教育孩子的原则和方法(优质6篇)

教育孩子的原则和方法 篇一

教育孩子是每个家长的重要任务，而如何正确地教育孩子是一个需要深思熟虑的问题。在教育孩子的过程中，我们应该遵循一些原则和方法，以确保孩子获得全面的发展和良好的品质。

首先，我们应该以身作则。家长是孩子的榜样，他们会模仿父母的行为和言谈举止。因此，我们应该注重自己的言行举止，给孩子树立良好的榜样。例如，如果我们希望孩子有良好的礼貌和行为习惯，我们首先要自己做到，不仅在家里，也要在外面的公共场合。只有我们自己先做到，孩子才会跟随我们的示范。

其次，我们应该注重培养孩子的独立性。孩子需要学会独立思考和解决问题的能力。我们不能总是为他们解决一切困难和难题，而是要引导他们去自己思考和寻找解决办法。我们可以给孩子一些问题或任务，让他们自己思考和解决，这样可以培养他们的独立性和解决问题的能力。

另外，我们还应该注重培养孩子的兴趣和爱好。兴趣是最好的老师，只有孩子对某个领域有兴趣，他们才会去主动学习和探索。因此，我们要多关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们去发展和深耕。例如，如果孩子对音乐感兴趣，我们可以给他们报名学习乐器，或者带他们去音乐会等活动，让他们更加热爱音乐。

最后，我们应该注重培养孩子的品德和价值观。品德教育是教育孩子过程中最重要的一环，它关乎孩子的人格形成和社会适应能力。我们要通过言传身教，教育孩子要有正直、诚实、宽容等品质，同时也要培养他们正确的价值观，让他们明白什么是重要的，什么是正确的。例如，我们可以通过阅读故事书、观看电影等方式，向孩子传递正确的价值观。

综上所述，教育孩子的原则和方法是多方面的，但核心是以身作则、培养独立性、注重兴趣爱好和品德教育。只有在这些原则和方法的指导下，我们才能更好地教育孩子，让他们健康、快乐地成长。

教育孩子的原则和方法 篇二

教育孩子是每个家长的重要任务，而如何正确地教育孩子是一个需要深思熟虑的问题。在教育孩子的过程中，我们应该遵循一些原则和方法，以确保孩子获得全面的发展和良好的品质。

首先，我们应该注重孩子的身心健康。孩子的身心健康是他们全面发展的基础，我们要关注他们的日常生活和饮食习惯，确保他们有足够的休息和良好的饮食。同时，我们也要关注他们的心理健康，与他们进行沟通和交流，关心他们的情感需求。

其次，我们应该注重培养孩子的学习能力。学习是孩子成长过程中最重要的一环，我们要鼓励他们去学习，培养他们的学习兴趣和习惯。我们可以给孩子提供适合他们年龄的学习资源，比如书籍、教具等，让他们在学习中获得成就感和快乐。

另外，我们还应该注重培养孩子的社交能力。社交能力是孩子在社会中生存和发展的重要素质，我们要帮助他们建立良好的人际关系。我们可以鼓励孩子参加一些团队活动或课外班，让他们与不同的人交往和合作，培养他们的合作意识和沟通能力。

最后，我们应该注重培养孩子的创造力和创新能力。创造力和创新能力是现代社会对人才的重要要求，我们要鼓励孩子发散思维，培养他们的创造力和解决问题的能力。我们可以给孩子提供一些创意玩具或游戏，让他们在玩乐中培养创新能力。

综上所述，教育孩子的原则和方法是多方面的，但核心是注重身心健康、培养学习能力、社交能力和创造力。只有在这些原则和方法的指导下，我们才能更好地教育孩子，让他们健康、快乐地成长。

教育孩子的原则和方法 篇三

　　前苏联著名的教育家马卡连柯说过，合理的惩罚制度不仅是合法的，而且是必要的。正确而合理惩罚方式不但能够帮助孩子制度有助于孩子及时改正错误，还能让形成孩子的坚强性格 、培养孩子的责任感。

　　那么，面对孩子的错误，我们该怎样来适当惩罚孩子，让TA能够欣然接受的同时，真正的纠正错误，以后不再犯同样的错误，养成良好的习惯呢？今天就来跟大家来聊聊惩罚孩子的原则和方法，帮助您培养出优秀的宝宝。

　　原则一：惩罚并不等于体罚

　　惩罚绝不是体罚，不是让孩子感觉到难堪自卑，而是要为自己的行为和过失负责任。惩罚的手段很多，它可能是一句话、一个脸色或者是一个手势。没有批评和惩罚的人生是没有的，不能正确对待批评和惩罚的人生也是不健全的。所以父母们首先要明白惩罚的形式是什么样的。

　　原则二：犯了错就要惩罚

　　孩子犯错往往有2种情况：一种是无意识犯错，一种是明智不对还要做。但是，当家长面对孩子犯错时，无论有心还是无意，都要让孩子适当接受惩罚。如：孩子不小心摔破了花瓶，尽管不是孩子的本意，但是父母也要学会让孩子知道，这是他的过错，虽然是无心的，但是做错了事情就要勇于承担相应的结果，并道歉，：孩子不小心把杯子摔碎了，虽然他不是故意的，也应该告诉他，这是他的过错。这样会更容易获得原谅，反之将会收到更重的惩罚。这样就可以从小培养孩子诚实、负责、敢于面对的性格。

　　原则三：犯错后立即惩罚

　　犯错误之后，应立即惩罚。特别是父母长辈们常对孩子说的那句“爸爸/妈妈回家后就有你瞧的啦！”的口头禅。因为小孩子没具体的时间观念，等到他被惩罚时，他早忘了惩罚的原因了。所以家长一旦发现孩子犯错，只要情况许应该实施相应的惩罚，但要注意，避免在客人或者公共场合责罚孩子，这样不但达不到惩罚的目的，相反会伤害孩子的自尊和引起孩子的对抗情绪，父母可以事后和孩子一起回顾和总结当时的言行，使他意识到当时的错误行为，并明确要求他改正。

　　原则四：惩罚要根据情况适当“量刑”

　　对面孩子犯错，父母们要学会合乎孩子的行为来“因责量刑”、有理有据。在惩罚之前，一定要向孩子解释惩罚的原因，就事论事。这样就能避免过重的惩罚导致孩子的对抗行为和情绪。以及惩罚过轻导致达不到警告的效果。

　　原则五：惩罚要言出必行

　　假如你警告过孩子当他犯某一种过错时要惩罚他，那么在他犯错后，你就一定要实行你惩罚的诺言。假如你不处罚，你以后便难以下达命令，你的惩罚也就失去了恫吓作用。

　　原则六：就事论事不叠加

　　有些家长在对面孩子犯错时喜欢翻陈年旧账，在训教孩子时总忘不了东拉西扯、横牵竖连，说出孩子的种种不是，甚至将孩子说得一无是处，直至忘记了本次训教的主题。这样会让孩子觉得自己一无是处，对改错失去了信心，导致孩子破罐破摔。所以，家长训教惩罚孩子务必要一事一议，就事论事，切勿搞牵连、翻陈账。

　　原则七：要依照规则进行惩罚

　　聪明的父母往往会和孩子一起制定一个奖励和惩罚的规则。这样，孩子知道什么事该做，什么事不该做，从而减少犯错误的概率。当孩子犯错或者受到应有奖励时，父母应严格按照规则执行，这样不但树立了父母的威信，也让孩子从小学会了则守规则的的好习惯。

　　原则八：开始与结束要明确

　　惩罚的开始与结束要明确，面对孩子犯错，惩罚只应在特定时间内，当惩罚完毕，一切便算过去。父母不要让家中一整天都充满了怨愤气息。

　　原则九：父母长辈态度要一致

　　尤其是爷爷奶奶和爸爸妈妈之间，爸爸和妈妈之间要达成一致。这样才能避免孩子在犯错后抱着侥幸心理，达到惩戒孩子的目的。

　　原则十：避免情绪失控

　　如果家长非常生气时，应避免在有情绪下惩罚孩子，这样会被负面影响失去错误的判断，导致惩罚的不合理和语言暴力对孩子的伤害。

　　原则十一：惩罚切莫讳讽刺挖苦

　　面对孩子犯错，负面切莫对孩子进行讽刺和挖苦，有时候语言的暴力比对孩子的打骂更伤孩子的自尊。惩罚的目的在于帮助孩子纠正错误，而不是伤害孩子的自尊心。讽刺和挖苦只会使得训教效果大打折扣，甚至失去说服力。

　　原则十二：惩罚之后说理并适当安慰

　　惩罚之后，一定要对孩子进行安慰。要让孩子知道父母是爱自己的，只是不喜欢他的错误行为，希望他能够改正，这样父母就更喜欢孩子了。

教育孩子的原则和方法 篇四

　　一、从小教育孩子方法

　　1.认真对待孩子的要求

　　当孩子在客厅站着满怀期望地提出：“妈妈，我要喝牛奶。”你在厨房做饭一时不能满足他，告诉他具体时间：“妈妈把米饭蒸上，就去给你拿，好吗？”经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失去信心。

　　2.给孩子自己做选择的机会

　　周末带孩子出游，征求他的意见，但不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是博物馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。

　　3.不要嘲笑孩子

　　孩子刚学说话，你教他“大西瓜”，他却说“大西抓”。不要嘲笑他，也不要当时刻意强调，换个时间再教他。在孩子语言学习期，你的嘲笑会使他丧失学语言的信心和兴趣。

　　4.认真对待孩子的提问

　　孩子提出问题，你要耐心倾听，如果你回答不了，老实告诉他，千万不要假装知道。让他知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理，从而增加自信。

　　5.让孩子感觉自己被需要

　　用商量的口气让孩子做力所能及的事情，比如“把报纸拿给妈妈，好吗？”让孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。

　　6.在家中陈列孩子的作品

　　让孩子在家中最醒目的墙面上张贴他的涂鸦之作；在柜子上为孩子做个陈列架，陈列他的小制作。荣誉感最能激发孩子的自信心。

　　7.给孩子一个属于自己的领地

　　给孩子一个房间，没有条件的，可以给他房间的一部分，让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。因为拥有自己的“领地”的他心中充满骄傲感，这会让他平添自信。

　　8.妈妈的宽容是培养孩子自信的土壤

　　不要总是因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备孩子，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。妈妈的宽容是培养孩子自信的土壤。

　　9.不要拿孩子和其他孩子比

　　不对孩子说：“妹妹已经会数数了，你还不会，你可真笨！”哪怕他真的比别的孩子差。总是拿比他强的孩子和他比较，最能挫败孩子的自信。

　　10.让孩子偶尔当当家

　　带孩子去超市，把待付款交到他手里，让他交给收银员。他还不会算账，但至少让他知道钱能买东西。逐渐让孩子自己掌握零用钱，让他当家，会增加他生活的自信心。

　　11.让孩子选择自己的衣服

　　给孩子购买衣物，让孩子自己挑选颜色和款式。也许他选的颜色你并不喜欢，但不要否定他的眼光。孩子的意见被尊重是他自信的开始。

　　12.和孩子平等相处和交流

　　和孩子一起看他喜欢的动画片，和他讨论喜欢的人物和台词，对他的观点表示感兴趣。平等的相处和交流是给他自信的阶梯。

　　13.让孩子做力所能及的事

　　让孩子独立清洗自己的小袜子、小手帕，哪怕洗不干净。孩子的自信来自于每件小事中你对他的认可。

　　14.鼓励孩子表演特长

　　当孩子表演背诗、讲故事和唱歌的时候，给他打拍子，表示应和。锻炼他敢于从容登台表演，就是锻炼他的自信心。

　　15.让孩子多和同龄人玩耍

　　让孩子接近陌生小朋友，积极鼓励他与各种年龄的人自由交往。培养他的社交能力其实就是在培养他的自信心。

　　16.帮助孩子制定计划，并提醒他执行

　　比如帮孩子制订练琴计划，制订计划时和他协商时间。执行时提醒他“宝宝，我们现在该练琴了，对吧？”让他养成按计划做事情的习惯。做事胸有成竹，做人才能充满自信。

　　17.不要制止他探索他感兴趣的东西

　　孩子玩可乐瓶、鞋盒等各种废弃物，不要武断制止他。孩子喜欢探索他感兴趣的东西，你制止他的兴趣，也就挫伤了他探索的信心。

　　18.帮助孩子发挥个性中积极的方面

　　帮助孩子发挥个性中积极的方面，让他成为有个性的人。孩子是急性子，就锻炼他做事的速度；是慢性子，就锻炼他的条理性。强迫他改变秉性会让你对他失去信心，更让他失去自信。

　　19.教他从小认可自己的长相

　　比如告诉他虽然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于对自己相貌的不认可。

　　20.尽量让孩子在生活中脱离依赖

　　上幼儿园要准时，争取让闹钟叫醒他而不是妈妈一遍遍呼唤。生活能自理的孩子才能在没有依靠的处境中充满自信。

　　21.让孩子从小见多识广

　　带孩子旅游时多给他讲述所遇到的动物、植物、地理、典故等各种知识。见多识广才能自信倍增。

　　22.当孩子遭遇挫折时，帮他分析

　　孩子遭遇挫折，用缓和的语气同他一起分析这次经历，下次就不会有同样的错误。重新鼓起他的自信心，尤其重要。

　　23.玩游戏时遇到困难，鼓励孩子自己解决

　　孩子在拼七巧板时遇到困难，要鼓励孩子自己想办法，解决这些困难。实在想不出办法时，你可以侧面指点。战胜困难可以让他自信倍增。

　　24.当孩子有进步的时候要具体表扬

　　和孩子相处时，经常寻找值得赞许的具体理由，用赞许的语言鼓励他，但不要空洞地表扬孩子。可以说：“宝宝知道自己小便了，有进步嘛。”不要说：“宝宝你真聪明，妈妈好喜欢你。”具体的称赞给他自信，空洞的表扬会让他自大。

　　25.重视自己对孩子的承诺

　　本来并不想带他去麦当劳，却随口答应他去，承诺了却不去实现。你的失信让他失去自信，也失去对你的信任。

　　26.支持孩子的梦想

　　向孩子提供书籍和材料，支持他干自己梦想做的事。让孩子认识到自己的才干和能力，他才会更有自信。

　　27.不用辱骂来惩罚孩子的过错

　　辱骂不仅打击孩子的自信，还让孩子产生逆反心理。

　　28.父母努力做受人尊敬的人

　　父母在社会中受人尊重，能大大增长孩子的自信心。父母应遵循合理的行为标准，努力做个受人尊敬的人。

　　二、父母要了解哪方法来帮助没耐心的娃？

　　1 .父母要注意自己的言行举止

　　我们都知道孩子模仿性很强，父母和孩子天天生活在一起，平时自己的言行举止也是会对孩子产生影响。如果父母在生活中做事虎头蛇尾没有耐心，孩子也会“学习”，所以我们父母还是要认真有耐心的做好事情，言传身教对孩子很重要。

　　比如，到了晚上的时间不太适合和孩子玩剧烈运动，可以试着和孩子一起阅读，如果孩子在身边一会躺着玩、一会又坐起来玩，但是他能看见父母耐心阅读书也会受到感染，可以借机会和和孩子讲一下说好的事情要耐心做完，同时还可以培养阅读习惯以及孩子的耐心。

　　２.帮助孩子学会等待

　　孩子要是遇到自己喜欢的东西或者做些好玩的事就总会迫不及待地想要尽快实现，比如，看喜欢的动画片，玩想玩的玩具、去外面的游乐场……有时候不光是要尽快实现，还没什么长性，一集动画片没看完就想要看下一集，一副看图添色的画没做完就像要画下一副，这些也体现了孩子的注意力容易分散的特点。

　　平时我们父母陪孩子一起互动和玩玩具的时候要帮助孩子学会等待，引导孩子做事有始有终、耐心完成。

　　３.家里准备一些益智玩具

　　每个孩子都喜欢游戏互动，现在很多智力玩具也很有特点，当然了我们不一定选择那些昂贵的，可以准备一些积木类、拼图类的就可以，这些很常见但是作用可不小呢，完全可以利用玩具来有效地训练孩子的耐心。

　　比如，积木类的玩具，都是一个个不同形状，需要堆积在一起组成不同的形状；拼图类游戏更是需要学会观察和细心，这些和孩子一起游戏互动的时候就是锻炼了孩子的耐心，有时间不妨陪孩子来做一些益智玩具的互动。

　　４.让孩子尝到“甜头”

　　孩子在生活和学习中不管做什么能够促使坚持下去的一个关键因素就是成就感。

　　比如，一个孩子学习下棋但总是处于输的状态，那么他内心的积极性可能就不会高，自信心也会受打击，如果体验到赢，那内心的感受就大不同。同样，父母需要找出孩子有兴趣且发引导孩子发挥了耐心品质的事情，让孩子看到好的'效果，尝到“甜头”也会明白耐心发重要性。

教育孩子的原则和方法 篇五

　　在日常生活中老百姓常说“一把钥匙开一把锁”，同时在教育孩子时也一样，你了解你的孩子吗？孩子的习惯和特点你要不断的观察把孩子的优缺点分析出来，在优点上鼓励和支持孩子去做，在不良的方面要引导和开导孩子。常见的类型的几种孩子的表现和教育方法如下：

　　1、第一类孩子表现：

　　上课不用心听讲的孩子。此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，练习孩子用心听讲，要从日常糊口入手，由于糊口习惯和学习习惯是紧密相关的。

　　教育的主要方法：首先，父母要练习让孩子听一遍就马上做到.其次，在糊口中，家长可以有意识地练习孩子的听话能力，如铺排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如斯.再次，家长要有意识地练习孩子的留意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听.第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的题目。

　　2、第二类孩子表现：

　　追求金钱与物质享受的孩子。此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品，”讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车。

　　教育的主要方法：首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的糊口经历和故事.其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见.再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。

　　3、第三类孩子表现：

　　精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较智慧好动，反应快，接受能力强。

　　教育的主要方法：首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们轻易在心理上接受教育和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格分歧错误劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的流动时间和空间。再次，耐心教导：即耐心教育与疏浚沟通，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿抛却自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。

　　4、第四类孩子表面：

　　具有严峻惰性的孩子。此类孩子主要表现为学习被动，功课不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，糊口散漫。教育的主要方法：首先要以平时的家务事开始练习，不要让孩子饭来张口、衣来伸手。其次是匡助孩子制定计划，并加强督促检查。三是父母要以身作则，事事起表率作用。四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持练习。

　　5、第五类孩子表现：

　　对长辈教育抱无所谓立场的孩子。此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。教育的主要方法：首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长.其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意服从教导.第三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不准确或不真实。第四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待。第五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的不认为意，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。

　　所以，父母和家庭教育孩子是最重要的，在对待孩子的教育一定要坚持和仔细观察，不断开导和引导，不要为了方便把孩子放到学校管理自己就觉得什么事也没有了，这样是错的，家庭和父母是孩子第一启蒙老师。

教育孩子的原则和方法 篇六

　　1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

　　0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。

　　所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。

　　2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己

　　教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。

　　3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力

　　开发灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。

　　4、合理的管束

　　管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。

　　5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观

　　父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则

，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。

　　高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。

　　6、设立明确家规，定期召开家庭会议

　　孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时间，应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议，使全家一起分享生命发展的过程，发展民主，相互尊重，享受爱的氛围。