《慢吞吞的压路机》课后反思【精简3篇】

《慢吞吞的压路机》课后反思 篇一

近日,我在学校的体育课上,观察了一台慢吞吞的压路机,深感启发。这台压路机运转缓慢,但却有着坚韧不拔的毅力。通过观察这台压路机,我对于坚持和耐力有了更深刻的理解。

首先,这台压路机的行动速度十分缓慢。它不像其他机器那样快速高效地完成任务,而是以缓慢而稳定的步伐前进。这让我想起了在学习和生活中,我们常常会遇到的挑战和困难。有时候我们可能会感到沮丧和无力,觉得自己无法坚持下去。然而,这台压路机的行动告诉我,坚持并不一定意味着速度快或者效率高,而是要有持之以恒的毅力和耐心。只有坚持不懈地努力,我们才能在困难面前取得成功。

其次,这台压路机虽然速度慢,但却能够顺利地完成任务。它没有被外界的嘈杂声和其他机器的高速行动所干扰,专注地将道路铺平。这让我想到了在学习和工作中,我们常常会被外界的干扰和诱惑所困扰。我们很容易被手机、社交媒体等各种事物所吸引,无法集中精力完成任务。然而,这台压路机的专注告诉我,只有保持专注和集中精力,我们才能够高效地完成任务。我们应该学会远离干扰,集中注意力,才能够更好地完成自己的目标。

最后,这台压路机的坚韧和耐力给了我很大的启示。它虽然行动缓慢,但从未停下来,始终坚持着铺平道路的目标。这让我想到了在人生的道路上,我们常常会遇到各种挫折和困难。有时候我们可能会感到疲惫和沮丧,觉得自己无法坚持下去。然而,这台压路机的坚持告诉我,只要我们有坚定的信念和毅力,就能够克服困难,取得成功。我们应该学会坚持不懈,不轻易放弃,才能够实现自己的梦想。

通过观察这台慢吞吞的压路机,我对于坚持和耐力有了更深刻的理解。它教会了我要有持之以恒的毅力和耐心,要保持专注和集中精力,要坚持不懈,不轻易放弃。我相信只要我们能够牢记这些教训,并付诸行动,我们就能够在学习和生活中取得更大的成就。

《慢吞吞的压路机》课后反思 篇二

那天的体育课上,我们观察了一台慢吞吞的压路机,给我留下了深刻的印象。这台压路机的一举一动都显得缓慢而沉稳,令人不禁联想到人生中的一些重要品质,例如耐心和坚持。

首先,这台压路机的行进速度十分缓慢。它不像其他机器那样快速高效地完成任务,而是以缓慢而稳定的步伐前进。这让我想起了在学习和工作中,我们常常会遇到的困难和挑战。有时候我们可能会感到沮丧和无力,觉得自己无法坚持下去。然而,这台压路机的行动告诉我,坚持并不一定意味着速度快或者效率高,而是要有持之以恒的毅力和耐心。只有坚持不懈地努力,我们才能在困难面前取得成功。

其次,这台压路机虽然速度慢,但却能够顺利地完成任务。它没有被外界的喧嚣和其他机器的高速行动所干扰,专注地将道路铺平。这让我想到了在现代社会中,我们常常会被各种事物所干扰,无法集中注意力完成任务。我们很容易被手机、社交媒体等各种诱惑所吸引,无法专注于自己的目标。然而,这台压路机的专注告诉我,只有保持专注和集中精力,我们才能够高效地完成任务。我们应该学会远离干扰,集中注意力,才能够更好地实现自己的目标。

最后,这台压路机的坚韧和耐力给了我很大的启示。它虽然行动缓慢,但从未停下来,始终坚持着铺平道路的目标。这让我想到了在人生的道路上,我们常常会遇到各种挫折和困难。有时候我们可能会感到疲惫和沮丧,觉得自己无法坚持下去。然而,这台压路机的坚持告诉我,只要我们有坚定的信念和毅力,就能够克服困难,取得成功。我们应该学会坚持不懈,不轻易放弃,才能够实现自己的梦想。

通过观察这台慢吞吞的压路机,我对于耐心和坚持有了更深刻的理解。它教会了我要有持之以恒的毅力和耐心,要保持专注和集中精力,要坚持不懈,不轻易放弃。我相信只要我们能够牢记这些教训,并付诸行动,我们就能够在学习和生活中取得更大的成就。

《慢吞吞的压路机》课后反思 篇三

《慢吞吞的压路机》课后反思

  本周五我以《慢吞吞的压路机》为活动开展我踏上工作岗位以来的第一堂亮相课,这堂课对于我这样的的新教师而言无疑是受益匪浅的,虽然试教过程中出现了这样那样的问题,在亮相课上也有要修改的地方,虚心听取了前辈们的意见,让我从中获得了很多宝贵的教学经验。

  活动《慢吞吞的'压路机》是选自主题活动《快快慢慢》中的一个语言活动,通过出示图片——引入主题,分段欣赏——理解故事,完整欣赏——巩固提升,角色表演——深入感知这一系列流程,主要通过理解故事,了解压路机行动缓慢的特点,知道我们每个人都有自己的本领。通过故事表演来激发孩子的兴趣,体验到活动的乐趣。

  总的来说本堂活动课感觉自己的教学思路还算清晰,孩子们都很聪明,能跟着老师的思路走,由于是新教师有些方面运用还不自如,临时总结的能力还很有待提高。活动后听课老师对我的活动进行了点评,我也对本堂课进行了反思。

  1.课前准备的还不是很充分,上课的时候有点紧张,故事讲得不够生动,再讲活泼一点的话,课堂的气氛会更加活跃的。讲故事的时候要用抑扬顿挫的语气来讲才会吸引孩子的注意力。

  2.目标的在活动中呈现

的应该再明显一点。重点认识压路机行动缓慢的特点,应该再过程中让小朋友一起来学习一下压路机,让他们亲身感受一下。以及后面大卡车和小轿车生气的心情,多叫几个孩子来表演一下,为后面的角色表演做铺垫。

  3、在最后一个环节表演的时候,第一遍可以让三个孩子进行角色表演,并且让孩子们自己选择喜欢的角色进行表演,这也是很重要的一点,不要把老师的想法强加在孩子的身上。孩子们很喜欢表演,第二遍的时候可以让所有的孩子一起参与,把他们分为三组角色进行表演,不至于有些孩子感到失落。

  4.在大卡车和小轿车的前后两次的态度转变上,可以把这个内容直接提到第二个环节的最后,这样更合理些,不会再去重复一遍了。

  这一次的亮相课对我意义很大,同时也受益颇多,还有许多不足的地方需要平时的不懈努力,从一点一滴做起,不断吸收各方面的教学经验,使自己的执教能力有所提高。

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