《小老鼠的旅行》课后反思【精选3篇】

《小老鼠的旅行》课后反思 篇一

《小老鼠的旅行》是一本让人忍俊不禁的童话故事,通过小老鼠的奇妙旅程,给孩子们带来了许多欢乐和启示。在读完这本书后,我深感这个故事中蕴含着许多有意义的教育价值,以下是我的一些反思。

首先,这本书教会了孩子们勇敢面对困难和挑战。故事中的小老鼠为了探索未知的世界,毅然决然地踏上了旅程。他克服了许多困难,例如面对陌生的环境、遇到凶猛的动物等等,但他从未退缩过。相反,他总是用聪明才智和勇敢的心态解决问题。这给了孩子们一个很好的榜样,告诉他们在面对困难时,要有勇气和坚持不懈的精神。

其次,这本书也教会了孩子们珍惜友谊和互助。在小老鼠的旅行中,他遇到了许多新朋友,例如小鸟、小青蛙和小松鼠等等。虽然他们各自来自不同的种族和背景,但他们都能互相帮助和支持。例如,当小老鼠陷入困境时,小鸟帮他引导方向,小青蛙帮他跳过河流。这种友谊和互助的精神在现实生活中也是非常重要的。通过这本书,孩子们可以学到要关心他人,乐于助人,并且珍惜身边的朋友。

最后,这本书也传达了一个重要的价值观,那就是要珍惜家庭和家的温暖。在故事的结尾,小老鼠终于回到了他的家,享受到了家的温暖和安全感。这个情节告诉孩子们家是一个重要的地方,是温暖的避风港。无论外面世界如何变化,家永远是孩子们的依靠和归属。这个价值观对于培养孩子们的家庭观念和家庭责任感非常重要。

总的来说,《小老鼠的旅行》是一本富有教育意义的童话故事。它教会了孩子们勇敢面对困难、珍惜友谊和互助,以及珍惜家庭。通过这本书,孩子们可以从小培养正确的价值观和积极的人生态度。希望这样的优秀作品能够继续被推广和传播,给更多的孩子带来欢乐和启发。

《小老鼠的旅行》课后反思 篇二

《小老鼠的旅行》是一本让人回味无穷的童话故事,它不仅引发了我对冒险和探索的思考,还给了我一些关于勇气和智慧的启示。以下是我对这本书的反思。

首先,这本书让我思考到冒险和探索的重要性。小老鼠为了满足自己对未知的好奇心,勇敢地踏上了旅行的征程。他经历了许多险阻和困难,但他从未停止过探索的步伐。这让我想到,人生就像一段旅程,我们不应该只停留在舒适和熟悉的领域,而应该敢于冒险,去探索未知的领域。只有通过不断地探索和挑战,我们才能够获得更多的经验和成长。

其次,这本书也给我一些关于勇气和智慧的启示。小老鼠在面对各种困难和危险时,总是能够保持冷静和机智。例如,当他遇到凶猛的动物时,他会利用自己的智慧找到解决问题的办法。这给了我一个很好的启示,告诉我在面对困难时,要保持冷静,不要惧怕,同时要善于运用自己的智慧去寻找解决问题的方法。

最后,这本书也让我意识到了珍惜和感恩的重要性。在故事的结尾,小老鼠终于回到了他的家,享受到了家的温暖和安全感。这个情节让我明白,家是一个重要的地方,是温暖的避风港。我们应该珍惜家庭,感恩家人的关爱和付出。同时,也要学会珍惜身边的一切,不要因为一些小困难而忽略了生活中的美好。

总的来说,《小老鼠的旅行》是一本富有启发性的童话故事。它让我明白冒险和探索的重要性,以及勇气和智慧的作用。同时,它也提醒我要珍惜和感恩身边的一切。希望通过这样的优秀作品,我们能够从小培养正确的价值观和积极的人生态度,为未来的成长奠定坚实的基础。

《小老鼠的旅行》课后反思 篇三

《小老鼠的旅行》课后反思

  餐点前的准备时间,我对孩子们说:一起念一首儿歌吧!“小老鼠,吱吱吱,小老鼠,爬绳子”七嘴八舌的,但说的却是同一首,我知道,是前一周学的“小老鼠的旅行”,最近在班里非常“流行”,孩子们在一起学做小老师的时候,也是拿这首儿歌当“范本”的。

  “小老鼠的旅行”是一堂很有趣的语言活动,活动前我将大象的长鼻子----爬管子,换成了滑滑梯,我觉得更贴近小班幼儿的生活经验,活动的一开始我就以小老鼠要带小朋友去旅行开始,孩子们一下子就被吸引住了。

  【活动反思一二三】

  挂图图片有些小,我出示第一张图片的时候有好几个孩子都说这是扫帚

,(其实是老牛的尾巴)活动上到这儿的时候有点卡住,我引导幼儿看看它的形状,长长的细细的,并且配合上了手攀爬的动作,终于发现小老鼠是在爬绳子。

  课后我仔细看了图片,确实有些像小老鼠在拿着扫帚扫地,这张图片是否可以自制?可以鲜明些,活动也会更紧凑。在我揭开老牛的图片的时候孩子们马上发现了是老牛的`尾巴,接下来的几幅图片孩子的认知程度大大超出我的预设,“小山坡”一出示,男孩小枫就说是驼峰,我马上肯定他,把下半部分编出来,我在想是不是因为第一幅图片:绳子和老牛的尾巴,让幼儿初初的明白了两者的关系,从而让活动变的更加顺畅。这也让我想到:活动中每一个环节都要解决好,不要急,解决好了就是事倍功半的效果,在音乐活动《这是什么车》中,我就因为太过着急没有解决好第一小段的学唱,而使整个活动的目标达成度并不高。

  加入动作,让活动充满趣味,小班的孩子喜欢做一做,动一动,所以在完整的念儿歌时,我加入了手的动作,不仅让幼儿容易识记也调动了他们的积极性,爬绳子,爬山坡,滑滑梯,钻树林这些动作都让孩子很是喜欢。也在动作中将这首儿歌学会了。

  每一个活动的设计都应该是服务于孩子的,孩子也是活动效果的最优检测者!

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