爸爸的花儿落了课后反思的(实用3篇)

爸爸的花儿落了课后反思的 篇一

在一个阳光明媚的周末午后,我带着满满的期待来到爸爸的办公室。爸爸是一家知名花卉公司的高级经理,他热爱花卉,也是这个行业的专家。我一直对花卉充满好奇,所以这次爸爸答应带我参观公司的花坛,我激动不已。

从办公室出发,我们沿着一条小路走向花坛。一进入花坛,我被眼前的景象惊艳到了。五颜六色的花朵争相开放,香气扑鼻而来,仿佛置身于花海之中。我兴奋地拍照、拍视频,想要记录下这美好的时刻。

正当我陶醉于花海之中时,我突然发现一个花盆里的花儿有些落了。我怀着一丝忧虑走近,发现这株花儿似乎没有别的花朵那么茁壮,花瓣也有些凋谢。我忍不住问爸爸,为什么这株花儿会这样。

爸爸看了看那株花儿,微笑着说:“这是一株兰花,它是我们公司的新品种,由于是试种阶段,还没有完全适应外界环境,所以才会出现这样的情况。我们会继续研究,改进种植技术,让它能够茁壮成长。”

爸爸的解释让我对这株花儿充满了期待,也让我不禁想到了自己。在学校里,我也曾经有过失败的经历,但是我并没有放弃,而是继续努力,寻找到了自己的优势和擅长的领域。就像爸爸对待这株花儿一样,我们都需要给自己一个成长的机会,不要轻易放弃。

回到家后,我静下心来思考这次参观的经历。爸爸的花儿虽然有些落了,但是他并没有灰心丧气,而是充满信心地改进种植技术。我想,我们在面对困难时也应该如此,不要被失败打倒,而是要坚持不懈,相信自己的能力和潜力。只有这样,我们才能在未来的道路上茁壮成长,开出属于自己的花朵。

爸爸的花儿落了课后反思的 篇二

那天,我在学校里参加了一场关于植物生长的讲座,讲座上的专家讲述了植物的生命周期和成长过程。我被讲座中的图片和视频所吸引,尤其是一张关于花朵开放的照片,让我感受到了生命的力量和美丽。

回到家后,我兴奋地跟爸爸分享了这次讲座的内容,希望他能与我一同分享这份喜悦。然而,爸爸却显得有些疲惫和沮丧。我好奇地问他发生了什么事情,爸爸苦笑着说:“我的花儿落了。”

我惊讶地看着爸爸,不明白他为什么会这么说。爸爸解释说,他在公司里负责一片花坛,这些花朵是他精心栽培的,但是最近却出现了一些问题。有几株花儿的花瓣开始凋谢,有些花朵甚至已经完全凋零了。爸爸感到很困惑和失落,他不知道为什么这些花儿会这样,也不知道该如何解决。

看着爸爸的样子,我突然明白了他内心的痛苦。他对花卉的热爱和执着,使他对每一株花儿都投入了大量的时间和精力。而现在,他却无法阻止花儿们的凋谢和离去。我想,这对于一个花艺专家来说,无疑是一种巨大的打击。

我想,爸爸的花儿落了,或许是一种反思的机会。或许是因为某些外界因素,或许是因为自身的原因,爸爸的花儿才会出现这样的情况。无论是哪种原因,我相信爸爸一定会从中吸取经验教训,改进种植技术,让下一批花儿茁壮成长。

这次经历让我明白了一个道理:人生就像一朵花,有时会经历风雨,有时会遭遇挫折。但是,我们不能因为失败而气馁,而是要从失败中找到问题所在,寻求解决的办法。只有这样,我们才能不断成长,绽放出属于自己的花朵。

爸爸的花儿落了课后反思的 篇三

爸爸的花儿落了课后反思的范文

  课前我划出课文主要的层断,上课时师先

范读,学生再跟读,最后到个别读,效果还不错,学生能在朗读的基础上,理解文章的情感那就是“爸爸对自己的亲情和盼望自己长大、懂事,写得而不露。”

  教学过程中,我抓住父亲对“我”上学偷懒的惩罚,表现了父亲对“我”的深情,那就是严厉但不失爱心,情节是:有一天,下大雨,她因赖床不起,而受到爸爸的惩罚,爸爸狠狠地打了她一顿,仍然坚持要她上学,不过拿了五大枚铜板,破例让她坐洋车上学,她上学时忘了穿上花棉袄,爸爸拿着送到学校来,还给了她两个铜板。事情不大,却充分表现出爸爸是十分爱她的,这在她幼小的心灵中激起了阵阵涟漪,使她在以后的生活和学习中能够处处严格要求自己,懂得自己去克服学习和生活上的困难,父亲的人物性格跃然纸上,这些上课过程我都较好地处理了,也是这堂课的成功之处。

  另外的教学要求是“理清文章的思路,从中感受至爱亲情。”文章的两条线索:一线是爸爸爱花,另一条是毕业典礼。前者是主线,因为作品所要刻画的主要形象是爸爸,在作品中是起主导作用的,后者是画线,是为情节的发展有序而设的,它对主线只是起着烘托、映衬、推动的作用。对于线索的把握,学生较容易把握,但书上的人与人之间的情感我们知道了,生活中的亲情你们能谈谈吗?你有没有类似“我”赖在床上不想上学的`经历,你的父亲是如何处理的?学生虽然有个别发言的,但不够热烈,也就是说在拓展延伸这方面,老师引导的不够深入,学生还不能从课文中真正领会作者的写作意图,这是这堂课的不足之处,为了把“世上只有爸爸好”这样的口头禅作文说好,是否前面变布置,也许效果好些,假如今后加强这方面的练习,会起得事半功倍的效果。

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