《颐和园》教材理解【最新3篇】
《颐和园》教材理解 篇一
颐和园，位于北京市海淀区，是中国古代皇家园林建筑的杰出代表之一。作为一部教材，它不仅仅是为了传授知识，更重要的是通过对颐和园的解读，培养学生对中国传统文化的理解和感悟。本篇文章将分别从景观和文化两个方面来理解《颐和园》这本教材。
首先，从景观角度来看，《颐和园》教材通过对园林建筑的描述和描绘，让学生了解颐和园的美丽景观。颐和园以其宏伟壮丽的建筑和精心设计的园林景观而闻名于世。教材中详细介绍了颐和园的建筑特点和布局，让学生对园林建筑有了更深入的了解。通过学习《颐和园》这本教材，学生们可以感受到中国古代园林建筑的独特风格和精湛工艺，从而培养他们对传统建筑艺术的欣赏能力。
其次，从文化角度来看，《颐和园》教材还融入了丰富的文化内涵，让学生们了解中国传统文化的精髓。颐和园不仅仅是一座园林建筑，更是中国古代文化的重要象征之一。教材中介绍了颐和园的历史背景、文化内涵以及与中国传统文化相关的元素，如中国古代诗词、绘画等。通过学习《颐和园》这本教材，学生们可以深入了解中国传统文化的魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。
综上所述，《颐和园》这本教材通过对颐和园的景观和文化的理解，让学生们不仅仅获得了知识，更重要的是培养了他们对中国传统文化的理解和感悟。通过学习颐和园的故事，学生们可以深入了解中国古代皇家园林建筑的魅力，同时也能够领略到中国传统文化的博大精深。因此，《颐和园》这本教材不仅是一本教科书，更是一扇打开中国传统文化之门的窗户。
《颐和园》教材理解 篇二
《颐和园》这本教材是一本以颐和园为背景的教科书，通过对颐和园的描述和解读，让学生们了解中国传统文化和园林建筑。本篇文章将从教材的编排和教学效果两个方面来理解《颐和园》这本教材。
首先，从教材的编排角度来看，《颐和园》这本教材的编排合理，内容丰富。教材的内容按照颐和园的历史背景、建筑特点和文化内涵进行了有机的组织，既有系统性又有层次感。教材中以图文并茂的方式展示了颐和园的美丽景观和独特文化，让学生们能够直观地了解和感受颐和园的魅力。此外，教材还设置了相关的习题和活动，帮助学生们巩固所学知识，培养学生的动手能力和创造力。因此，从教材的编排来看，《颐和园》这本教材具有很好的教学效果。
其次，从教学效果角度来看，《颐和园》这本教材能够达到预期的教学效果。教材中通过对颐和园的描述和解读，让学生们了解了中国传统文化和园林建筑的特点。学生们通过学习颐和园的故事，不仅仅获得了知识，更重要的是培养了他们对中国传统文化的兴趣和理解。教材中设置的习题和活动，可以帮助学生们巩固所学知识，培养他们的思维能力和动手能力。因此，从教学效果来看，《颐和园》这本教材是一本成功的教科书。
综上所述，《颐和园》这本教材通过对颐和园的描述和解读，让学生们了解中国传统文化和园林建筑。从教材的编排和教学效果来看，《颐和园》这本教材具有很好的教学效果，能够帮助学生们深入了解中国传统文化的魅力。通过学习颐和园的故事，学生们不仅仅获得了知识，更重要的是培养了他们对中国传统文化的兴趣和认同感。因此，《颐和园》这本教材对于学生们的学习和成长具有重要的意义。
《颐和园》教材理解 篇三
有关《颐和园》教材理解
重点生字
皇：huáng
君主，亦指神话传说中的神：皇帝。皇后。皇宫。皇储（已确定的皇位继承人）。皇权。大：皇皇巨著。冠冕堂皇。对先代的敬称：皇考（对亡父的尊称）。古同遑，闲遐。古同惶，恐惧。姓。
笔画数：9；部首：白
造句：唐太宗是我国封建历史上有名的皇帝。
廊：láng
房屋前檐伸出的部分，可避风雨，遮太阳：廊子。前廊后厦。庑下，殿下外屋：廊庑（堂前廊屋）。有顶的过道：长廊。走廊。画廊。游廊。
笔画数：11；部首：广
造句：学校的走廊里静的能听见呼吸声。
槛：（檻）jiàn
栏杆：阁中帝子今何在？槛外长江空自流。圈（ju乶）兽类的栅栏：槛车（ａ．运兽用的有栏杆的车；ｂ．古代押运囚犯的车）。槛阱。槛圈（ju刵）。槛（檻）kǎn
〔门槛〕门下的横木。亦作门坎；亦称门限。（檻）
笔画数：14；部首：木
造句：皇宫的横槛上都有一幅字画。
琉：liú
〔琉璃〕一种用铝和钠的硅酸化合物烧制的釉料，多为绿色或金黄色，用于烧制砖瓦、缸、盆以及一些工艺品（璃读轻声）。
笔画数：11；部首：王
造句：金色的琉璃在阳光下光彩夺目。
阁：（閣）gé
类似楼房的建筑物，供远眺、游憩、藏书和供佛之用：楼阁。滕王阁。阁下（对人的敬称，意谓不敢直指其人，故呼在其阁下的侍从者而告之；现代多用于外交场合）。特指女子的卧房：闺阁。出阁（出嫁）。小木头房子：阁子。阁楼。某些国家的最高行政机关：内阁（简称阁）。组阁。入阁。古同搁，停止。
笔画数：9；部首：门
造句：这个可怜的孩子就住在阁楼里。
痕：hén
创伤痊愈后留下的疤，亦泛指斑迹：痕印。痕迹。痕瘕（疤痕。喻曾犯有罪案的人）。伤痕。泪痕。裂痕。
笔画数：11；部首：疒
造句：岁月几乎没有在她的脸上留下痕迹。
舫：fǎng
船：画舫。游舫。石舫。舫楼（船楼）。
笔画数：10；部首：舟
造句：远处行来的画舫坐着三个人。
煌：huáng
光明，明亮：辉煌。星火煌煌。
笔画数：13；部首：火
造句：敦煌莫高窟是我国著名的石窟。
杆：gān
较长的棍：杆子（ａ．长棍；ｂ．方言，指揭竿而起的人；ｃ．指结伙抢劫的土匪）。旗杆。桅杆。电线杆。杆gǎn
器物上像棍子的细长部分：杆秤（区别于台秤等）。笔杆儿。杆菌。量词，用于有杆的器物：一杆笔。一杆步枪。
笔画数：7；部首：木
造句：不要碰电线杆。
殿：diàn
高大的房屋，特指帝王所居和朝会的地方，或供奉神佛的地方：宫殿。宝殿。金銮殿。殿堂。殿阁。殿上虎（喻敢谏之臣）。殿试。〔殿下〕对亲王或太子的敬称。在最后：殿后。殿军。
笔画数：13；部首：殳
造句：这座宫殿真是雄伟壮丽。
郁：（①②鬱）yù
树木丛生：郁葱（ａ．青翠茂盛；ｂ．形容很盛）。郁闭。忧愁，愁闷：郁闷。郁悒（苦闷）。郁愤。郁怒。郁积。郁结。郁忧。抑郁。有文彩：郁郁（ａ．文彩显著；ｂ．香气浓厚；ｃ．草木茂密；ｄ．心中苦闷）。香气浓厚：郁烈。馥郁。姓。笔画数：8；部首：阝
造句：盛夏里，花香浓郁。
辉：（輝）huī
闪射的光彩：光辉。满室生辉。辉煌。照耀：辉映。辉耀。辉照。
笔画数：12；部首：车
造句：中国人民创造了辉煌的历史，更朝着美好的未来迈进。
慢：màn
迟缓，速度小，与快相对：慢车。慢件。慢腾腾。慢条斯理。缓慢。迟慢。慢性。态度冷淡，不殷勤，不礼貌：慢待。轻慢。傲慢。怠慢。缓急快
笔画数：14；部首：忄
造句：速度缓慢的小龟居然在比赛中跑了第一。
狮：（獅）shī
哺乳动物，雄的脖子上有长鬣，多产于非洲及印度西北部（通常称狮子；古亦作师子）：狮子舞。狮子搏兔（喻对小事情也拿出全部力量，不轻视）。
笔画数：9；部首：犭
造句：《狮子王》是大家都很喜欢的一部电影。
姿：zī
面貌，容貌：姿容。丰姿。姿色。天姿。形态，样子：姿态。姿势。舞姿。风姿。英姿。
笔画数：9；部首：女
造句：她优美的舞姿赢得了所有观众的掌声。
重点词语
神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。
金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。
隐隐约约：看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。
金壁辉煌：金壁，金黄色和碧绿色。辉煌，光辉灿烂。形容精美华丽，光彩夺目。
姿态不一：样子各不相同。
姿势：身体呈现的'样子。
痕迹：物体留下的印儿，残存的迹象。
栏杆：遮拦的东西。
长廊：有顶的过道。
横槛：本课指横嵌的长方形栏板。
宫殿：帝王居住的高大华丽的房屋。
远眺：往远处看。
画舫：装饰华美、专供游人乘坐的船。
葱郁：青翠茂密。
琉璃瓦：内层有较好的黏土，表面用琉璃烧制成的瓦。形状像半边粗竹筒，外部多是绿色或金黄色，鲜艳、发光，多用来铺宫殿或庙宇的屋顶。
学习目标
1、认识本课15个生字，学会其中的13个。
2、理解课文内容，了解叙述的顺序。
3、有感情地朗读课文。背诵课文中2、4自然段。
4、了解祖国灿烂的文化，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。
5、学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。
课文重点
1、理解课文内容，了解2至5自然段开头一句的作用，理清文章的写作顺序。
2、朗读和背诵课文，积累、运用语言。
3、领悟并学习作者按游览地点变化、抓住特点写景的方法。
