大班美丽的蝴蝶说课稿(优选3篇)
大班美丽的蝴蝶说课稿 篇一
一、教材分析
本节课的教材为《大班美丽的蝴蝶》，是一本适合大班儿童的绘本。通过讲述蝴蝶的故事，培养儿童对自然界美丽生物的认知和欣赏能力，同时也能激发他们对大自然的热爱之情。本书内容简单易懂，图文并茂，适合大班儿童的阅读。
二、教学目标
1. 知识目标：通过故事，了解蝴蝶的外貌特征和生活习性。
2. 能力目标：培养儿童的观察能力和动手能力。
3. 情感目标：激发儿童对大自然的兴趣和热爱。
三、教学重点
1. 让儿童了解蝴蝶的外貌特征和生活习性。
2. 培养儿童的观察能力和动手能力。
四、教学准备
1. 《大班美丽的蝴蝶》绘本。
2. 蝴蝶图片。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等。
4. 认识蝴蝶的幻灯片。
五、教学过程
1. 导入
教师出示蝴蝶图片，让学生观察并描述蝴蝶的外貌特征。然后引导学生猜测蝴蝶的生活习性。
2. 讲故事
教师朗读《大班美丽的蝴蝶》故事，让学生跟随故事内容，了解蝴蝶的生活习性和外貌特征。教师可以通过图文并茂的绘本，让学生更加生动地理解故事情节。
3. 操作实践
教师将彩色纸、剪刀、胶水等发放给学生，引导学生动手制作蝴蝶手工。教师可以提供不同颜色和形状的彩色纸，让学生自由发挥，制作出属于自己的独特蝴蝶。
4. 游戏互动
教师设计蝴蝶变变变游戏，让学生模仿蝴蝶的飞行动作，通过游戏巩固对蝴蝶的认知。
5. 总结
教师引导学生回顾今天的学习内容，总结蝴蝶的外貌特征和生活习性。
六、教学延伸
1. 剪纸蝴蝶：教师可以引导学生学习剪纸技巧，制作出不同形状的蝴蝶剪纸作品。
2. 观察采集：教师可以组织学生在校园或家庭附近观察采集蝴蝶，进一步加深对蝴蝶的认知。
大班美丽的蝴蝶说课稿 篇二
一、教材分析
本节课的教材为《大班美丽的蝴蝶》，是一本适合大班儿童的绘本。通过讲述蝴蝶的故事，培养儿童对自然界美丽生物的认知和欣赏能力，同时也能激发他们对大自然的热爱之情。本书内容简单易懂，图文并茂，适合大班儿童的阅读。
二、教学目标
1. 知识目标：通过故事，了解蝴蝶的外貌特征和生活习性。
2. 能力目标：培养儿童的观察能力和动手能力。
3. 情感目标：激发儿童对大自然的兴趣和热爱。
三、教学重点
1. 让儿童了解蝴蝶的外貌特征和生活习性。
2. 培养儿童的观察能力和动手能力。
四、教学准备
1. 《大班美丽的蝴蝶》绘本。
2. 蝴蝶图片。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等。
4. 认识蝴蝶的幻灯片。
五、教学过程
1. 导入
教师出示蝴蝶图片，让学生观察并描述蝴蝶的外貌特征。然后引导学生猜测蝴蝶的生活习性。
2. 讲故事
教师朗读《大班美丽的蝴蝶》故事，让学生跟随故事内容，了解蝴蝶的生活习性和外貌特征。教师可以通过图文并茂的绘本，让学生更加生动地理解故事情节。
3. 操作实践
教师将彩色纸、剪刀、胶水等发放给学生，引导学生动手制作蝴蝶手工。教师可以提供不同颜色和形状的彩色纸，让学生自由发挥，制作出属于自己的独特蝴蝶。
4. 游戏互动
教师设计蝴蝶变变变游戏，让学生模仿蝴蝶的飞行动作，通过游戏巩固对蝴蝶的认知。
5. 总结
教师引导学生回顾今天的学习内容，总结蝴蝶的外貌特征和生活习性。
六、教学延伸
1. 剪纸蝴蝶：教师可以引导学生学习剪纸技巧，制作出不同形状的蝴蝶剪纸作品。
2. 观察采集：教师可以组织学生在校园或家庭附近观察采集蝴蝶，进一步加深对蝴蝶的认知。
大班美丽的蝴蝶说课稿 篇三
大班美丽的蝴蝶说课稿
作为一名教师，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的大班美丽的蝴蝶说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
各位领导、各位老师，大家下午好，今天我说课的内容是：大班美术活动《美丽的蝴蝶》。
一、说教材
美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发兴趣；赋予幼儿满足感和成就感。
蝴蝶是幼儿常见的、喜爱的一种昆虫，许多幼儿都有过抓蝴蝶的经历。美丽的蝴蝶能让幼儿感受到美，体验到美，能激发幼儿产生表现美的欲望。此内容非常符合大班幼儿的年龄特点，因此我选择了这一教学内容来教学。
通过欣赏范画中美丽的蝴蝶，激发幼儿画蝴蝶的欲望。
二、说教学目标：
活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点，我设计了以下3个目标：
1、引导幼儿学画正面蝴蝶的基本外形特征，并用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。
2、尝试用冷暖色对比的方法涂色装饰。
3、通过绘画活动，提高幼儿的动手操作能力。
三、说教学重点与难点
根据活动目标，我把活动的重点放在学习画正面蝴蝶和用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上，活动的难点是：要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。
四、说活动准备
为了更好地服务于本次活动目标，完成活动内容，我做了以下准备工作：
1、范画一幅。画蝴蝶的步骤图
2、油画棒、勾线笔、素描纸幼儿每人一份
3、《交游》的音乐磁带一盒，录音机一台。
五、说教法
新《纲要》指出："教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。"根据我班幼儿的学习特点，本次活动我运用了观察、比较法，直观法，讲解示范法。
1、观察、比较法，直观法：因为大班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。从幼儿认识事物的特点来看，以看挂图，听教师讲解直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿的学习兴趣。
2、讲解示范法：讲解演示是本次美术活动中教师引导幼儿进行操作的重要步骤
六、说教学流程
1、导入。在导入环节中，我利用"郊外的花丛引来了许多蝴蝶在飞舞，进行导入，激发了幼儿想看蝴蝶的欲望。
2、引导幼儿观察蝴蝶的外型特征，对称的花纹，比较花纹的颜色。第二个环节让幼儿随着音乐节奏去看蝴蝶，引出范画，引导幼儿对蝴蝶进行观察，比较。通过观察，幼儿能够对蝴蝶的`翅膀产生直接认识和理解，进一步拥有感性认识，在老师的讲解下，幼儿了解了蝴蝶的基本外型特征，知道蝴蝶有两对翅膀，一般靠近头部的这对长得更宽大，而靠尾部这对长得更窄小。蝴蝶翅膀上的花纹是对称长的，也就上说两边的花纹是一样的。头上有一对触角，腹部有6条细细的腿。通过引导幼儿观察、比较图案的颜色，引出冷暖色。告诉幼儿红色、黄色是暖色，蓝色、绿色是冷色，像这样一个暖色花纹，一个冷色花纹放在一起，看上去非常鲜艳，对比很明显，也很漂亮。像这种涂色方法叫冷暖色对比涂法。
3、出示画蝴蝶的步骤图，激发幼儿的绘画欲望。
4、幼儿绘画，老师巡回指导，启发幼儿设计出与众不同的花纹。
5、
6、告诉幼儿有机会要跟父母一起去看蝴蝶展。
活动延伸：给画面添画。
我的说课到此结束，不足之处，请各位领导、各位老师指正。
