鄂教版戴上眼镜的小老鼠教学实录【精选3篇】

鄂教版戴上眼镜的小老鼠教学实录 篇一

小老鼠戴上眼镜,探索新世界

小老鼠是一个活泼好动的小家伙,他喜欢到处乱窜,寻找美味的食物。然而,由于他视力不好,经常会错过一些好吃的东西。为了解决这个问题,小老鼠决定戴上眼镜。

第一天,小老鼠戴上眼镜走出洞穴,他发现原来世界是如此的美丽和多彩。他看到了远处的高山和蓝天,还看到了近处的树木和花朵。小老鼠兴奋地跳了起来,他感到自己仿佛拥有了一双新的眼睛。

小老鼠开始探索新的世界。他发现了许多以前从未注意到的事物,比如树上的小鸟和树洞里的松鼠。他看到了远处的湖泊和河流,还看到了近处的小草和昆虫。他感到自己仿佛置身于一个全新的世界中。

小老鼠不仅看到了更多的事物,还发现自己能够更好地规划自己的行动。以前,他常常会撞到墙壁或者掉进坑里,但是现在他能够更加准确地判断距离和方向。他的动作也变得更加灵活和敏捷。

小老鼠戴上眼镜后,还更加热爱学习。他喜欢阅读各种书籍,了解世界的奥秘。他喜欢画画,表达自己的想法和感受。他喜欢参加各种活动,与其他小动物一起学习和玩耍。

通过戴上眼镜,小老鼠不仅改变了自己的生活,还改变了周围小动物的生活。他的朋友们看到了小老鼠的变化,也纷纷跟着他一起戴上了眼镜。他们一起探索新的世界,一起学习和成长。

小老鼠戴上眼镜的故事告诉我们,眼镜不仅可以改善视力,还可以改变一个人的生活。它让我们看到了更多的事物,让我们更好地规划自己的行动,让我们更加热爱学习和探索。让我们向小老鼠学习,戴上眼镜,探索新的世界。

鄂教版戴上眼镜的小老鼠教学实录 篇二

小老鼠戴上眼镜,从自卑到自信

小老鼠是一个胆小害怕的小家伙,他总是躲在洞穴里,不敢与其他小动物交流。他觉得自己的视力不好,没有办法看清周围的事物,所以常常感到自卑和无助。为了改变这种状况,小老鼠决定戴上眼镜。

第一天,小老鼠戴上眼镜出门了。他看到了远处的高山和蓝天,还看到了近处的花朵和小草。他感到自己仿佛置身于一个全新的世界中。他发现自己有了一种新的能力,能够看清周围的事物,准确地判断距离和方向。

小老鼠不再害怕与其他小动物交流了。他主动走到小鸟和松鼠面前,与他们打招呼。他们很开心地回答了他的问题,还邀请他一起玩耍。小老鼠感到自己从一个胆小害怕的小家伙变成了一个自信的小动物。

小老鼠开始参加各种活动,与其他小动物一起学习和玩耍。他勇敢地发表自己的意见,表达自己的想法和感受。他的朋友们都很欣赏他,觉得他变得更加聪明和有趣。

通过戴上眼镜,小老鼠不仅改变了自己的生活,还改变了周围小动物的生活。他的朋友们看到了小老鼠的变化,也纷纷跟着他一起戴上了眼镜。他们一起学习和成长,一起克服困难,变得更加自信和勇敢。

小老鼠戴上眼镜的故事告诉我们,眼镜不仅可以改善视力,还可以改变一个人的生活。它让我们看到自己的优点和潜力,让我们变得更加自信和勇敢。让我们向小老鼠学习,戴上眼镜,追求自己的梦想,展示自己的光芒。

鄂教版戴上眼镜的小老鼠教学实录 篇三

鄂教版戴上眼镜的小老鼠教学实录

  教学目标:

  1、学会“书、写、业、和、东、西、平”七个生字,认识“总、喜、欢、爱、爸、妈、没、地、只、了”十个生字。

  2、正确流利地朗读课文。

  3、理解课文内容,知道要养成良好的用眼习惯。

  教学重难点:

  1、识字写字,读好课文。

  2、感受小老鼠戴上眼镜的苦恼。

  3、知道养成良好的用眼习惯。

  课例过程描述:

  一、小老鼠戴眼镜——太奇怪

  师:(出示“小老鼠杰瑞”的图片)这是我们的一位好朋友,谁来认认?

  生:是小老鼠。

  生:是杰瑞。

  师:小朋友们,你们喜欢杰瑞吗?

  生:喜欢。

  师:(出示第二张戴眼镜的图片)小杰瑞怎么戴上了眼镜呢?真奇怪!

  想听听他的故事吗?

  生(齐):想。

  二、小老鼠很象我——太好玩

  师:那咱们一起去读读课文吧!同学们可以用自己喜欢的符号圈划文中生字。

  (指名学生读生字,正音。小组合作识字。)

  师:瞧,杰瑞给我们带来了什么?

  (CAI出示小老鼠,小老鼠都有文中的生字)(学生看到课件,很惊奇)

  (师指名四人小组认读,全部读正确后,小老鼠就露出笑脸,并称赞小朋友。)

  师:同学们真棒!杰瑞都赞扬你们了!咱们现在去采摘爱心果,比比谁摘得多吧。

  (CAI出示爱心大树,大树上的爱心果上写着生字组成的词语,谁能读正确,就把爱心果送给他)

  师:生字宝宝回到课文里,还认识吗?再读课文,把课文读正确、读通顺。(生再读课文)

  师:同学们这次读得一次比一次好了。知道了小老鼠怎么戴上眼镜呢?

  师:书上哪句话告诉我们的?

  生:杰瑞总是喜欢躺在床上看书,总爱趴在桌上写作业。

  师:你读书真仔细,大家用笔把第一句话画下来,并读给你的同桌听。(生读)

  师:我们有的同学也喜欢躺着看书,趴着写作业,和小杰瑞一个样,真是巧了!

  三、鼻子压得受不了——太可怜

  师:老师、妈妈都批评了小杰瑞,可是他听了老师和妈妈的话没有呢?

  生:没有

  师:他是怎么回答的'呢?

  生:我的眼睛好着呢,没事!

  师:他读得好吗?

  生:不好,没有感情。

  师:那应该读出什么样的语气?你来试一试。(生读)

  师:小老鼠为什么“总是”这样回答,应该读出什么语气?

  生:满不在乎!

  师:你还会用成语了,真了不起,你来试试。(生读)

  师:有没有比他读得更好的。(生再读)

  师:老师读前面,我们齐读小老鼠的话好吗?(全班齐读)

  师:慢慢地,小老鼠的眼睛近视了,什么东西也看不清楚,只好配了一副大眼镜。戴上大眼镜,小杰瑞的感受是什么样的?

  生:不舒服。

  师:书上是怎么说的,用笔画下来,用自己喜欢的方式自由朗读。(生自由读)师:眼镜大,脸蛋小,鼻子被压的受不了,小老鼠真可怜呀。你们觉得这句话该读出什么样的语气呢?(生读)(男女生比赛读)

  师:前天老师让大家采访一下身边戴眼镜的人,看看他们戴眼镜有什么麻烦。

  生:我哥哥戴上眼镜后打球、跑步都不方便。

  师:想象一下小杰瑞戴上眼镜还会带来哪些麻烦呢?

  生:天天要戴很麻烦。

  生:如果吃火锅时,蒸汽蒙在眼镜上什么也看不见。

  师:我们再来齐读这句话。(生读)

  师:最后小杰瑞还满不在乎吗?

  生:后悔了。

  师:书上

哪句话说的,请读出来。(生读)

  师:后悔的语气该怎么读?谁来试试。(生读)

  师:你的样子可一点不后悔,谁再来读读。(生读)

  四、我可不做小老鼠——要注意

  师:如果你是小老鼠,你会怎么想呢?

  生:当初真该听妈妈和老师的话。

  生:后悔死了。

  师:让我们把课文齐读一遍。(生读)

  师:我们生活中也有一些同学像小杰瑞一样,不注意读书写字的姿势,我们看一看。(CAI录象展示)

  师:你们想对这些同学说些什么呢?

  生:我们要注意姿势,不能躺着看书,趴着写字。

  生:写字的时候身子要正,腿放平,眼睛离本子一尺,手到笔尖一寸,胸口离桌子一拳。

  师:你的姿势真标准,大家要记住写字的姿势。

  生:不能边走路边看书。

  师:你懂得真多,真会学习。

  师:通过今天的学习,你有什么感受?

  生:要养成良好的用眼习惯。

  生:不能学小老鼠。

  师:让我们把课文完整地读一遍,可千万不要学戴眼镜的小老鼠。

  师:请同学们拿出作业本,把后面要求我们学会的生字写下来。

相关文章

互感和自感教学实录【优质3篇】

【摘 要】在教学过程中,通过复习前面学过的物理概念引入《互感和自感》利用小魔法的进一步深入教学,自制实验给学生视觉听觉冲击,激发学习兴趣,强化知识应用。【关键词】互感;自感;趣味实验;强化知识一、复习...
教学资料2019-07-09
互感和自感教学实录【优质3篇】

自行车的数学教学方法(推荐6篇)

数学在我们生活中无处不在,大家知道自行车里也有数学的存在吗?那么如何设计自行车里的数学教学方法呢?下面我们一起来看看自行车里的数学教学方法,希望大家喜欢。自行车的数学教学方法1一、研究普通自行车的...
教学资料2015-08-03
自行车的数学教学方法(推荐6篇)

课文《阳光》教学札记【最新3篇】

一个初冬的早晨,阳光斜斜地照着,透过东边的窗户,大半个教室沐浴在温暖的阳光中,显得格外温馨。站在教室门口,我的心情却愈发沉重,因为我估计这将是难把握的一堂课。那一天我上的是《阳光》。《阳光》是人教版语...
教学资料2015-06-06
课文《阳光》教学札记【最新3篇】

大班数学《去姥姥家》教学实录与评析【精彩3篇】

活动目标:1.幼儿学习9的分解和组成。2.复习和巩固8以内数的加减以及奇数和偶数、相邻数等知识。3.幼儿在有趣的故事中感受学习的乐趣,感受生活中的数学,同时自己学到的知识也能解决生活中的问题。活动准备...
教学资料2012-09-05
大班数学《去姥姥家》教学实录与评析【精彩3篇】

《七颗钻石》教材分析(优质3篇)

一、教材简说这篇精读课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾,许多人和动物都焦渴而死,一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水,爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化,最后水罐里...
教学资料2017-07-02
《七颗钻石》教材分析(优质3篇)

《火烧云》公开课教学素材【通用3篇】

《火烧云》一课在描绘火烧云变化的情景时,形象生动,语言优美。教学中,教师要抓住这一特点,加强听、说、读、写训练,使同学在学习课文的同时受到美的熏陶,并落实单元训练重点——注意积累资料。一、抓住重点,创...
教学资料2015-05-05
《火烧云》公开课教学素材【通用3篇】