分工作，并最后将各自的部分组合在一起。这需要孩子们相互协作和沟通，才能够完成一个完整的作品。在这个过程中，我看到有些孩子能够很好地与他人合作，他们能够倾听他人的意见，尊重他人的决策，并且积极地与他人合作。而有些孩子则相对自我，他们不太愿意与他人合作，更倾向于独自完成任务。这使我意识到，弹珠滚画不仅能够培养孩子们的合作精神，还能够培养他们的沟通能力和团队意识。
总的来说，通过参与弹珠滚画这个活动，我深深地感受到了它的魅力，并从中获得了一些启示。我相信，通过这个活动的参与，孩子们不仅能够获得乐趣，还能够培养他们的动手能力、创造力和合作精神。我非常期待能够继续参与这个活动，并在今后的教育工作中，更好地利用弹珠滚画这个工具，帮助孩子们发展他们的潜能。
《有趣的弹珠滚画》课后反思 篇三
《有趣的弹珠滚画》课后反思
为了促进自己的专业成长，本学期，我鼓起勇气承担了美术组的优质课展示，通过这次活动，向大家学习了更多关于美术领域方面的知识了。我把这次活动和自己教研组的行为跟进课结合在一起，在第一次上课后，集组内老师的智慧，大家从活动目标的指定、活动环节、过程、结尾处提出合理、科学的建议，供我作参考，于是修改后我进行了第二次的跟进，由于觉得自己对幼儿作品评价这一块的经验不足，因此在这一次，我请我们美术组的'大组长金娟老师提供支持与帮助。金老师不愧为是美术组的高手，她真挚的给我提了几点建议，对我的帮助又更进了一步，她针对我的课堂表现，指点我课堂上对幼儿的指导语应突出趣味性和有效性；让我明确了幼儿作品的评价应围绕本次活动中的目标展开及范例出现的适宜时机等。
最终在这一天我向大家展示了这一课，从幼儿的作品效果来看，幼儿还是完成的不错的。说实话，我仍觉得自己评价这一块还是做得不到位，老感觉自己不知道怎样引导幼儿来评价自己的作品，因此在这一块费时较多，小班的孩子刚开始对作品还缺乏评价的能力，他们都会认为自己的作品最好，因此我想在我对幼儿肯定的同时，引导孩子们尝试对自己作品进行评价，明
我想，在小班美术活动中就开展作品评价，让幼儿养成一定的审美能力，用独特的视角欣赏作品，那么通过三年的幼儿园学习和生活，孩子们会发展得更全面。
