《我和祖父的园子》教学实录(通用3篇)
《我和祖父的园子》教学实录 篇一
我和祖父的园子是一本优秀的图书，它以一个小男孩和他的祖父之间的园艺经历为主线，描绘了一个家庭园艺的故事。通过这本书，孩子们可以了解到园艺的基本知识，体验到园艺的乐趣，并且学会了如何与祖父一起合作，从中培养了孩子们的责任感和团队合作精神。
在这本书中，作者通过生动的语言和精美的插图，将读者带入了一个充满活力和美丽的园子。故事中的小男孩和他的祖父一起照顾花草树木，种植蔬菜和水果，他们用心灵和汗水创造了一个美丽的花园。通过这个园子，小男孩学到了很多关于植物的知识，比如如何选择合适的土壤、如何浇水、如何修剪等等。在这个过程中，小男孩和祖父之间建立了深厚的情感，他们相互学习，相互帮助，共同享受园艺的乐趣。
这本书的教育意义不仅在于让孩子们学到园艺的知识，更重要的是培养了孩子们的责任感和团队合作精神。在园艺的过程中，小男孩需要定期浇水、修剪植物、清理杂草等等，这需要他的耐心和毅力。同时，他还需要与祖父合作，分工合作，共同完成园艺任务。这样的经历培养了孩子们的责任感，让他们懂得了团队合作的重要性。
此外，这本书还通过插图展示了园艺的美丽和魅力，激发了孩子们的兴趣和想象力。孩子们可以通过欣赏这些插图，感受到园艺带来的美好和愉悦，激发他们对大自然的热爱和保护意识。
总之，《我和祖父的园子》是一本很值得推荐给孩子们阅读的图书。它不仅教会了孩子们园艺的基本知识，更重要的是培养了他们的责任感和团队合作精神。同时，它还展示了园艺的美丽和魅力，激发了孩子们对大自然的热爱和保护意识。让我们一起读这本书，一起体验园艺的乐趣吧！
《我和祖父的园子》教学实录 篇二
《我和祖父的园子》是一本以园艺为主题的图书，它通过一个小男孩和他的祖父之间的园艺经历，向读者展示了园艺的魅力和乐趣。这本书不仅教会了孩子们园艺的基本知识，更重要的是培养了他们的责任感和团队合作精神。
在这本书中，小男孩和祖父一起照顾花草树木，种植蔬菜和水果。他们用心灵和汗水创造了一个美丽的花园。通过这个园子，小男孩学到了很多关于植物的知识，比如如何选择合适的土壤、如何浇水、如何修剪等等。在这个过程中，小男孩和祖父之间建立了深厚的情感，他们相互学习，相互帮助，共同享受园艺的乐趣。
这本书的教育意义不仅在于让孩子们学到园艺的知识，更重要的是培养了孩子们的责任感和团队合作精神。在园艺的过程中，小男孩需要定期浇水、修剪植物、清理杂草等等，这需要他的耐心和毅力。同时，他还需要与祖父合作，分工合作，共同完成园艺任务。这样的经历培养了孩子们的责任感，让他们懂得了团队合作的重要性。
此外，这本书还通过插图展示了园艺的美丽和魅力，激发了孩子们的兴趣和想象力。孩子们可以通过欣赏这些插图，感受到园艺带来的美好和愉悦，激发他们对大自然的热爱和保护意识。
总之，《我和祖父的园子》是一本很值得推荐给孩子们阅读的图书。它不仅教会了孩子们园艺的基本知识，更重要的是培养了他们的责任感和团队合作精神。同时，它还展示了园艺的美丽和魅力，激发了孩子们对大自然的热爱和保护意识。让我们一起读这本书，一起体验园艺的乐趣吧！
《我和祖父的园子》教学实录 篇三
关于《我和祖父的园子》教学实录
师：我抽烟，这是不可能的。
师：我真是跟祖父一样种菜吗？你从哪儿看出这个小姑娘是怎么做的？
生：她其实是玩。
生：我想到了一只小猴子，捡了玉米丢了西瓜……
生：我还想到猫钓鱼的故事
师：这个故事大家都知道。
生：我知道了她并不是在劳动，而是给祖父添乱。
我是从这儿看出来，这小女孩特别地爱玩，
师：她玩累了呢？
读读句子。
师：这玩闹你喜欢吗？
生：他很天真，我很羡慕她。
生：我羡慕她，她很自由，很快乐。
生：我很羡慕
生：我也很喜欢，很羡慕这个小姑娘。与大自然相伴，随心所欲，无拘无束。
师：找出我在玩闹中最感兴趣的一段话。
师：听听这一段是围绕哪句话来写的？师范读。
生：围绕“一切都活了，要做什么，就做什么，爱怎么样，就怎么样，都是自由的。自由来写的。
师：哪句话最有意思？你的手举到我鼻子上了。你来说。
生：玉米长到天上都没有人管。
生：黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，没人管它。
生：还有什么是自由的，倭瓜。
一个人的身心是怎样的，她看出来的样子就是怎么样的。拿起书来读课文。
作者能够这样自由自在，为什么？
生：1、因为是祖父的园子。2因为祖父的那颗宽容的`心。
师：你说话很有条理。
生：你觉得这小女孩有一颗天真的心，能够观察。
师：你最希望做的事，最期盼的事。练笔
可以用这样的句子进行：我渴望这样的生活：
用上这样的词语：
要……就……
愿意……就……
学生的发言比较有意思，大家在这个园子里读到的是自由快乐，可我读到的是寂寞、孤独？
课后去读一读萧红的作品《呼兰河传》，相信你们会读到的。
