她是我的朋友教材理解(实用3篇)

她是我的朋友教材理解 篇一

在我读过的教材中,有一本书叫做《她是我的朋友》。这本书通过一个小女孩的视角,讲述了她与一位特殊朋友之间的故事。这位特殊朋友是一个身体有残疾的女孩,但她的精神状态非常乐观积极。通过这本书,我学到了很多关于友谊和包容的重要性。

故事中的小女孩与这位特殊朋友相遇后,她并没有因为她的身体残疾而远离她,相反,她选择了接近她,成为她的朋友。这让我想到了友谊的真正含义。友谊并不是只看外表,而是看重人的内在品质和精神状态。这位特殊朋友虽然身体残疾,但她的心灵是完整的,她拥有乐观向上的态度和积极的生活态度。她的存在让小女孩学会了关注他人的内心世界,而不仅仅是外表。

这本书也让我明白了包容的重要性。在故事中,小女孩的朋友并没有被其他孩子接纳和理解,她们对她的身体残疾表现出了偏见。然而,小女孩并没有因此而改变对她的态度,她始终坚信每个人都应该被平等对待。通过小女孩的努力,她的朋友最终也得到了他人的理解和接纳。这让我深刻认识到,在现实生活中,我们需要学会包容他人的不同,不应因为外表或身体残疾而对他人产生偏见。

除了友谊和包容,这本书还给了我一些关于坚持和勇气的启示。故事中的小女孩和她的朋友一起面对了很多困难和挑战,但她们从未放弃。她们通过互相扶持和鼓励,克服了困难,取得了成功。这让我明白了在面对困难时,我们应该坚持不懈,勇敢地面对挑战。

总的来说,这本书通过一个特殊的友谊故事,给予了我很多关于友谊、包容、坚持和勇气的启示。它让我明白了友谊的真正含义,教会了我关注他人的内在品质,而不仅仅是外表。同时,它也让我认识到包容的重要性,不应因为他人的不同而对其产生偏见。最重要的是,这本书鼓励我在面对困难时坚持不懈,勇敢地面对挑战。我相信这些宝贵的教训将伴随我一生,并指导我成长为一个更好的人。

她是我的朋友教材理解 篇二

《她是我的朋友》是一本我最近读过的教材,它通过一个小女孩的视角,讲述了她与一位身体有残疾的女孩之间的故事。这本书给我留下了深刻的印象,让我明白了友谊和包容的重要性。

故事中的小女孩与这位残疾的女孩成为了朋友。她们之间的友谊并不是因为外表或共同的兴趣爱好,而是建立在互相理解和关心的基础上。小女孩并没有因为她的朋友身体的不同而对她产生偏见,相反,她用心去了解她的内在世界。通过这本书,我明白了真正的友谊不仅仅是外表的契合,更重要的是内心的连接。

这本书还让我意识到了包容的重要性。故事中,小女孩的朋友并没有得到他人的理解和接纳,她们遭受了很多偏见和歧视。然而,小女孩并没有因此而改变对她的态度,她坚信每个人都应该被平等对待。她通过自己的努力,让她的朋友逐渐得到了他人的认可。这让我明白,在现实生活中,我们需要学会接纳和尊重他人的不同,不应因为外表或身体残疾而对他人产生偏见。

除了友谊和包容,这本书也给了我一些关于勇气和坚持的启示。小女孩和她的朋友一起面对了很多困难和挑战,但她们从未放弃。她们互相扶持、鼓励,最终克服了困难。这让我明白了在面对困难时,我们应该坚持不懈,勇敢地面对挑战。

通过阅读这本书,我对友谊和包容有了更深刻的理解。友谊不仅仅是外表的契合,更重要的是内心的连接。包容不仅仅是口头上的宣扬,更需要我们真正从内心接纳他人的不同。这本书还鼓励我在面对困难时坚持不懈,勇敢地面对挑战。我相信这些宝贵的教训将指导我成长为一个更加善良、勇敢和包容的人。

她是我的朋友教材理解 篇三

她是我的朋友教材理解范文

  一

阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。

  “噢,谢谢你。”医生说,“你叫什么名字?”

  “阮恒。”

  叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎进他的血管。输血过程中阮恒一动不动,一句话也不说。

  过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗,阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。

  接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。

  〔节选自人教版六年制小学语文第10册《她是我的朋友》〕

  边读边悟:

  “沉默”一词点出了孩子们当时各种各样的心态,真是“此时无声胜有声”。于患难处见真情,面对自己即将死去的.好朋友,小阮恒做出了极为艰难、痛苦的选择。“举、放、举”三个无声的动作细腻地写出了阮恒当时矛盾的心情。最后,真挚、朴实的友情使他做出了抉择,他愿意用自己的鲜血去挽救朋友的生命,哪怕自己会痛苦地死去。输血过程中,他虽然没说一句话,但我们可以从“啜泣、呜咽、抽泣”三个表示哭泣的动词里,深深地体味到小阮恒的内心世界是多么痛苦。鲜血在外流,伤心在增加,似乎可怕的死神已站在了他的面前。为了朋友,他没有放弃,仍然一动不动,勇敢、坚强、善良的小阮恒活脱脱地躺在了我们每一个人的面前,让我们为之动容,为之感慨。一个十来岁的小孩子用自己的行动向生活中的每一个人解释了什么是真正的友情,什么叫真心的奉献。

相关文章

小学信息技术课教学预案(精彩3篇)

[教学目的与要求](1)感受生活中的信息,认识普遍存在的信息,体验信息对生活和学习的重要性。(2)了解信息的获取、传递、处理等过程。(3)了解信息技术的含义,感受信息技术的重要性,能够知道计算机技术是...
教学资料2016-05-09
小学信息技术课教学预案(精彩3篇)

《中国石拱桥》教学实录及反思【精彩3篇】

教学构想:以《中国石拱桥》为例,渗透学生的课外生活,围绕如何抓事物的特点写事物的特征这一训练重点,切实训练学生的说明能力。课前准备1.布置学生课前实地观察枝城长江大桥、白水桥(石拱桥)以及自己身边形形...
教学资料2012-07-04
《中国石拱桥》教学实录及反思【精彩3篇】

最新《赤壁赋》优秀教学设计(优质6篇)

导语:《赤壁赋》此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感,以作者的主观感受为线索,通过主客问答的形式,反映了作者由月夜泛舟的舒畅,到怀古伤今的悲咽,再到精神解脱的达观。下面小编给大家提供了《赤壁...
教学资料2012-07-05
最新《赤壁赋》优秀教学设计(优质6篇)

功和机械能《功》的教学反思(优选3篇)

一、对教学准备的反思:针对《功》的知识相对抽象,我在准备时选取了较多的生活生产中的实例使用多媒体形象地展示给学生看,能较大地丰富了学生的感性认识。针对概念中的难点选取了形象的动画给学生观察和分析,也有...
教学资料2017-08-04
功和机械能《功》的教学反思(优选3篇)

《吹塑纸版画》教学设计(最新4篇)

作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编为大家收集的《吹塑纸版画》教学设...
教学资料2011-04-02
《吹塑纸版画》教学设计(最新4篇)

《我和祖父的园子》教学实录(通用3篇)

师:我抽烟,这是不可能的。师:我真是跟祖父一样种菜吗?你从哪儿看出这个小姑娘是怎么做的?生:她其实是玩。生:我想到了一只小猴子,捡了玉米丢了西瓜……生:我还想到猫钓鱼的故事师:这个故事大家都知道。生:...
教学资料2018-09-02
《我和祖父的园子》教学实录(通用3篇)