《彭德怀和他的大黑骡子》课后教学反思【精选3篇】
《彭德怀和他的大黑骡子》课后教学反思 篇一
本节课以《彭德怀和他的大黑骡子》为教学内容，通过讲述一个真实的故事，为学生们展示了一个英雄人物的形象，同时也传达了勇敢、坚持和责任的重要价值观。课后我对本节课进行了反思，总结出以下几点经验和教训。
首先，故事情节的选择非常重要。《彭德怀和他的大黑骡子》是一个感人至深的故事，通过讲述彭德怀与他的骡子之间的深情厚谊，激发了学生的情感共鸣。学生们能够从中感受到彭德怀的坚定信念和不畏艰难的精神，同时也能够理解到一个普通人在特殊时期的责任与担当。这样的故事情节能够引发学生的兴趣，提高他们的学习主动性。
其次，教学方法的选择也非常重要。在本节课中，我采用了多媒体辅助教学的方式，通过图片和视频展示，增加了教学的趣味性和互动性。同时，我还采用了问题导入的方式，引导学生思考和表达自己的观点。这种互动性的教学方法能够激发学生的思维，培养他们的批判性思维能力和创新精神。
然而，也存在一些问题和不足之处。首先，在教学过程中，我发现有些学生对于彭德怀的事迹了解不够，缺乏相关背景知识。这可能与我在课前的知识预热上有所不足有关。在今后的教学中，我应该加强对相关历史背景的介绍，让学生对彭德怀的事迹有更深入的了解。
其次，在教学方式上，我还可以更加注重学生的参与和思考。虽然我采用了问题导入的方式，但是在课堂互动中，有些学生表达的机会较少，只有少数学生积极参与。这可能与我的提问方式和学生的主动性有关。在今后的教学中，我可以采用小组讨论、角色扮演等方式，更好地激发学生的参与和思考。
总体来说，本节课以《彭德怀和他的大黑骡子》为教学内容，通过真实的故事情节向学生传达了勇敢、坚持和责任的重要价值观。通过课后的反思，我认识到故事情节的选择和教学方法的运用对于教学效果起到了重要作用。在今后的教学中，我将更加注重学生的参与和思考，提供更多的背景知识，努力提高教学质量，培养学生的思维能力和价值观。
《彭德怀和他的大黑骡子》课后教学反思 篇二
本节课以《彭德怀和他的大黑骡子》为教学内容，通过讲述一个真实的故事，向学生传达了勇敢、坚持和责任的重要价值观。课后我对本节课进行了反思，总结出以下几点经验和教训。
首先，故事的选择非常重要。《彭德怀和他的大黑骡子》是一个动人的故事，通过讲述彭德怀与他的骡子之间的深情厚谊，激发了学生的情感共鸣。学生们能够从中感受到彭德怀的坚定信念和不畏艰难的精神，同时也能够理解到一个普通人在特殊时期的责任与担当。这样的故事情节能够引发学生的兴趣，提高他们的学习主动性。
其次，教学方法的选择也非常重要。在本节课中，我采用了多媒体辅助教学的方式，通过图片和视频展示，增加了教学的趣味性和互动性。同时，我还采用了问题导入的方式，引导学生思考和表达自己的观点。这种互动性的教学方法能够激发学生的思维，培养他们的批判性思维能力和创新精神。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。首先，在教学中我发现有些学生对于彭德怀的事迹了解不够，缺乏相关背景知识。这可能与我在课前的知识预热上有所不足有关。在今后的教学中，我应该加强对相关历史背景的介绍，让学生对彭德怀的事迹有更深入的了解。
其次，在教学方式上，我还可以更加注重学生的参与和思考。虽然我采用了问题导入的方式，但是在课堂互动中，有些学生表达的机会较少，只有少数学生积极参与。这可能与我的提问方式和学生的主动性有关。在今后的教学中，我可以采用小组讨论、角色扮演等方式，更好地激发学生的参与和思考。
总体来说，本节课以《彭德怀和他的大黑骡子》为教学内容，通过真实的故事情节向学生传达了勇敢、坚持和责任的重要价值观。通过课后的反思，我认识到故事情节的选择和教学方法的运用对于教学效果起到了重要作用。在今后的教学中，我将更加注重学生的参与和思考，提供更多的背景知识，努力提高教学质量，培养学生的思维能力和价值观。
《彭德怀和他的大黑骡子》课后教学反思 篇三
《彭德怀和他的大黑骡子》课后教学反思
今天，我在教学《彭德怀和他的大黑骡子》中，我想到了这样一种方法。《彭德怀和他的大黑骡子》经过我的默读，我知道了它的大致意思在万里长征中过草地时，前面的部队饿了还可以挖一些野菜吃，而后面的部队却什么也吃不着了，彭德怀为了革命的胜利，不惜忍痛割爱，把陪伴自己多年的大黑骡子连同其它牲口全部杀掉，解决当前困难，可
在这篇文章里基本都是人与人，人与物之间发生的内外言行，其中：彭德怀向着斜倒下去的'大黑骡子，缓缓地摘下军帽和彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤，发火道：“我吃不下，端开!”两句更能体现出彭德怀是多么爱大黑骡子，又是多么舍不得大黑骡子呀!
接着，我又放声有感情地朗读了一下这篇课文。读了之后我发现，老警卫员像是一种“反派”人物，他极力劝说彭德怀不要杀黑骡子，因为它为革命立过功。我在课上曾经说过“欲扬先抑”是一种能更进一步体现文章中心思想的好方法。而彭德怀却执意要杀大黑骡子。
最后我用诵读法又回顾一下这篇课文，不仅让我对它有了更深一步的了解，还让我都差不多能背这篇课文呢！
不仅是《彭德怀与他的大黑骡子》，这种联想三读法已让我受益无穷！
