小学数学教学总结汇报(推荐3篇)
小学数学教学总结汇报 篇一
在过去的一个学期里，我作为小学数学教师，通过与学生的互动和教学实践，不断总结经验并不断改进教学方法。在本次小学数学教学总结汇报中，我将分享我在教学中的一些心得和收获。
首先，我发现在小学数学教学中，启发学生思考的能力非常重要。通过提出问题、引导学生思考和让学生自己发现解题方法，可以激发他们的学习兴趣和求知欲。在教学中，我经常使用一些趣味性的数学问题或游戏，让学生主动参与，通过动手实践来理解和掌握数学知识。例如，我会给学生出一些有趣的数学谜题，让他们思考解决方法，并分享自己的思路和答案。这样的教学方法不仅培养了学生的逻辑思维能力，还增强了他们的自信心。
其次，我在教学中注重培养学生的实际运用能力。数学不仅仅是一门理论学科，更是一门实践性的学科。为了帮助学生更好地理解和应用数学知识，我会设计一些与生活实际相关的问题，让学生运用所学知识解决实际问题。例如，在教学小数的时候，我会给学生出一些购物或者日常生活中计算金额的问题，让他们运用所学的小数知识进行计算。通过这样的实践性教学，学生能够更好地将数学知识与实际生活联系起来，提高他们的应用能力。
此外，我还注重培养学生的团队合作和沟通能力。在小学数学教学中，让学生进行小组合作学习是非常有效的教学方法。通过小组合作学习，学生能够相互交流和合作，共同解决问题。在小组合作学习中，我会鼓励学生主动表达自己的观点，并尊重他人的意见。通过这样的合作学习模式，学生不仅能够提高数学学习的效果，而且培养了他们的团队合作和沟通能力。
总之，通过这个学期的教学实践，我深刻认识到启发思考、实践运用和团队合作的重要性。在今后的教学中，我将继续不断探索和改进教学方法，努力激发学生的学习兴趣和学习动力，使他们在数学学习中取得更好的成绩。
小学数学教学总结汇报 篇二
在过去的一个学期里，我作为小学数学教师，通过与学生的互动和教学实践，不断总结经验并不断改进教学方法。在本次小学数学教学总结汇报中，我将分享我在教学中的一些心得和收获。
首先，我发现在小学数学教学中，培养学生的数学思维非常重要。数学思维是指学生通过数学学习和解决问题中形成的一种思维方式。在教学中，我注重培养学生的逻辑思维、抽象思维和创造思维能力。通过提出一些具有挑战性的数学问题或者拓展性的数学活动，激发学生的思维能力，培养他们的数学思维。例如，在教学几何的时候，我会给学生出一些有趣的图形拼图问题，让他们通过观察和分析，找到合适的方法进行拼图。通过这样的活动，学生能够锻炼自己的逻辑思维和创造思维能力。
其次，我在教学中注重培养学生的数学语言能力。数学语言是指学生通过数学学习和交流中形成的一种特殊的语言能力。在小学数学教学中，培养学生的数学语言能力是非常重要的。通过让学生进行口头表达和书面表达，提高他们的数学表达能力。在教学中，我会经常给学生出一些口头作文或书面作文的题目，让他们运用所学的数学知识进行表达。通过这样的训练，学生的数学语言能力得到了很大的提高。
此外，我还注重培养学生的问题解决能力。在小学数学教学中，让学生能够独立思考和解决问题是非常重要的。在教学中，我会经常给学生出一些有挑战性的问题，让他们动动脑筋，通过分析和探索找出解决方法。在解决问题的过程中，学生能够培养自己的问题解决能力和创新能力。
总之，通过这个学期的教学实践，我深刻认识到培养数学思维、数学语言和问题解决能力的重要性。在今后的教学中，我将继续不断探索和改进教学方法，努力培养学生的数学素养，使他们在数学学习中取得更好的成绩。
小学数学教学总结汇报 篇三
小学数学教学总结汇报
1.求教与自学相结合
在学习过程中,既要争取教师的指导和帮助,但是又不能处处依靠教师,必须自己主动地去学习、去探索、去获取,应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助。
2.学习与思考相结合
在学习过程中,对课本的内容要认真研究,提出疑问,追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果,内在联系,以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时,要尽量采用不同的途径和方法,要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的.学习方法。
3.学用结合,勤于实践
在学习过程中,要准确地掌握抽象概念的本质含义,了解从实际模型中抽象为理论的演变过程;对所学理论知识,要在更大范围内寻求它的具体实例,使之具体化,尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
4.博观约取,由博返约
课本是学生获得知识的主要来源,但不是唯一的来源。在学习过程中,除了认真研究课本外,还要阅读有关的课外资料,来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上,进行认真研究。掌握其知识结构。
5.既有模仿,又有创新
模仿是数学学习中不可缺少的学习方法,但是决不能机械地模仿,应该在消化理解的基础上,开动脑筋,提出自己的见解和看法,而不拘泥于已有的框框,不囿于现成的模式。
6.及时复习,增强记忆
课堂上学习的内容,必须当天消化,要先复习,后做练习。复习工作必须经常进行,每一单元结束后,应将所学知识进行概括整理,使之系统化、深刻化。
7.总结学习经验,评价学习效果
学习中的总结和评价,是学习的继续和提高,它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法和态度的调整和评判能力的提高。在学习过程中,应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。
