《下落百分百》科学活动课后反思(通用3篇)
《下落百分百》科学活动课后反思 篇一
在科学活动课上，我们进行了一项名为《下落百分百》的实验。这个实验让我对物体自由下落的规律有了更深入的了解。通过实验，我不仅学到了科学知识，还培养了观察、记录和分析问题的能力。
在实验中，我们使用了一个小球和一个计时器。首先，我们将小球从不同的高度释放，并用计时器来记录小球下落所需的时间。通过多次实验，我们发现小球下落的时间与释放的高度成正比。即使释放的高度不同，小球下落所需的时间也是相同的。这个结论让我感到很惊奇，因为我之前认为释放的高度越高，小球下落所需的时间应该越长。
通过这个实验，我意识到物体自由下落是受到重力的影响的。重力是地球对物体施加的吸引力，而物体下落所需的时间取决于重力的大小。无论释放的高度如何，重力始终是不变的，因此小球下落所需的时间也是相同的。这个实验让我对重力有了更深入的理解，也让我明白了科学实验的重要性。
通过这个实验，我还学到了观察、记录和分析问题的能力。在实验中，我们需要准确地观察小球的下落时间，并将结果记录下来。通过记录，我们可以发现小球下落的时间与释放的高度成正比。在分析问题时，我们还要考虑到其他可能的因素，如空气阻力的影响。通过这个实验，我意识到观察、记录和分析问题是科学实验中不可或缺的环节，只有通过这些环节，我们才能得出准确的结论。
总的来说，通过参加《下落百分百》科学活动，我对物体自由下落的规律有了更深入的了解。我学到了物体下落时间与释放高度成正比的规律，也培养了观察、记录和分析问题的能力。这个实验让我更加热爱科学，也让我明白了科学实验的重要性。我相信通过参加更多的科学活动，我会不断地提高自己的科学素养。
《下落百分百》科学活动课后反思 篇二
在科学活动课上，我们进行了一项名为《下落百分百》的实验。通过这个实验，我对物体自由下落的规律和科学实验的重要性有了更深刻的认识，并培养了观察、记录和分析问题的能力。
在实验中，我们使用了一个小球和一个计时器。通过多次实验，我们发现小球下落的时间与释放的高度成正比。这个结论让我感到很惊奇，因为我之前认为释放的高度越高，小球下落所需的时间应该越长。通过这个实验，我意识到物体自由下落是受到重力的影响的。重力是地球对物体施加的吸引力，而物体下落所需的时间取决于重力的大小。这个实验让我对物体自由下落的规律有了更深入的了解。
通过这个实验，我还学到了观察、记录和分析问题的能力。在实验中，我们需要准确地观察小球的下落时间，并将结果记录下来。通过记录，我们可以发现小球下落的时间与释放的高度成正比。在分析问题时，我们还要考虑到其他可能的因素，如空气阻力的影响。通过这个实验，我意识到观察、记录和分析问题是科学实验中不可或缺的环节，只有通过这些环节，我们才能得出准确的结论。
参加《下落百分百》科学活动让我更加热爱科学，并明白了科学实验的重要性。通过科学实验，我们可以亲自进行观察和实践，从而更好地理解科学原理。通过观察、记录和分析问题，我们可以得出准确的结论，并不断提高自己的科学素养。我相信通过参加更多的科学活动，我会不断地积累科学知识，培养科学思维，从而更好地应对未来的学习和生活。
《下落百分百》科学活动课后反思 篇三
《下落百分百》科学活动课后反思
幼儿常常见到物体自由下落的现象，却又不知道其中的“奥秘”。科学活动《下落百分百》，通过演示、观察、实验等方法，引导幼儿对物体下落想象产生兴趣，并对下落的必然性及方向有初步的认识。
本次活动我是以通过实验让幼儿了解物体的坠落现象，在第一环节中我出示自制的“轱辘轱辘”教具时，孩子们很感兴趣。他们看到老师手上的物体落到地上，纷纷讨论“老师一松手东西就会落到地上”“老师要把他们捡起来” ……看到孩子们有了兴趣，我及时告诉他们物体下落的必然性，认识到地球引力的存在。同时在活动中我说到地球把所有的东西都“吸”在身上，有的.孩子便问“那为什么飞机和小鸟都能在天上飞呢”，当知道它们要花很大的“力气”才能离开地面时，孩子们又对热气球产生了兴趣，开始你一言我一语地讨论起热气球，“热气球是靠压力飞起来的吗”“热气球里边的火灭了它就会落下来”“热气球没有被吸住” ……看着孩子们的讨论越来越热烈，我便赶紧应孩子们的兴趣简要地说了说热气球，并让他们课后在讨论。
本次活动也存在很多的问题：由于我准备不够充分，导致桌面与地面一团糟，应事先考虑周全。在活动中还应认真的观察孩子，倾听他们的谈话，在他们的谈话中发现他们的兴趣和经验，激发孩子们主动学习。对于活动的组织调控能力还应有待提高。
